2020-2021学年江苏省淮安市经开区八年级（下）期末物理试卷

这是一份2020-2021学年江苏省淮安市经开区八年级（下）期末物理试卷，共28页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年江苏省淮安市经开区八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（每题2分，共16分）
1．（2分）关于物体的质量，下列不合理的是（　　）
A．一枚硬币质量为6g
B．一个鸡蛋质量为60g
C．一瓶矿泉水质量为500g
D．一名中学生质量为5000g
2．（2分）如图所示的实例中，属于减小压强的是（　　）
A．锋利的篆刻刀 B．注射器的针头
C．切菜的菜刀 D．骆驼宽大的脚掌
3．（2分）下列关于“吸”的物理现象中，属于分子间作用力的是（　　）
A．穿在身上的化纤衣服在干燥的天气容易“吸”灰尘
B．两个表面平滑的铅块紧压后能“吸”在一起
C．用吸管能将饮料“吸”到嘴里
D．若人距离铁轨太近，会被驶过的列车“吸”过去
4．（2分）如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙两种物质的密度之比是1：4
B．甲物质的密度随体积的增大而增大
C．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大
D．当甲和乙两物质的体积相同时，甲物质的质量较大
5．（2分）教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析正确的是（　　）
A．讲台受到的重力和讲台对地面的压力是一对平衡力
B．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力
C．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力
D．讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力是一对平衡力
6．（2分）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　）
A．物体由静止到运动时，一定受到力的作用
B．物体受到力的作用时，一定会由静止变运动
C．物体静止时，一定不受力的作用
D．物体不受力的作用时，一定处于静止状态
7．（2分）下列关于力的说法正确的是（　　）
A．相互接触的物体之间一定有力的作用
B．不接触的物体不可能有力的作用
C．要有力的作用一定有两个物体存在
D．只有一个物体也能产生力的作用
8．（2分）如图所示，同一个球在A液体中处于漂浮状态，在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（　　）

A．A液体的密度小于B液体的密度
B．A液体的密度大于B液体的密度
C．球在A液体中受到的浮力小于在B液体中受到的浮力
D．球在A液体中受到的浮力大于在B液体中受到的浮力
二、填空题（每空1分，共20分）
9．（2分）小明的妈妈收到从网上买的牛排是装在塑料泡沫箱里的。塑料泡沫箱既轻便又保温，这是分别利用了塑料泡沫 　 　小和 　 　好的物理特性。
10．（3分）某实验小组在进行酒精和水混合实验中，应向如图所示的一端封闭的玻璃管中先注入一半体积的 　 　，然后将另外一种液体注满玻璃管，封闭管口，将容器反复翻转，使水和酒精充分混合，观察到玻璃管中的液面降低了，这说明了混合后水和酒精总体积 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）混合前水和酒精的总体积。这个现象说明 　 　。

11．（2分）如图所示，用与丝绸摩擦过的有机玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒进行实验，将两个带电棒相互靠近，相互吸引的是图 　 　（选填“a”、“b”或“c”），由（a）、（b）、（c）三图分析可得出结论是 　 　。
；
12．（3分）如图甲所示，使固定磁体的小车和固定铁块的小车相互靠近，至一定距离后由静止释放，两小车会同时相互靠近，说明物体间力的作用是 　 　的，也能说明力能改变物体的 　 　。如图乙所示弹簧的一端固定，用力拉另一端使弹簧伸长，使弹簧伸长的力的施力物体是 　 　。


13．（2分）现代宇宙观认为 　 　（选填“太阳是宇宙的中心”、“银河系是宇宙的中心”或“宇宙没有中心”），现代天文观察发现星系在远离我们而去，由此推测宇宙在 　 　（选填“坍塌”或“膨胀”）。
14．（3分）我国“长征五号”运载火箭助力天问一号探火工程取得圆满成功。火箭加速升空时，火箭推力 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力；到适当时机整流罩由于受 　 　力作用会落向地面；进入地火转移轨道，天问一号火星探测器脱离火箭后，由于具有 　 　，能保持原有运动状态飞向火星。
15．（2分）小海和同学们参加研学旅行，汽车在公路上快速行驶时，小海发现窗帘从打开的窗户向外飘，这是因为窗外的空气流速较大，压强　 　（选填“较大”或“较小”）；车行驶到山顶时，他发现密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的大气压比山脚下的大气压　 　（选填“大”或“小”）造成的。
16．（3分）一块冰块，熔化成水后体积变小，密度 　 　（选填“不变”、“变大”或“变小”）；一个氧气罐容积为8L，所盛氧气密度为6kg/m3。用去一半氧气后，剩余氧气体积为 　 　m3，剩余氧气质量为 　 　kg。
三、解答题（共44分）
17．（4分）按要求画图
（1）如图甲一个物块静止在斜面上，请在图中画出物块对斜面压力F和受到斜面的摩擦力f的示意图。
（2）一小球浮在水面上，请在图乙中画出该小球所受的所有力（不考虑空气浮力）。


