小学科学教科版 (2017)一年级下册我们周围的物体综合与测试课时训练

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级下册我们周围的物体综合与测试课时训练，共6页。试卷主要包含了下面不是同一类的是，活动探究，观察水、小木块和空气，下面的物体中形状不一样的是，下列哪个不需要用到空气，怎样来区分水和醋，最简单的方法等内容，欢迎下载使用。
1.下面不是同一类的是（ ）。
A.梨子 B.西红柿 C.苹果
2.活动探究，观察水、小木块和空气。只有（ ）不是透明的。
A.水 B.小木块 C.空气
3.下面的物体中形状不一样的是（ ）。
A.小木块 B.乒乓球 C.橡皮
4.下列哪个不需要用到空气（ ）。
A.呼吸 B.燃烧 C.厌氧菌
5.怎样来区分水和醋，最简单的方法（ ）。
A.观察 B.品尝 C.状态
二.填空题
1.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。
2.测量物体轻重的实验步骤是（ ）——（ ）——（ ）。
3.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（ ）被水（ ）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（ ）被水（ ）。
4.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。
5.影响物体轻重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题
1.不透明是我们都有的特征。（ ）
2.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（ ）
3.我们在液体的气味时，要用手扇着闻。（ ）
4.我和玻璃球的形状是一样的。（ ）
5.小木块比乒乓球重。（ ）
四.连线题
1.将下列物体与它们相应的特征连起来。
五.简答题
1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）
六.综合题
1.请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述）
2.说一说，如何分辨哪一杯是清水？
3.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平 ②重 ③光滑 ④粗糙 ⑤流动 ⑥透明 ⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。
（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。
（5）木块放到水里不会（ ） 。
（6）水看起来是（ ）的。
（7）空气和水都会（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.光滑或粗糙
2.预测；掂一掂；称一称
3.能；溶解；不能；溶解
4.流动的
5.大小；材料；形状
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。
五.简答题
1.重量、大小、透明与否。
2.剪纸、剪布料、剪绳子。
六.综合题
1.如下：
2.第一，用眼睛看，橙汁是有颜色的；第二，用鼻子闻，白醋是有气味的；第三，用舌尝，白糖水是有味道的。剩下的那杯没有颜色、没有气味、没有味道的就是清水。
3.③；②；①；④；⑦；⑥；⑤