科学四年级上册运动和力综合与测试巩固练习

这是一份科学四年级上册运动和力综合与测试巩固练习，共7页。试卷主要包含了下列物体不是靠反冲力前进的是，坡度越大，小车滑下后的速度，1牛顿相当于的力等内容，欢迎下载使用。

1.下列物体不是靠反冲力前进的是（ ）。
A. B. C.
2.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（ ）。
A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动
B.气球的气嘴向前，小车会向前运动
C.气球的气嘴向后，小车会向前运动
3.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（ ）。
A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量
4.坡度越大，小车滑下后的速度（ ）。
A.越快 B.不变 C.越慢
5.1牛顿相当于（ ）的力。
A.100克 B.1000克 C.200克 D.2000克
二.填空题
1.力的单位是（ ），简称牛，用符号（ ）表示。
2.力的单位是牛顿简称（ ），用符号（ ）表示。
3.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
4.（ ）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（ ），单位用字母“（ ）”来表示。
5.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（ ）。
三.判断题
1.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（ ）
2.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（ ）
3.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（ ）
4.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（ ）
5.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（ ）
四.连线题
1.请将产生的力和力的名称用线连起来。
从滑梯上往下滑的力 重力
射箭时弓产生的力 弹力
水往低处流的力 反冲力
推动喷气式飞机前进的力 摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力
五.简答题
1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
六.综合题
1.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。
1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。
A.测试次数 B.运动时间 C.垫圈数量 D.运动距离
2.这个对比实验中，小明采用（ ）的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（ ）。
4.实验的不足之处（ ）。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。
2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
①（ ）；②（ ）。
（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的力，这个力叫（ ）。
3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.A
二.填空题
1.牛顿；N
2.牛；N
3.牛顿；牛；N；顿
4.弹簧测力计；牛顿；N
5.远
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
2.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
六.综合题
1.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。
2.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力
3.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。