教科版 (2017)二年级上册材料综合与测试同步练习题

这是一份教科版 (2017)二年级上册材料综合与测试同步练习题，共6页。试卷主要包含了烧制后的泥板，现代人们装订纸质书籍通常会选用，北方冬天的时候我们应该选择戴等内容，欢迎下载使用。
1.烧制后的泥板（ ）。
A.容易腐烂 B.防虫、防水 C.能重复使用
2.办公椅的哪一部分有支撑椅子的作用？（ ）
A.靠背 B.坐垫 C.支架
3.现代人们装订纸质书籍通常会选用（ ）。
A.订书器 B.穿线 C.大头钉
4.将玻璃杯和矿泉水瓶分为一类，是根据（ ）来分类的。
A.硬度 B.是否透明 C.重量
5.北方冬天的时候我们应该选择戴（ ）。
A. B. C.
二.填空题
1.用（ ）听，感受不同材料敲击时发出的声音。
2.看一看。
把上图中的纸折成右边的形状，我们发现它的长度（ ），但它的宽度（ ）。
3.请按照“书的历史”的先后顺序给以下材料排序：（ ）。
4.用（ ）看，包括使用放大镜对材料的特征进行较为细致的观察。
5.材料的特性决定材料的（ ）。
三.判断题
1.在纸上油滴和水滴是一样的。（ ）
2.教室里的物品是由多种材料制成的。（ ）
3.用蓝色的玻璃纸看白色的物体，物体变蓝色。（ ）
4.废旧物品也不要随意丢弃。（ ）
5.我们在设计椅子的时候要注重椅子的美观度。 （ ）
四.连线题
1.根据材料的特点连一连。
塑料碗 能被磁铁吸引
木碗 敲击能发出清脆的声音
瓷碗 浸没在水中能上浮，有花纹
不锈钢碗 光滑，浸没水中能上浮
五.简答题
1.制作纸箱为什么要用瓦楞状纸？
2.说一说木头的特点。
六.综合题
1.对各种材料的观察方法。
（一）用（ ）看，包括使用放大镜对材料的特征进行较为细致的观察；
（二）用（ ）摸和掂，感觉不同材料表面的（ ）程度等特点以及不同材料的（ ）；
（三）用（ ）听，感受不同材料敲击时发出的声音；
（四）用（ ）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。
2.请根据以下信息，帮助天天和佳妮判断出盒子里餐具的制作材料。
（1）它表面有纹路（2）敲击它时声音较小（3）它有气味
可以判断出制作盒子里餐具的材料是（ ）。
3.下面四把勺子分别是用不锈钢、陶瓷、塑料和木头制成的。
四把勺子中，最坚硬的是（ ）。
A.① B.② C.③ D.④
四把勺子中，最粗糙的是（ ）。
A.① B.② C.③ D.④
四把勺子中，反光最刺眼的是（ ）。
A.① B.② C.③ D.④
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.耳朵
2.短了；没有变
3.①③②
4.眼
5.用途
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.瓦楞状纸能承受更重的重量，能使纸箱变得更加坚固。
2.有条纹、黄色、能浮在水面上、可加工成各种各样的物品等。
六.综合题
1.眼；手；粗糙；轻重；耳朵；鼻子
2.木制餐具
3.A；D；A