18．（10分）如图所示的正方体木块棱长为10cm，质量为0.6kg，求：
（1）木块的密度为多少？
（2）木块静止在水平桌面上，对桌面的压强为多少？
（3）如木块漂浮在水面上，木块排开水的体积为多少？

19．（6分）某实验小组做“用天平和量筒测量石块密度”的实验。

（1）小明将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图甲所示，此时应该将天平横梁上的平衡螺母向 　 　移动；如果他没有注意到图甲的情况就直接测量，后面的步骤都正确，会使测量结果 　 　（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。
（2）天平调节平衡后，小华按图乙所示的方法来称量物体的质量，小红指出了小华犯了一个错误，这个错误是：　 　。
（3）改正错误后，小华正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所示，则该物块的质量是 　 　g；小红又测出物块的体积如图丁所示，其值为 　 　cm3；可算出小石块的密度 　 　g/cm3。
20．（5分）如图，小明用两个各表面粗糙程度都不同的木块1、木块2、弹簧测力计和一个长木板做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）实验时木板固定，弹簧测力计应该拉着物体沿水平方向做 　 　运动。
（2）图甲中木块1受到的摩擦力为 　 　N。
（3）比较甲、乙两图，可得到的结论是 　 　。
（4）图乙、丙中两木块叠在一起的目的是为了使 　 　相同。
（5）小明还想探究滑动摩擦力大小与受力面积的关系，他可以采取的措施是 　 　。
21．（5分）小明用斜面、木板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，过程如图所示。
（1）每次实验应该让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是为了保证小车每次进入水平面时的 　 　相等。
（2）分析比较三次实验得到结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 　 　，小车运动的距离越 　 　（选填“远”或“近”）。
（3）进而推理得出：如果表面绝对光滑（没有阻力），小车将做 　 　运动。这种研究问题的思路叫实验推理法，过去学习过的研究 　 　也用到这个方法。

22．（5分）在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）小明用图甲所示的装置进行实验，发现两边钩码不一样多时，木块也能静止不动。于是他认为两个不一样大的力也能平衡。你认为小明实验中木块能静止的原因是有 　 　的作用。
（2）小华在小明的实验装置上进行改进，将木块换成小车（图乙），结果发现，只有当两边钩码数相同时，小车才能保持静止，于是得到平衡的两个力必须 　 　。
（3）小华继续实验，她将小车扭转一个角度，使两边的拉力不共线，结果木块并不能完全恢复到原来位置。于是她将装置进行改进，变成如图丙所示，用一张卡片代替小车并让其悬空。小华选用质量很小的卡片的目的是在实验中能 　 　（填“考虑”或“忽略”）小卡片的重力，实验中如果两边滑轮不一样高，小华 　 　（选填“仍能”或“不能”）得到结论。
（4）为了验证二力平衡时两个力是否在同一物体上，在图丙情况下，下一步的操作是：　 　。
23．（4分）在估测大气压强的实验中

（1）小明准备用实验室的马德堡半球（如图甲所示的两个吸盘）和弹簧测力计测量大气压强，结果没有成功。请你指出小明测量不成功的原因是 　 　。
（2）小华选用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。其实验步骤如下：
a．把活塞推至注射器底端，尽量排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为5N。
c．测出注射器全部刻度的长度为4cm。
d．根据测量数据，算出大气压的值。
①根据测量数据，可算出此注射器活塞的横截面积是 　 　cm2，大气压强是 　 　Pa。
②测量结果与标准大气压（1.0×105Pa）相差明显，请分析可能的原因是 　 　。
24．（5分）阅读材料，回答问题
海水断崖是局部海水由于含盐量、温度等因素影响，密度小于周边海水密度的区域。潜艇在水下某深度航行，如突遭海水断崖，会因浮力突然变小而急剧掉向海底。大多数潜艇极限下潜深度是数百米，超过了这个深度就很可能会被海水压坏，造成事故。2014年中国的372潜艇遭遇海水断崖，全艇官兵克服变故造成的心理压力以及身体不适、巨大噪声导致指挥不畅等特殊情况，冷静处置，在180秒内完成上百个操作，成功让潜艇止落回浮，成为全球唯一一次遭遇海水断崖自救成功的案例。
（1）如果不考虑海水上下层密度的变化，潜艇从水面下开始下潜过程中受到海水的压强 　 　，浮力 　 　（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）遭遇海水断崖时，潜艇下沉的原因是 　 　。
（3）欲使潜艇上浮，应 　 　（选填“向水舱进水”或“向外排水”）。
（4）若372潜艇体积为3000m3，潜入大海中受到的浮力为 　 　N（海水密度为1.0×103kg/m3）。

