小学科学教科版 (2017)四年级上册运动和力综合与测试巩固练习

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册运动和力综合与测试巩固练习，共8页。试卷主要包含了下列运动方式属于滚动的是，橡皮筋产生的力是等内容，欢迎下载使用。

1.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（ ）。
A.篮球撞击在篮板上被弹回 B.用力揉面团，面团形状发生变化 C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞
2.下列运动方式属于滚动的是（ ）。
A.用抹布擦桌子 B.拉动行李箱 C.雨天走路滑倒
3.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（ ）。
A.拉力的大小 B.运动的速度 C.小车轻重
4.橡皮筋产生的力是（ ）。
A.重力 B.弹力 C.反冲力
5.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（ ）。
A.百米冲刺的运动员冲线时 B.即将起飞的喷气式飞机 C.高速公路飞驰的小轿车
二.填空题
1.有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做（ ）。
2.弹簧测力计主要由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等组成。
3.如下图中，该测力计所显示的数据是（ ）。
4.人们在链条上加润滑油，是为了（ ）摩擦力。
5.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（ ）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（ ）。
三.判断题
1.力可以使运动的物体静止下来。（ ）
2.静止的物体没有能量。（ ）
3.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（ ）
4.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（ ）
5.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（ ）
四.连线题
1.连线题。
a汽车轮胎上绑上防滑链
b轴承里加润滑油 1摩擦力增大了
c轴承里加滚珠 2摩擦力减小了
d举重运动员手上擦铁粉
五.简答题
1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
六.综合题
1.实验题。
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？
（1）实验猜想：（ ）。
（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。
（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。
2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。
（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（ ）。
②（ ）。
③（ ）。
（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。
垫圈的数量越多，拉力就越（ ），小车的运动速度就越（ ）。
（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。
我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ），小车运动的速度就越快。
3.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、（ ）、实施方案、（ ）等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是（ ）。
A.摩擦力 B.重力 C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A.把气嘴做小一些 B.把小车的重量减轻 C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A.小车的轮子在滚动 B.小车一会儿自己停下来了 C.小车把木块撞到了远处
5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A.小车运动速度越快，具有的能量越大 B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A.车身尽量重一些 B.动力足一些 C.车轴等处要增大摩擦力
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.弹力
2.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧
4.减小
5.力；力
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
2.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
六.综合题
1.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力
2.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重
3.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B