还剩3页未读，
继续阅读
小学科学教科版 (2017)四年级上册运动和力综合与测试课时练习
展开
这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册运动和力综合与测试课时练习，共6页。试卷主要包含了下列具有能量的有个，在小车实验中，提供小车动力的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列具有能量的有（ ）个。
运动的小车 发光的灯泡 燃烧的蜡烛 拉长的橡皮筋
A.2 B.3 C.4
2.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。
A.越快 B.越慢 C.不一定
3.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是（ ）。
A.旱冰鞋 B.溜冰鞋 C.球鞋
4.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（ ）。
A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活
B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来
C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观
5.在小车实验中，提供小车动力的是（ ）。
A.车身 B.缆绳 C.缆绳一端重物的重力
二.填空题
1.牛顿是（ ）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（ ）的作用。
2.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（ ）的作用。
3.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（ ）。
4.弹簧测力计就是测量（ ）的一种工具，单位是（ ）。
5.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（ ）。
三.判断题
1.马车依靠马的拉力来行驶。（ ）
2.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（ ）
3.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（ ）
4.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（ ）
5.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（ ）
四.连线题
1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
五.简答题
1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
2.请说一说火箭是靠什么飞行的？
六.综合题
1.实验题。
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？
（1）实验猜想：（ ）。
（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。
（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。
2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。
1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。
A.测试次数 B.运动时间 C.垫圈数量 D.运动距离
2.这个对比实验中，小明采用（ ）的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（ ）。
4.实验的不足之处（ ）。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。
3.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、（ ）、实施方案、（ ）等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是（ ）。
A.摩擦力 B.重力 C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A.把气嘴做小一些 B.把小车的重量减轻 C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车的轮子在滚动 B.小车一会儿自己停下来了 C.小车把木块撞到了远处
5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A.小车运动速度越快，具有的能量越大 B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A.车身尽量重一些 B.动力足一些 C.车轴等处要增大摩擦力
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.英国；重力
2.重力
3.牛顿
4.力的大小；牛顿
5.反冲力
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
六.综合题
1.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力
2.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。
3.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B
1.下列具有能量的有（ ）个。
运动的小车 发光的灯泡 燃烧的蜡烛 拉长的橡皮筋
A.2 B.3 C.4
2.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。
A.越快 B.越慢 C.不一定
3.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是（ ）。
A.旱冰鞋 B.溜冰鞋 C.球鞋
4.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（ ）。
A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活
B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来
C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观
5.在小车实验中，提供小车动力的是（ ）。
A.车身 B.缆绳 C.缆绳一端重物的重力
二.填空题
1.牛顿是（ ）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（ ）的作用。
2.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（ ）的作用。
3.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（ ）。
4.弹簧测力计就是测量（ ）的一种工具，单位是（ ）。
5.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（ ）。
三.判断题
1.马车依靠马的拉力来行驶。（ ）
2.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（ ）
3.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（ ）
4.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（ ）
5.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（ ）
四.连线题
1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
五.简答题
1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
2.请说一说火箭是靠什么飞行的？
六.综合题
1.实验题。
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？
（1）实验猜想：（ ）。
（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。
（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。
2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。
1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。
A.测试次数 B.运动时间 C.垫圈数量 D.运动距离
2.这个对比实验中，小明采用（ ）的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（ ）。
4.实验的不足之处（ ）。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。
3.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、（ ）、实施方案、（ ）等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是（ ）。
A.摩擦力 B.重力 C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A.把气嘴做小一些 B.把小车的重量减轻 C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车的轮子在滚动 B.小车一会儿自己停下来了 C.小车把木块撞到了远处
5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A.小车运动速度越快，具有的能量越大 B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A.车身尽量重一些 B.动力足一些 C.车轴等处要增大摩擦力
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.英国；重力
2.重力
3.牛顿
4.力的大小；牛顿
5.反冲力
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
六.综合题
1.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力
2.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。
3.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B
相关试卷
小学科学教科版 (2017)四年级上册运动和力综合与测试巩固练习： 这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册运动和力综合与测试巩固练习，共8页。试卷主要包含了下列运动方式属于滚动的是，橡皮筋产生的力是等内容，欢迎下载使用。
小学教科版 (2017)运动和力综合与测试当堂检测题： 这是一份小学教科版 (2017)运动和力综合与测试当堂检测题，共8页。试卷主要包含了自行车座的弹簧具有的作用，下面不能使小车运动变快的措施是等内容，欢迎下载使用。
科学四年级上册运动和力综合与测试当堂检测题： 这是一份科学四年级上册运动和力综合与测试当堂检测题，共6页。试卷主要包含了使小车运动慢的因素可能是，下列说法错误的是，水往低处流，是因为等内容，欢迎下载使用。