2020-2021学年江苏省淮安市经开区八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共16分）
1．（2分）关于物体的质量，下列不合理的是（　　）
A．一枚硬币质量为6g
B．一个鸡蛋质量为60g
C．一瓶矿泉水质量为500g
D．一名中学生质量为5000g
【分析】此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，选出不合理的选项。
【解答】解：A、一块橡皮的质量约10g，一枚一元硬币的质量略小于此数值，在6g左右。故A合理；
B、8个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在60g左右。故B合理；
C、一瓶矿泉水的体积约500mL＝500cm3，质量在m＝ρV＝1.0g/cm3×500cm3＝500g左右。故C合理；
D、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg＝50000g左右。故D不合理。
故选：D。
【点评】质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。
2．（2分）如图所示的实例中，属于减小压强的是（　　）
A．锋利的篆刻刀 B．注射器的针头
C．切菜的菜刀 D．骆驼宽大的脚掌
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
【解答】解：A．篆刻刀很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意；
B．注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；
C．切菜的菜刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；
D．骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。
故选：D。
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
3．（2分）下列关于“吸”的物理现象中，属于分子间作用力的是（　　）
A．穿在身上的化纤衣服在干燥的天气容易“吸”灰尘
B．两个表面平滑的铅块紧压后能“吸”在一起
C．用吸管能将饮料“吸”到嘴里
D．若人距离铁轨太近，会被驶过的列车“吸”过去
【分析】（1）由于摩擦而使物体带电叫摩擦起电，带电体具有吸引轻小物体的性质；
（2）分子间存在相互作用的引力和斥力；
（3）由于大气有重力且具有流动性，故大气会对地球表面的物体产生压强；大气压在生活中有很广泛的应用，如：吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等；
（4）在流体中，流速越大的位置压强越小。
【解答】解：A、穿在身上的化纤衣服容易“吸“灰尘，因为化纤衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故A不符合题意；
B、两个表面平滑的铅块紧压后能“吸”在一起，是由于分子间有相互作用的引力，故B符合题意；
C、用吸管能将饮料“吸”到嘴里，是利用了大气压把饮料压入嘴里的，故C不符合题意；
D、若人距离铁轨太近，会被驶过的列车“吸”过去，是因为靠近列车处空气流速大、压强小，会产生一个向内的压力差而引起的，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】此类题举出的例子一般都是学生平时生活中接触过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
4．（2分）如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙两种物质的密度之比是1：4
B．甲物质的密度随体积的增大而增大
C．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大
D．当甲和乙两物质的体积相同时，甲物质的质量较大
【分析】（1）由图像可知，当甲物质的质量为2g时的体积，利用密度公式求出甲的密度；当乙物质的质量为4g时的体积，利用密度公式求出乙的密度，进而求出甲、乙两种物质的密度之比；
（2）密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类、所处状态有关，而与质量和体积无关；
（3）分析图像，得出相同质量的甲和乙两种物质的体积大小关系；
（4）分析图像，得出相同体积的甲和乙两种物质的质量大小关系。
【解答】解：
A、由图像可知，当甲物质的质量m甲＝2g时，V甲＝4cm3，则ρ甲＝＝＝0.5g/cm3；
当乙物质的质量m乙＝4g时，V乙＝2cm3，则ρ乙＝＝＝2g/cm3，
甲、乙两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙＝0.5g/cm3：2g/cm3＝1：4，故A正确；
B、密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关，故B错误；
C、由图像可知，当甲和乙两物质的质量相同时（如质量都为2g），甲物质的体积较大，故C错误；
D、由图像可知，当甲和乙两物质的体积相同时（如体积都为2cm3），乙物质的质量较大，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了密度公式的应用以及对密度特性的理解，分析图像得出相关信息是关键。
5．（2分）教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析正确的是（　　）
A．讲台受到的重力和讲台对地面的压力是一对平衡力
B．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力
C．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力
D．讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力是一对平衡力
【分析】平衡力需要满足四个条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【解答】解：
A、讲台受到的重力和讲台对地面的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；
D、讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
【点评】此题主要考查了对二力平衡的掌握，知道二力平衡的条件是关键。
6．（2分）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　）
A．物体由静止到运动时，一定受到力的作用
B．物体受到力的作用时，一定会由静止变运动
C．物体静止时，一定不受力的作用
D．物体不受力的作用时，一定处于静止状态
【分析】（1）物体不受力或受平衡力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
（2）力是改变物体运动状态的原因，物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化；物体受到平衡力作用时，其运动状态不变。
【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，故A正确；
B、物体受到力的作用时，如果是平衡力，则运动状态不会发生改变，故B错误；
C、物体静止时，可能不受力，也可能受平衡力的作用，故C错误；
D、由牛顿第一定律可知，物体不受力的作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故D错误。
故选：A。
【点评】明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动之间的关系。
7．（2分）下列关于力的说法正确的是（　　）
A．相互接触的物体之间一定有力的作用
B．不接触的物体不可能有力的作用
C．要有力的作用一定有两个物体存在
D．只有一个物体也能产生力的作用
【分析】力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，至少要有两个物体，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用。
【解答】解：A、相互接触的物体之间不一定有力的作用，如：并排放在水平桌面上两个正方体，它们之间没有作用力，故A错误；
B、不接触的物体也可能有力的作用，如：磁铁吸引铁钉，故B错误；
C、力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，至少要有两个物体，要有力的作用一定有两个物体存在，故C正确；
D、力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，至少要有两个物体，故D错误。
故选：C。
【点评】深入理解力的概念，是解答此题的关键。
8．（2分）如图所示，同一个球在A液体中处于漂浮状态，在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（　　）

