小学科学教科版 (2017)二年级上册材料综合与测试课堂检测

这是一份小学科学教科版 (2017)二年级上册材料综合与测试课堂检测，共6页。试卷主要包含了椅脚滑轮的作用是，古时候人们用在竹简上书写等内容，欢迎下载使用。

1.椅脚滑轮的作用是（ ）。
A.透气 B.方便移动 C.坐着舒服
2.古时候人们用（ ）在竹简上书写。
A. 树枝 B. 铅笔 C. 毛笔
3.一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。打一种常见材料：（ ）
A.沙 B.玻璃 C.钢勺
4.4种形态上的书在历史上出现的时间大致为（ ）。
A.泥板书、帛书、纸书、简册
B.帛书、纸书、简册、泥板书
C.泥板书、纸书、简册、帛书
D.泥板书、简册、帛书、纸书
5.请根据以下线索，判断盒子里的餐具是（ ）。

A.木头 B.陶瓷 C.塑料
二.填空题
1.把不同的书按人类历史上出现的先后顺序，重新排列。
不同的书：竹简、电子书、纸书、甲骨文
按人类历史上出现的先后顺序排列：（ ）
2.用（ ）听，感受不同材料敲击时发出的声音。
3.玻璃是（ ）的，毛玻璃是半透明的，瓷砖是（ ）的。
4.看一看。
把上图中的纸折成右边的形状，我们发现它的长度（ ），但它的宽度（ ）。
5.摸一摸。
没有折过的纸感觉（ ）。折过的纸感觉（ ）。
三.判断题
1.气球和橡胶手套都是橡胶材料制造的。（ ）
2.橡皮泥书的书写体验最好。 （ ）
3.椅子上最柔软的部位是坐垫。 （ ）
4.现在人们一般用蔬菜造纸。（ ）
5.纸箱抗压最主要的原因是它很厚。 （ ）
四.连线题
1.将椅子各组成部分的名称及所用材料连起来。
五.简答题
1.比一比，多种材料的椅子和单种材料椅子的区别有哪些？
2.观察、回忆记录，写出20种我们常见的物品。
六.综合题
1.对各种材料的观察方法。
（一）用（ ）看，包括使用放大镜对材料的特征进行较为细致的观察；
（二）用（ ）摸和掂，感觉不同材料表面的（ ）程度等特点以及不同材料的（ ）；
（三）用（ ）听，感受不同材料敲击时发出的声音；
（四）用（ ）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。
2.放一放。
我们来搭一座桥，用字典做桥墩，用纸做桥面，同样一张纸，不同的形状有什么不同的结果呢？把结果填在横线上。
普通纸：（ ） 瓦楞纸：（ ）
3.按材料类别分类。
①气球和（ ）是一类。
②塑料碗和（ ）是一类。
③毛巾和（ ）是一类。
④筷子和（ ）是一类。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.D
5.C
二.填空题
1.甲骨文、竹简、纸书、电子书
2.耳朵
3.透明；不透明
4.短了；没有变
5.热（烫）；不热（不烫）
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.使用单种材料是无法实现这么多功能的；使用多种材料可以使椅子更加美观耐用和舒适方便等；综合利用多种材料可以增加椅子的多种功能。
2.衣服 书包 直尺 毛巾 牙刷 红领巾 罐头盒 包装袋 电子手表 电视机 课桌 铅笔 橡皮 拖把 筷子 勺子 鞋子 笔筒 量筒 玻璃瓶
六.综合题
1.眼；手；粗糙；轻重；耳朵；鼻子
2.桥面塌陷了；桥面窄了，但桥面却没有塌陷
3.D；A；B；C