教科版 (2017)三年级上册空气综合与测试同步训练题

这是一份教科版 (2017)三年级上册空气综合与测试同步训练题，共5页。试卷主要包含了关于空气的性质描述，不正确的是，在模拟风的实验中，蚊香的作用是等内容，欢迎下载使用。
1.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（ ）。
A.能压缩 B.要占据空间 C.有质量
2.打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为（ ）。
A.压缩空气有弹性 B.空气会流动 C.空气占据空间
3.关于空气的性质描述，不正确的是（ ）。
A.占据空间 B.没有质量 C.有流动性 D.能被压缩
4.在风的模拟实验中，纸箱上面的洞形成的风的方向是（ ）。
A.向上 B.向下 C.向左
5.在模拟风的实验中，蚊香的作用是（ ）。
A.为了看清空气的流动 B.为了形成风 C.为了让纸条飘动起来
二.填空题
1.空气占据空间，空气占据空间的大小是可以（ ）的。
2.三国时，人们利用（ ）的原理制成孔明灯。
3.我们的地球被一层厚厚的（ ）包围着，人们称它为（ ）。
4.利用空气的存在，我们可以在不倾斜瓶子的情况下挤出（ ）。
5.我们把物体分为（ ）、（ ）、（ ）三类。空气是（ ）。
三.判断题
1.5毫升的水比5毫升的空气重。（ ）
2.空气和水都是没有颜色、没有气味的，植物和动物都需要它们。（ ）
3.孔明灯最早是用来传递军事信号的。（ ）
4.风只能给人类带来灾害，不能带来好处。 （ ）
5.装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。（ ）
四.连线题
1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。
液体 气体 固体
书本 牛奶 水蒸气 橡皮 饮用水 空气 树叶 醋
五.简答题
1.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。
2.空气对人们的生活有哪些帮助？
3.风是如何形成的？
六.综合题
1.空气本身是有质量的，这是大气压力的来源。
如果把塑料袋中装满空气放在天平上称,所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多，没有明显增加。原因是膨胀的塑料袋会受到较多的浮力，因为充入空气而增加的质量被随着增加的浮力抵消。
1.因为空气有质量，使得地球上的大气形成了（ ）。
A.大气压 B.浮力 C.空间
2.用充满气的气球测空气质量时，测得空气的质量很小很小，这是因为气球（ ）。
A.被撑开了 B.受到了浮力 C.空气质量本身就很小
2.比较空气和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。
3.果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料。
1.下列不同的天平状态中，果果可以直接使用的是（ ）。
A.向左倾斜 B.平衡状态 C.向右倾斜
2.果果把打气筒口堵住，用力推动打气筒，发现打气筒像个弹簧，这说明空气可以被（ ），而且（ ）。
3.果果将充了气的塑料袋放到简易天平的左边，将没有充气的塑料袋放到简易天平的右边，他发现天平向（ ）倾斜，这说明（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.A
二.填空题
1.改变的
2.热空气上升
3.空气；大气层
4.瓶中的水
5.固体；液体；气体；气体
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.水中有动物生存，动物呼吸需要空气，所以水中有空气存在。
2.风力发电、燃料燃烧、呼吸等。
3.风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。
六.综合题
1.A；B
2.如下：
3.B；压缩；压缩有弹性；左；空气有质量