A．A液体的密度小于B液体的密度
B．A液体的密度大于B液体的密度
C．球在A液体中受到的浮力小于在B液体中受到的浮力
D．球在A液体中受到的浮力大于在B液体中受到的浮力
【分析】根据物体的浮沉条件判断两者所受浮力关系和液体密度关系。
【解答】解：AB、由图可知，同一小球在A、B两种不同液体中分别处于漂浮和悬浮状态，因为小球在A液体中漂浮，所以ρA＞ρ球，因为小球在B液体中悬浮，所以ρB＝ρ球，物体悬浮，所以A液体的密度大于B液体的密度，故A错误，B正确；
CD、因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，因此A液体中物体受的浮力等于B液体中物体受的浮力，故CD错误。
故选：B。
【点评】本题考查了物体浮沉条件，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下（漂浮、悬浮）物体所受重力与浮力的大小关系。
二、填空题（每空1分，共20分）
9．（2分）小明的妈妈收到从网上买的牛排是装在塑料泡沫箱里的。塑料泡沫箱既轻便又保温，这是分别利用了塑料泡沫 　密度　小和 　隔热性　好的物理特性。
【分析】塑料泡沫箱既轻便又保温，说明其不仅密度小，而且隔热性也好。
【解答】解：塑料泡沫箱既轻便又保温，这是分别利用了塑料泡沫密度小和隔热性好，质量小便于运输，隔热性好可以将泡沫内的食物较长时间保存。
故答案为：密度；隔热性。
【点评】本题考查了密度等知识在生活中的实际应用，体现了物理与生活的紧密联系。
10．（3分）某实验小组在进行酒精和水混合实验中，应向如图所示的一端封闭的玻璃管中先注入一半体积的 　水　，然后将另外一种液体注满玻璃管，封闭管口，将容器反复翻转，使水和酒精充分混合，观察到玻璃管中的液面降低了，这说明了混合后水和酒精总体积 　小于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）混合前水和酒精的总体积。这个现象说明 　分子之间存在间隙　。

【分析】物质是由分子或原子组成的。分子之间存在间隙，分子永不停息地做无规则运动。
【解答】解：在进行实验时，都应先注入一半体积的水，然后将另外一种液体注满设备，其目的是密度大的液体在下方。最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次，发现容器中的液面降低，这说明了水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。
故答案为：水；小于；分子之间存在间隙。
【点评】本题考查了分子动理论的基本观点，属于基础题。
11．（2分）如图所示，用与丝绸摩擦过的有机玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒进行实验，将两个带电棒相互靠近，相互吸引的是图 　c　（选填“a”、“b”或“c”），由（a）、（b）、（c）三图分析可得出结论是 　同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引　。
；
【分析】丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，c图中的玻璃板与橡胶棒带异种电荷，会相互吸引，ab两图中的带电棒会相互排斥，说明同种电荷相互排斥。
故答案为：c；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【点评】本题考查了摩擦起电及电荷间的相互作用规律，基础题，难度较低。
12．（3分）如图甲所示，使固定磁体的小车和固定铁块的小车相互靠近，至一定距离后由静止释放，两小车会同时相互靠近，说明物体间力的作用是 　相互　的，也能说明力能改变物体的 　运动状态　。如图乙所示弹簧的一端固定，用力拉另一端使弹簧伸长，使弹簧伸长的力的施力物体是 　手和墙　。


