小学科学教科版 (2017)一年级下册我们周围的物体综合与测试课时练习

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级下册我们周围的物体综合与测试课时练习，共5页。试卷主要包含了下面两个同学的操作，做得更好，不是水的作用的是，只有是有气味的等内容，欢迎下载使用。

1.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（ ）。
A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的
2.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（ ）。
A.有风在吹 B.空气是热的 C.空气很软
3.下面两个同学的操作，（ ）做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料 B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏
4.不是水的作用的是（ ）。
A.浇灌农田 B.发电 C.自然流淌
5.只有（ ）是有气味的。
A.水 B.小木块 C.空气
二.填空题
1.两个相同形状和材料的物体，越大的越（ ），越小的越（ ）。
2.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。
3.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。
4.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（ ），并没有（ ）；木块在水中（ ）。（①溶解②不会溶解③消失）
5.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（ ）可以溶解，（ ）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子
三.判断题
1.我们可以用水浇花，洗菜。（ ）
2.空气没有形状。（ ）
3.水是有形状的。（ ）
4.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。 （ ）
5.我们除了大小不一样，其他都一样。（ ）
四.连线题
1.把水和木块与它们的特征连在一起。
水 木块
透明 有固定形状 无颜色 会流动 有花纹
五.简答题
1.想一想，写一写，不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）
2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
六.综合题
1.下面两个碗的形状和大小都相同。
1.比较它们轻重的最简便方法是（ ）。
A. B. C.
2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。
A.大小 B.材质 C.形状
2.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
（1）这些物质中，（ ）是固体，（ ）是液体。
A、水 B、小米 C、绿豆 D、黄豆
（2）小新利用（ ）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（ ）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）
（3）如图，小新利用（ ）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（ ）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）
3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）盐放入水中后真的消失了。（ ）
（2）红糖放入水中后溶解了。（ ）
（3）小石子放入水中后溶解了。（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.C
5.B
二.填空题
1.重；轻
2.光滑或粗糙
3.空气
4.①；③；②
5.①②；③
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.剪纸、剪布料、剪绳子。
2.固体、液体、气体
六.综合题
1.B；B
2.BCD；A；量筒；＞；天平；＝
3.×；√；×