广东省梅州市大埔县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

这是一份广东省梅州市大埔县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，推断题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．生活处处有化学。下列日常生活中的现象，发生了化学变化的是
A．汽油挥发B．月饼变质C．雪糕融化D．玻璃破碎
2．下列是常用危险化学品标志。运输浓硫酸（有腐蚀性）的包装箱上应张贴的标志是
A．B．C．D．
3．化学与环境联系密切。为了使人们生活环境更美好，下列做法与此不相符的是
A．共享单车出行B．随手关灯节电C．垃圾分类回收D．深埋废弃塑料
4．下列初中化学室常用仪器中，可以用来直接加热的是
A．烧杯B．试管C．量筒D．漏斗
5．正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A．倾倒液体B．读取液体的体积
C．点燃酒精灯D．氧气验满
6．空气是一种宝贵的资源，空气中含量较高且化学性质较活泼的是
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
7．污染的空气会影响人类健康。下列不属于空气污染物的是
A．水蒸气B．PM10C．二氧化氮D．二氧化硫
8．电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时会发红光，它是（ ）
A．氧气B．氮气C．氖气D．空气
9．下列物质中含有氧分子的是
A．CO2B．O2C．H2O2D．MnO2
10．全民健康要从娃娃抓起。学生饮用奶是改善和提高学生营养健康和身体素质的重要途径，牛奶中富含蛋白质、脂肪、氨基酸、糖类、钙、磷、铁等营养物质，这里的钙、磷、铁是指
A．分子B．原子C．元素D．单质
11．2021年世界水日主题是“珍惜水、爱护水”。下列有关水的说法正确的是
A．水是混合物B．河水过滤后得到纯水
C．水由氢原子和氧原子构成D．地球上可使用的淡水资源比较短缺
12．硫是人体重要的必不可缺少的元素之一。如图所示是硫元素在元素周期表中的信息。下列关于硫的说法错误的是
A．硫的相对原子质量为32.06B．硫属于非金属元素
C．硫原子的最外层电子数为16D．硫原子核电荷数为16
13．如图所示，“”“”表示两种不同的原子，其中表示单质的是
A．B．C．D．
14．如图是“测定空气中氧气含量”的装置图。下列对实验有关叙述错误的是
A．实验前检查装置气密性B．实验时红磷一定要过量
C．红磷燃烧放出大量白烟D．实验结论是氧气的质量约占空气总质量的五分之一
15．神奇有趣的微观世界一直就在我们身边。下列对事实的微观解释错误的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
16．在“宏-微-符”之间建立联系是化学特有的思维。
（1）保持氧气化学性质的最小微粒是_________。
（2）如图是钠原子结构示意图：钠原子的质子数是______，最外层电子数是_______，在化学变化中易_______（填“得”或“失”）电子变成钠离子。
（3）用化学符号表示：
①两个氢分子_____；
②两个氮原子__________；
③氧化钙____________；
④氯化镁___________。
17．上善若水，水育万物，水与我们的生活息息相关。
（1）利用电解水实验可探究水的组成。请回答：
通电后电极上出现气泡，a产生的气体是______，反应的文字表达式是________。由此得出结论：水是由__________组成的。
（2）实验室欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中需用的玻璃仪器是烧杯、______和________。
（3）自来水厂净水过程中通常向清水池投放高铁酸钠（化学式为 Na2FeO4）杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为________价。
三、实验题
18．如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：
（1）写出序号①的仪器名称是__________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，选用的发生装置是______（填字母，下同）；用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是______；写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式_______。
（3）氧气收集装置可以选用E或______；用高锰酸钾制取氧气，并选用E装置收集氧气，实验结束时应先_______，然后_______。
（4）验证收集的气体是氧气的方法是_______。
19．初三（1）班学生在探究分子运动现象时，按课本进行如下实验探究：
（1）（进行实验）
①向盛有约20mL，蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察到小烧杯A中溶液颜色是________。从小烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其慢慢滴加浓氨水，试管中溶液颜色变成_________。
②另取一个小烧杯B，加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（图Ⅰ）。观察几分钟后，可观察到现象是______。
（2）（分析归纳）分子的性质是_______。
（3）（拓展延伸）
学生进行实验时闻到了一股难闻的刺激性气味。为防止这一现象发生，兴趣小组同学对原课本的实验装置进行创新改进（如图Ⅱ），并展开实验探究。
步骤1.取3支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
步骤2.另取2支试管分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按装置甲连接好，并将其中一装置的浓氨水放置在盛有热水的烧杯中（图Ⅱ乙），观察几分钟后，对装置和现象进行讨论分析：
①丙装置放有酚酞溶液的目的是________。
②乙装置，可观察到的现象是______，由此得出实验结论是__________。
③对比课本实验，说出改进后实验的优点是________（写出其中一点）。
四、推断题
20．现有常见A、B、C、D、E、F等六种常见物质，它们相互关系如下：往无色的A溶液中加入一种黑色粉末B后，可得到另一种无色液体C和无色气体D，且A与C组成元素相同。E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。请回答：
（1）写出A、B混合得到C、D的文字表达式是________；其中B是_______。
（2）写出E在D中燃烧生成F的文字表达式为________；基本反应类型属于_______。
（3）写出D、E、F三种物质的化学式：D是________；E是______；F是_________。
（4）在生产、生活中气体D的主要用途是_________（写出其中一种）。
五、计算题
21．农业生产中一句流行的谚语：“庄稼一枝花，全靠肥当家”。农作物生长离不开肥料，硝酸铵（化学式为NH4NO3）是一种常见化学肥料，硝酸铵中所含氮元素是植物生长所需的营养元素之一，能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。请回答下列问题：
（1）硝酸铵的相对分子质量是_________；硝酸铵由________种元素组成。
（2）硝酸铵中分子中氮、氢、氧的质量比是_______。
（3）现向某农业基地的农作物施用60Kg硝酸铵。请计算：理论上农作物可吸收的氮元素质量（写出简单计算过程）。
选项
事实
解释
A
水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起
分子体积受热增大
B
蔗糖放入水中搅拌消失
蔗糖分子不断运动，扩散到水中
C
稀有气体化学性质比较稳定
原子最外电子数达到相对稳定结构
D
氧气和氢气的化学性质不同
构成氧气和氢气的分子不同
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．B
5．C
6．A
7．A
8．C
9．B
10．C
11．D
12．C
13．D
14．D
15．A
16．
（1）氧分子
（2） 11 1 失
（3） 2H2 2N CaO
MgCl2
17．
（1） 氢气##H2
氢元素和氧元素
（2） 漏斗##玻璃棒 玻璃棒
（3）+6
18．
（1）酒精灯
（2） B A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3） C 撤导气管 熄灭酒精灯
（4）将带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃说明是氧气
19．
（1） 无色 红色 A中溶液逐渐变红
（2）分子在不断运动
（3） 对照实验 无色酚酞试液逐渐变红，且比甲中变红速率快 温度越高，分子的运动速率越快 比较环保，且可以探究温度对分子运动速率的影响
20．
（1） 过氧化氢水+氧气 催化剂
（2） 硫+氧气二氧化硫 化合反应
（3） O2 S SO2
（4）支持燃烧、供给呼吸
21．
（1） 80 三
（2）7：1：12
（3）21kg
理论上农作物可吸收的氮元素质量
答：氮元素质量21kg。