【分析】（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
（3）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
【解答】解：两小车会同时相互靠近，是因为磁体与铁块之间有相互的吸引力，说明物体间力的作用是相互的。
两个小车都由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态。
弹簧的一端固定，用力拉另一端使弹簧伸长，使弹簧伸长的力的施力物体是与弹簧接触的物体，即手和墙。
故答案为：相互；运动状态；手和墙。
【点评】深入理解力的概念、力的作用的相互性、弹力概念，可解答此题。
13．（2分）现代宇宙观认为 　宇宙没有中心　（选填“太阳是宇宙的中心”、“银河系是宇宙的中心”或“宇宙没有中心”），现代天文观察发现星系在远离我们而去，由此推测宇宙在 　膨胀　（选填“坍塌”或“膨胀”）。
【分析】就像太阳系中所有的行星都绕着太阳旋转，银河系所有的恒星都绕着银河系的中心旋转一样，宇宙中并不存在一个中心。因为宇宙的膨胀不发生在三维空间内，而是发生在四维空间内的，它不仅包括普通三维空间（长度、宽度和高度），还包括第四维空间时间，并且宇宙是在不断膨胀的。
【解答】解：现代宇宙观认为宇宙没有中心，现代天文观察发现星系在远离我们而去，由此推测宇宙在不断的膨胀。
故答案为：宇宙没有中心；膨胀。
【点评】本题考查了现代宇宙的基础理论，难度不大。
14．（3分）我国“长征五号”运载火箭助力天问一号探火工程取得圆满成功。火箭加速升空时，火箭推力 　大于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力；到适当时机整流罩由于受 　重　力作用会落向地面；进入地火转移轨道，天问一号火星探测器脱离火箭后，由于具有 　惯性　，能保持原有运动状态飞向火星。
【分析】（1）火箭发射加速升空时，火箭的运动状态时刻在改变，火箭一定受到非平衡力的作用；
（2）地面附近的一切物体都要受到重力作用，重力的方向是竖直向下的；
（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】解：（1）火箭发射加速升空时，火箭的运动状态时刻在改变，火箭一定受到非平衡力的作用，受到的推力一定大于火箭的重力；
（2）整流罩由于受重力作用，所以最终会落向地面；
（3）天问一号火星探测器脱离火箭后，由于惯性要保持原来的运动状态，继续飞向火星。
故答案为：大于；重；惯性。
【点评】本题主要考查学生对非平衡力、重力、惯性的理解和掌握，属基础知识的考查。
15．（2分）小海和同学们参加研学旅行，汽车在公路上快速行驶时，小海发现窗帘从打开的窗户向外飘，这是因为窗外的空气流速较大，压强　较小　（选填“较大”或“较小”）；车行驶到山顶时，他发现密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的大气压比山脚下的大气压　小　（选填“大”或“小”）造成的。
【分析】（1）对于流体来说，流速大，压强小；流速小，压强大。
（2）大气压强与高度有关，随着高度的升高而降低，据此可比较包装袋内气压与外界大气压的关系。
【解答】解：（1）根据流体压强和流速的关系可知，车行驶时，打开车窗，窗外的空气流速大压强小，窗内的空气流速小压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗外。
（2）因为大气压随高度增加而减小，所以山顶上的气压比山脚下的气压低，车行驶到山顶时，外界大气压变小，而密封的零食包装袋内气压不变，袋内的气压大于外部大气压，因此包装袋会鼓起来。
故答案为：较小；小。
【点评】本题考查压强与流速的关系、大气压与高度的关系，此题密切联系生活，注重了物理和生活的联系，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力。
16．（3分）一块冰块，熔化成水后体积变小，密度 　变大　（选填“不变”、“变大”或“变小”）；一个氧气罐容积为8L，所盛氧气密度为6kg/m3。用去一半氧气后，剩余氧气体积为 　0.008　m3，剩余氧气质量为 　0.024　kg。
【分析】（1）质量是物体的属性，其大小与物体的形状、状态、温度、所处位置无关；冰化水，状态变化、质量不变，而体积变小，利用ρ＝可得密度大小变化；
（2）知道氧气罐的容积（氧气的体积）、密度，利用m＝ρV求出原来氧气的质量，可求用去一半氧气后剩余氧气的质量；氧气罐的容积不变，剩余氧气的体积和氧气罐的容积相等。
【解答】解：
（1）冰化水，状态变化、质量不变，而体积变小，由ρ＝可知，密度变大；
（2）氧气罐容积V容＝8L＝8dm3＝0.008m3，
原来氧气罐内氧气的体积：
V＝V容＝0.008m3，
由ρ＝可得，原来氧气罐内氧气的质量：
m＝ρV＝6kg/m3×0.008m3＝0.048kg，
用去一半，氧气罐内剩余氧气的质量：
m剩＝m＝×0.048kg＝0.024kg；
剩余氧气的体积不变，仍等于氧气罐的容积，为0.008m3。
故答案为：变大；0.008；0.024。
【点评】本题考查了密度公式的应用以及对质量属性的理解，关键是知道消耗氧气前后，氧气的体积不变，等于氧气罐的容积。
三、解答题（共44分）
17．（4分）按要求画图
（1）如图甲一个物块静止在斜面上，请在图中画出物块对斜面压力F和受到斜面的摩擦力f的示意图。
（2）一小球浮在水面上，请在图乙中画出该小球所受的所有力（不考虑空气浮力）。


【分析】（1）摩擦力的方向跟物体相对运动的方向或趋势相反；压力的方向与接触面是垂直的；
（2）物体漂浮时，浮力等于重力，重力的方向总是竖直向下和浮力的方向总是竖直向上，过重心表示出重力和浮力的大小和方向。
【解答】解：（1）物块静止在斜面上，物体有沿斜面向下运动的趋势，所以摩擦力的方向是沿斜面向上的，摩擦力作用在物体的重心上；
物块对斜面压力F作用在斜面上，垂直于斜面向下，如图所示：
；
（2）因为物体漂浮，所以F浮＝G，从重心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，如图所示：

