2020-2021学年第1节 植物生长素示范课课件ppt

这是一份2020-2021学年第1节 植物生长素示范课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了一生长素的发现过程，达尔文的实验，温特的实验，植物向光生长机理，三生长素的生理作用等内容，欢迎下载使用。
1.达尔文的实验(1)发现问题植物的向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。
1.达尔文的实验(2)进行实验
胚芽鞘（cleptile）为单子叶植物所特有，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘是植物叶片的保护组织；种子萌发时，胚芽鞘顶土能力强，首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。
1.达尔文的实验(3)实验结论①胚芽鞘弯曲生长的部位是尖端下部，感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。
1.达尔文的实验(3)实验结论②胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种'影响'，会造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性。
2.鲍森·詹森的实验(1)实验处理及现象
现象： 不弯曲 不生长 向光弯曲生长自变量：尖端和琼脂片的有无
(2)实验结论 胚芽鞘尖端产生的'影响'可透过琼脂片传递给下部
2.鲍森·詹森的实验
琼脂是由海藻中提取的多糖体。特点：凝固性、稳定性等。用途：果冻、冰淇淋、糕点、软糖、罐头、羹类食品等。
3.拜尔的实验(1)实验处理及现象
自变量：尖端放置的位置黑暗的作用：排除单侧光对实验结果的干扰
(2)实验结论 胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。
把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧
把未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧
主要结论：生长素的产生部位： 生长素发挥作用的部位：感光部位： 生长素的产生是否需要光： 横向运输的部位：弯曲生长的原因：生长不均匀的原因：
胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下面一段 胚芽鞘尖端 不需要 胚芽鞘尖端 生长素分布不均匀，导致生长不均匀 单侧光照 地心引力等
不同条件下胚芽鞘生长弯曲情况分析：
5.生长素化学本质吲哚乙酸(IAA)。植物体内具有生长素效应的物质除吲哚乙酸外，还有苯乙酸、吲哚丁酸等。 6.对植物向光性的解释 外因：单侧光照射内因：生长素在背光一侧含量多于向光一侧 结果：两侧生长不均匀，背光侧生长快，向光侧生长慢，从而造成向光弯曲
7.植物激素概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
二.生长素的合成、运输与分布
思考1：某同学想证明“生长素的极性运输只能从植物形态学上端向形态学下端 运输，而不能反过来运输”，仅设计a组实验可以吗，原因？若不可以，如何改进实验方案？仅能证明生长素能从形态学上端运输到形态学下端，但不能证明反过来不能运输。改进：再加一组实验b。
思考2：生长素除了能发生极性运输，还能发生横向运输，回答以下问题：横向运输方向与外界刺激方向一致。
1.作用方式 不催化细胞代谢，也不会细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。 2.生理作用(1)细胞水平上:促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用。(2)器官水平上：影响器官的生长发育。如促进侧根和不定根的发生 影响花、叶和果实发育的。
3.作用特点 具有两重性，生长素在浓度较低时促进生长 浓度较高时会抑制生长。
4.具体体现——顶端优势 (1)现象：顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制。 (2)原因：生长素的运输方向由A到B; A处生长素浓度低，促进生长， B处生长素浓度高，抑制生长。 (3)解除措施：摘除顶芽。(4)应用：果树剪枝，棉花打顶。