苏教版六年级上册2.太阳系大家族示范课课件ppt
展开探究:行星与太阳之间的距离和行星公转周期有什么关系?
探究过程:1.把细绳穿过塑料管,一头栓上橡皮塞(木质钩码),一头栓上钩码(金属钩码)。2.捏住塑料管,举过头顶,让橡皮塞做匀速圆周运动。注意:使塑料管下的绳长保持不变。3.分别使转运的绳长为20厘米、40厘米产、60厘米,计算木质钩码的不同运转周期。
探究过程:1.把细绳穿过塑料管,一头栓上橡皮塞(木钩码),一头栓上钩码(铁钩码)。2.捏住塑料管,举过头顶,让橡皮塞做匀速圆周运动。注意:使塑料管下的绳长保持不变。3.分别使转运的绳长为20厘米、40厘米产、60厘米,计算木钩码的不同运转周期。
注 意 事 项1.合理分工。(实验员、计时员、观察员、记录员、拍摄员)2.实验员:举过头顶是为了安全、也便于观察;捏塑料管的手不要晃动,用力要均匀,不能碰到绳子。 3.计时员:即计数员,按表时要看清木钩码的位置,再次转到该位置时为1圈。数到第10圈立即停表。4.记录员:要及时记录橡皮塞转动10圈所用的时间。测试三次后,要计算出平均值。 5.观察员:要观察塑料管下绳长保持不变。 6.拍摄员:对小组活动进行实录。
肉眼——望远镜——人造卫星(航天探测器)——载人航天器
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