【点评】作力的示意图，就是用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来，长短表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，作图的关键是力的方向和作用点的确定。
18．（10分）如图所示的正方体木块棱长为10cm，质量为0.6kg，求：
（1）木块的密度为多少？
（2）木块静止在水平桌面上，对桌面的压强为多少？
（3）如木块漂浮在水面上，木块排开水的体积为多少？

【分析】（1）知道实心正方体木块棱长可求体积，又知道木块的质量，根据ρ＝求出其密度；
（2）知道实心正方体木块棱长可求面积，放在水平桌面上，对桌面的压力等于正方体木块受到的重力，根据p＝求木块对桌面的压强；
（3）根据漂浮条件求出木块受到的浮力，根据F浮＝ρ水gV排求木块排开水的体积。
【解答】解：（1）实心正方体木块的密度：
ρ＝＝＝0.6g/cm3＝0.6×103kg/m3；
（2）木块对水平桌面的压力：
F＝G＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N；
木块对水平桌面的压强：
p＝＝＝600Pa；
（3）因为木块漂浮在水面上，根据物体漂浮条件可知，F浮＝G木＝6N，
所以木块排开水的体积：V排＝＝＝6×0﹣4 m3。
答：（1）木块的密度为0.6×103kg/m3；
（2）木块静止在水平桌面上，对桌面的压强为600Pa；
（3）如木块漂浮在水面上，木块排开水的体积为6×0﹣4 m3。
【点评】本题考查了密度、压强的计算、二力平衡条件、物体漂浮条件和阿基米德原理的应用，密度计算时要注意单位的换算和统一。
19．（6分）某实验小组做“用天平和量筒测量石块密度”的实验。

（1）小明将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图甲所示，此时应该将天平横梁上的平衡螺母向 　左　移动；如果他没有注意到图甲的情况就直接测量，后面的步骤都正确，会使测量结果 　偏小　（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。
（2）天平调节平衡后，小华按图乙所示的方法来称量物体的质量，小红指出了小华犯了一个错误，这个错误是：　砝码和物体位置放反了　。
（3）改正错误后，小华正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所示，则该物块的质量是 　51.2　g；小红又测出物块的体积如图丁所示，其值为 　20　cm3；可算出小石块的密度 　2.56　g/cm3。
【分析】（1）天平的使用：将天平放在水平工作台上，游码移到称量标尺左端的零刻度线处；
天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
如果没有注意到图甲的情况就直接测量，分析实验前天平左右两托盘的倾斜情况即可作答；
（2）使用天平测量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；
（3）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；
石块体积为量筒两次读数之差；
密度用ρ＝来计算。
【解答】解：（1）由图甲所示可知，天平指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应向左调节平衡螺母；
如果没有注意到图甲的情况就直接测量，实验前天平的右侧托盘向下倾斜，说明右侧已经较沉，所以导致实验时添加的砝码较少，测量结果偏小；
（2）使用天平测量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡，由图乙可知物体和砝码的位置放反；
（3）此时所以砝码的质量是：50g；标尺上的是示数是1.2g；故物体的质量等于50g+1.2g＝51.2g；
石块体积为量筒两次读数之差，放入石块前，量筒中水的体积为60mL，放入石块后，水和石块的总体积为80mL，则石块的体积为：80mL﹣60mL＝20mL＝20cm3；
通过密度计算公式可知石块的密度：
ρ＝＝＝2.56g/cm3。
故答案为：（1）左；偏小；（2）砝码和物体位置放反了；（3）51.2；20；2.56。
【点评】固体密度的测量是初中物理的重要实验，一定要熟练掌握。
20．（5分）如图，小明用两个各表面粗糙程度都不同的木块1、木块2、弹簧测力计和一个长木板做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）实验时木板固定，弹簧测力计应该拉着物体沿水平方向做 　匀速直线　运动。
（2）图甲中木块1受到的摩擦力为 　2　N。
（3）比较甲、乙两图，可得到的结论是 　在接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大　。
（4）图乙、丙中两木块叠在一起的目的是为了使 　压力大小　相同。
（5）小明还想探究滑动摩擦力大小与受力面积的关系，他可以采取的措施是 　在甲实验的基础上，可以让木块1的底面露出长木板一部分，再水平匀速拉动，读出测力计示数并与甲图实验比较　。
【分析】（1）弹簧测力计拉动物体时，当物体在水平面上进行匀速直线运动时，物体受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件判断滑动摩擦力大小；
（2）根据弹簧测力计的分度值读出弹簧测力计的示数，由二力平衡判断出摩擦力；
（3）（4）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，确定答案；
（5）探究滑动摩擦力与面积的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同。
【解答】解：（1）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，弹簧测力计显示拉力大小，当木块在水平面上进行匀速直线运动时，木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，知道了拉力就能测量出滑动摩擦力；
（2）由图甲知弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N，由二力平衡的条件知木块受到的滑动摩擦力大小是2N；
（3）比较甲、乙两图知接触面粗糙程度不变，压力增大，弹簧测力计的示数增大，滑动摩擦力增大，可得到的结论是在接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）图乙、丙中两木块叠在一起，重力相同，对接触面的压力相同，所以将两木块叠在一起为了使压力大小相同；
（5）要探究滑动摩擦力大小与受力面积的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，只改变受力面积，可以在甲实验的基础上，可以让木块1的底面露出长木板一部分，再水平匀速拉动，读出测力计示数并与甲图实验比较。
故答案为：（1）匀速直线；（2）2；（3）在接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）压力大小；（5）在甲实验的基础上，可以让木块1的底面露出长木板一部分，再水平匀速拉动，读出测力计示数并与甲图实验比较。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
21．（5分）小明用斜面、木板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，过程如图所示。
（1）每次实验应该让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是为了保证小车每次进入水平面时的 　速度　相等。
（2）分析比较三次实验得到结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 　小　，小车运动的距离越 　远　（选填“远”或“近”）。
（3）进而推理得出：如果表面绝对光滑（没有阻力），小车将做 　匀速直线　运动。这种研究问题的思路叫实验推理法，过去学习过的研究 　真空不能传声的实验中　也用到这个方法。

