苏教版六年级上册3.看星座教案

苏教版小学科学六年级上册《看星座》教学设计

教学目标：

1. 知道什么是恒星，什么是星座。
2. 知道银河系的概括。
3. 认识北斗七星、北极星、大熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。

教学重点：看星空，认星座。

教学难点：利用北斗七星找到北极星。

教学准备：课件、相关视频等。

教学过程：

一、激趣导入

大家看，多美的星空啊！今天老师带同学们走进星星的世界，我们一起学习《看星座》（板书）

二、了解星座

（一）认识星座名称、数量

1、教师：你知道什么是星座吗？

2、学生小组讨论交流回答。

3、教师小结：人们把星座分成88个区域，这些区域称为星座。每一个星座中的恒星可连成不同的图形。

4、那么什么样的星星称为恒星呢？恒星有哪些特征呢？

5、学生自由讨论交流汇报。

6、教师小结：（屏示）像太阳一样炽热、巨大的发光气球体称为恒星。

7、师：你知道一共有多少个星座？哪年开始划分的？

8、学生小组交流，汇报。

9、教师小结：（屏示）1928年国际天文学联合会正式公布通用的星座88个，北天28座，黄道12座，南天48座。

10、师：这么多的星座，它们又是如何命名的？

11、学生小组交流，汇报。

12、教师小结：（屏示）古代人发挥想象，常用神话中的人物或动物为星座命名。

(二)、认识大熊星座和小熊星座，并据此引导学生认识北斗七星和北极星。

1、师：这么多的星座中，最著名的是什么星座？

2、学生回答：大熊星座和小熊星座

3、（教师屏示）它们这么有名的缘由在哪？在大熊星座和小熊星座的图片中找出北斗七星和北极星。

（三）、利用北斗七星找到北极星

1、（教师屏示）请同学们说说北斗七星名字由来及各部分名称。

2、学生小组交流，汇报。

3、教师小结：（屏示）古人把这七星联系起来想象成为古代舀酒的斗形。

4、师：（屏示）提问：远古时代，人们利用什么星来预测四季。

5、学生小组交流，汇报。

6、（教师屏示）不同的季节北斗七星的斗柄所指方向不同，学生总结：斗柄指向东是春季，斗柄指向南是夏季，斗柄指向西是秋季，斗柄指向北是冬季。

7、（教师屏示）学生观察四季星空中北斗七星和北极星的位置，你能发现什么？

8、学生小组讨论后汇报。

9、教师小结：（北极星不动，季节不同北斗七星的斗柄所指方向是不同的，它围绕着北极星运转。）

10、有趣的动漫判断导入如何利用北斗七星来找北极星，让学生观看后，说一说。

11、出示北斗七星和北极星的画纸，让学生动手画一画。

12、学生小组活动后交流，你发现它们的位置关系，便于寻找北极星的方法。

13、学生带着画纸到展示台上与大家交流。

14、教师总结（屏示）北斗七星和北极星的位置关系。

15、教师屏示星座神话故事引出银河系概况。

（四）了解银河系

1、师：有谁来和我们介绍银河系的情况。

2、学生介绍银河系概括。

3、教师屏示银河系概括。（图片）

五、总结

1、今天这节课接近尾声了，今天你有什么收获？

2、学生谈收获。

3、教师小结。（放一段视频）