科学四年级上册运动和力综合与测试同步练习题

这是一份科学四年级上册运动和力综合与测试同步练习题，共5页。试卷主要包含了小车的拉力越大，小车运动的越，鞋底的花纹主要作用是等内容，欢迎下载使用。

1.如果要保护好环境，平时出行最好采用（ ）。

A.燃油汽车 B.充电汽车 C.油电混动汽车
2.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（ ）。
A.车身漂亮 B.车轴不正 C.动力不足
3.小车的拉力越大，小车运动的越（ ）。
A.快 B.慢
4.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（ ）的。
A.有时相同有时不相同 B.一样 C.不一样
5.鞋底的花纹主要作用是（ ）。
A.美观 B.坚固 C.增大摩擦力
二.填空题
1.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（ ）。
2.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（ ）。
3.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（ ），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（ ）。
4.有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做（ ）。
5.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（ ）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（ ）。
三.判断题
1.生活中的摩擦力都是有害的。（ ）
2.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（ ）
3.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（ ）
4.水往低处流是因为受到重力的作用。（ ）
5.反冲力越大小车行驶的越远。（ ）
四.连线题
1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
五.简答题
1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。
六.综合题
1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。
2.弹簧测力计的使用：
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ），用符号（ ）表示。
2.使用前，检查指针是否在（ ）位置。
3.读数时，视线与指针（ ）。
4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）
3.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。
1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（ ），每一小格表示的力是（ ）牛，现在的读数是（ ）。
2.下列说法正确的是（ ）。
A.弹簧拉长时才会产生弹力 B.弹簧压缩时也会产生弹力 C.弹簧不发生形变时也有弹力存在
3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（ ）。
A.拉力越小，弹簧伸长越长 B.拉力越大，弹簧伸长越长 C.拉力越大，弹簧伸长越短
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.C
二.填空题
1.车轴不正
2.远
3.摩擦；摩擦力
4.弹力
5.力；力
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
六.综合题
1.82cm；82cm
2.牛；N；0；相平；最大
3.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B