【分析】（1）实验目的是研究阻力对物体运动的影响，需要控制小车的初速度要相同；
（2）通过小车的运动距离反映速度的变化和摩擦阻力的大小的关系；
（3）进行合理的推理得出假如不受力物体的运动情况。
【解答】解：（1）实验中，根据控制变量法的要求，为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的同一高度自由下滑；
（2）（3）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越远，速度减小的越慢，由此可以推测，如果表面绝对光滑（没有阻力），小车的运动速度不再减小，小车将做匀速直线运动，这种研究问题的思路叫实验推理法，过去学习过的研究真空不能传声的实验中也用到这个方法。
故答案为：（1）速度；（2）小；远；（3）匀速直线；真空不能传声的实验中。
【点评】本题考查学生对牛顿第一定律的掌握情况，根据具体前提来分析具体的结果。
22．（5分）在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）小明用图甲所示的装置进行实验，发现两边钩码不一样多时，木块也能静止不动。于是他认为两个不一样大的力也能平衡。你认为小明实验中木块能静止的原因是有 　摩擦力　的作用。
（2）小华在小明的实验装置上进行改进，将木块换成小车（图乙），结果发现，只有当两边钩码数相同时，小车才能保持静止，于是得到平衡的两个力必须 　大小相等　。
（3）小华继续实验，她将小车扭转一个角度，使两边的拉力不共线，结果木块并不能完全恢复到原来位置。于是她将装置进行改进，变成如图丙所示，用一张卡片代替小车并让其悬空。小华选用质量很小的卡片的目的是在实验中能 　忽略　（填“考虑”或“忽略”）小卡片的重力，实验中如果两边滑轮不一样高，小华 　仍能　（选填“仍能”或“不能”）得到结论。
（4）为了验证二力平衡时两个力是否在同一物体上，在图丙情况下，下一步的操作是：　将小卡片剪成两个小卡片，松手后观察小卡片能否保持静止　。
【分析】（1）图甲中有摩擦力的存在；
（2）平衡的两个力必须大小相等，方向相反；
（3）小卡片的质量很小，可以忽略不计，两边滑轮不一样高，仍能得到平衡的两个力必须作用于同一直线；
（4）为了验证二力平衡时两个力是否在同一物体上，可以将一个物体一分为二，进行实验探究。
【解答】解：（1）图甲中有摩擦力的存在，摩擦力会影响实验结果；
（2）当两边钩码数相同时，小车左右两边受到的拉力相同，小车才能保持静止，说明平衡的两个力必须大小相等，方向相反；
（3）小卡片的质量很小，重力很小，忽略小卡片重力对实验产生的影响，两边滑轮不一样高，小卡片最终也会保持静止，仍能得到平衡的两个力必须作用于同一条直线上；
（4）为了验证二力平衡时两个力是否在同一物体上，可以将一个物体一分为二，用剪刀将小卡片从中间剪断，变成两个物体，再进行实验探究。
故答案为：（1）摩擦力；（2）大小相等；（3）忽略；仍能；（4）将小卡片剪成两个小卡片，松手后观察小卡片能否保持静止。
【点评】本题考查了探究“二力平衡条件”的实验，难度较低，应熟练掌握。
23．（4分）在估测大气压强的实验中

（1）小明准备用实验室的马德堡半球（如图甲所示的两个吸盘）和弹簧测力计测量大气压强，结果没有成功。请你指出小明测量不成功的原因是 　面积大，受大气压压力也大，需要更大的拉力，可能会超过弹簧测力计的量程　。
（2）小华选用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。其实验步骤如下：
a．把活塞推至注射器底端，尽量排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为5N。
c．测出注射器全部刻度的长度为4cm。
d．根据测量数据，算出大气压的值。
①根据测量数据，可算出此注射器活塞的横截面积是 　0.625　cm2，大气压强是 　8×104　Pa。
②测量结果与标准大气压（1.0×105Pa）相差明显，请分析可能的原因是 　活塞与注射器筒壁不完全密封　。
【分析】（1）大气压值非常大，用吸盘模拟弹簧测力计无法测出其压力。
（2）①注射器的容积可通过图中读出，其单位为mL，注射器是圆柱体，利用公式V＝SL的变形，可求其横截面积的大小；根据二力平衡的条件，当活塞刚刚拉动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力；再根据公式p＝，将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小；
②注射器筒内有空气或没有读准弹簧测力计的示数，以及如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡时，拉力F大于大气对活塞的压力，从而影响测量结果。
【解答】解：（1）马德堡半球用如图甲所示的两个吸盘实验，导致不成功的原因是面积大，受大气压压力也大，需要更大的拉力，可能会超过弹簧测力计的量程；
（2）①由题可知，注射器容积为2.5mL，即2.5cm3．注射器全部刻度的长度L＝4cm，因为注射器为圆柱体，根据其体积公式可得，
S＝＝＝0.625cm2，
实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气．弹簧测力计的示数F＝5N，这就是大气对活塞的压力，将其代入公式得，
p＝＝＝8×104Pa；
②活塞与注射器筒壁不完全密封，注射器筒内有空气会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。
故答案为：（1）面积大，受大气压压力也大，需要更大的拉力，可能会超过弹簧测力计的量程；（2）①0.625、8×104；②活塞与注射器筒壁不完全密封。
【点评】本题属实验探究题，实验探究题一般对学生的要求都较高，不仅要求学生熟练掌握课本上所学的相关知识，还要求学生具有一定的物理素养。
24．（5分）阅读材料，回答问题
海水断崖是局部海水由于含盐量、温度等因素影响，密度小于周边海水密度的区域。潜艇在水下某深度航行，如突遭海水断崖，会因浮力突然变小而急剧掉向海底。大多数潜艇极限下潜深度是数百米，超过了这个深度就很可能会被海水压坏，造成事故。2014年中国的372潜艇遭遇海水断崖，全艇官兵克服变故造成的心理压力以及身体不适、巨大噪声导致指挥不畅等特殊情况，冷静处置，在180秒内完成上百个操作，成功让潜艇止落回浮，成为全球唯一一次遭遇海水断崖自救成功的案例。
（1）如果不考虑海水上下层密度的变化，潜艇从水面下开始下潜过程中受到海水的压强 　变大　，浮力 　不变　（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）遭遇海水断崖时，潜艇下沉的原因是 　海水密度变小，浮力变小，小于潜艇的重力　。
（3）欲使潜艇上浮，应 　向外排水　（选填“向水舱进水”或“向外排水”）。
（4）若372潜艇体积为3000m3，潜入大海中受到的浮力为 　3×107　N（海水密度为1.0×103kg/m3）。
【分析】（1）潜艇从水面下开始下潜这一过程中，潜艇所在海水中的深度不断增加，可知受到海水的压强发生变化；潜艇排开水的体积不变，海水密度不变，根据阿基米德原理可得它受到的浮力也不变；
（2）浮力变小，重力不变，浮力小于重力，物体下沉；
（3）欲使潜艇上浮，可减小潜艇本身重力；
（4）根据阿基米德原理进行计算。
【解答】解：（1）潜艇从水面下开始下潜这一过程中，潜艇所在海水中的深度不断增加，海水密度不变，由液体压强公式可知，海水压强也不断增大；潜艇排开水的体积不变，液体密度不变，根据阿基米德原理可得它受到的浮力保持不变；所以潜艇从水面上开始下潜过程中受到海水的压强变大，浮力不变；
（2）突遭海水断崖，海水密度变小，浮力变小，潜艇重力不变，当浮力小于重力时，物体下沉；
（3）欲使潜艇上浮，需要减小潜艇本身重力，可以通过向外排水来实现，当浮力大于重力时，物体上浮；
（4）根据阿基米德原理可得浮力F＝ρgV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×3000m3＝3×107N。
故答案为：（1）变大；不变；（2）海水密度变小，浮力变小，小于潜艇的重力；（3）向外排水；（3）3×107。
【点评】本题考查了物体的沉浮条件及阿基米德原理，难度适中，需熟练掌握。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2021/11/17 17:06:25；用户：张家港二中；邮箱：zjg2z@xyh.com；学号：41479226

菁优网APP 菁优网公众号 菁优网小程序