小学科学苏教版六年级下册2.有利于生存的本领教学设计

这是一份小学科学苏教版六年级下册2.有利于生存的本领教学设计，共3页。教案主要包含了课时安排，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计，教学后记等内容，欢迎下载使用。

二、教学目标：
过程与方法：
·能从书刊、影视等途径搜集有关生物适应环境的事例；
·能将动、植物的形态结构与它们的生存环境相联系，探究有利于生存的本领；
·能对动、植物生存本领进行评议，并有所启发与创新。
科学知识：
·知道同类生物在适应环境方面的具体事例；
·知道一些生物适应环境的事例；
·知道动、植物的生存本领是与其生存的环境密切相关的。
情感态度与价值观：
·体验动、植物生存本领的神奇与伟大；
·意识到保护环境的重要性，珍爱生命；·乐于进行发明创造，改善生活。
三、教学重难点：
重点：了解生物一些适应环境的生存本领。
难点：分析斑马条纹混淆视觉的作用。
四、教学准备：搜集有关动物捕食、安家、保护自己等本领的资料。
五、教学过程：
一、导入
1、上课之前，老师考考大家，看图你能找到图里的动物吗？ （出示两幅动物图） 大家的眼力不错，真是火眼金睛！ 你发现了吗？这两种动物外形有什么特点？
2、这样的外形有什么作用？（有利于躲避敌害，捕捉食物，利于生存。）
3、小结，实际上在自然界中每一种动物都有自己的独特的利于生存本领，今天这节课我们一起探究生物“有利于生存的本领”。 （板书课题:有利于生存的本领）
二、了解沙漠生物生存的本领
1、 出示沙漠图，沙漠生存条件恶劣，那里的环境有什么特点？可是就有那么顽强的生物生活在那里，是那些生物呢？我们就以最典型的仙人掌和骆驼为例。
2、观察仙人掌，了解仙人掌的生存本领
3、学生观察，记录发现。
4、汇报。你们通过观察，有什么发现。
（1）针状叶。以减少水分散发。
（2）腊质表皮。也能防止水分蒸发。
（3）肉质茎。储存大量水分。
（4）庞大根系。充分吸收土壤中的水分。
（5）顶端绒毛防止太阳照射。
5、了解骆驼的生存本领。和仙人掌相比， “沙漠之舟”骆驼又有怎么的特殊的本领呢？
6、学生小组内交流，在上讲台汇报。
（1）驼峰可以储存大量的水分和能量。
（2）身上厚厚的毛可以减少水分蒸发的速度
（3）宽大厚实的脚掌可以防止陷入沙子里，还可以散热
（4）双层睫毛可挡住风沙，鼻孔可以自由关闭。
三、了解草原动植物生存的本领
1、过度：沙漠里环境恶劣，大草原看起来环境要好多，实际上草原上也是危机四伏。狮子是草原上的霸主，它捕猎时，往往是认准了一个目标就牢牢盯住，即使身边有其他更近的猎物，它也不会改变。斑马是狮子最喜欢的猎物，但斑马也不会束手就擒，它们有其逃生法宝。2、学生说说斑马花纹的作用。
3、出示课件视觉效果图。小结：由于本身的弱小和战斗力不强，斑马总是成群结队地在一起，当天敌来袭，所有斑马逃跑时，这些明暗相间的条纹形成了一条绚目的洪流，致使天敌眼花缭乱，从而有效地保护群体。
4、科学家还有其他的发现。
在辽阔的草原上，斑马的条纹在阳光和月光的照射下会发出不同的光，模糊了本身的轮廓，从而让对手造成错觉，使自己免受更多的攻击。
近年来的研究还认为，斑马身上的条纹可以分散和削弱草原上的一种叫采采蝇的注意力，是防止它们叮咬的一种手段，这种昆虫是传播睡眠病的媒介，它们经常咬马、羚羊和其他单色动物，却让很少威胁斑马的生活。
四、海洋里生物生存的本领
1、过度：辽阔的大海里生存的生物可真不少，生活在这里的动物也练就了一身本领。这是什么动物？它的生存本领是什么？（水母的透明色）
2、这是一种鱼，你看它身体的颜色有什么特点，出示课件。
3、小结：如果从水的上方往水下看，水下的颜色是很深的，而背部颜色深恰好不容易被水面上方敌害发现。同理，从水底看水面，在阳光的照射下一片光亮，腹部颜色浅正好也符合了上面光亮的颜色，不容易被水面下方敌害发现。
五、其他生物的生存的本领
1、过渡：其实，我们身边的许多动植物也都具备有利于各自生存的本领。
2、老师也收集了一些资料，与大家共享。
（1）保护色、警戒色、拟态等。
（2）刺猬和龟鳖。
（3）断尾求生。
（4）装死的小动物。
①负鼠在躲避敌害时还有一个“装死”的绝招，十分灵验，可以迷惑许多敌害。它在即将被擒时，会立即躺倒在地，脸色突然变淡，张开嘴巴，伸出舌头，眼睛紧闭，将长尾巴一直卷在上下颌中间，肚皮鼓得老大，呼吸和心跳中止，身体不停地剧烈抖动，表情十分痛苦的做假死状，使追捕者一时产生恐惧之感，在反常心理作用下，不再去捕食它。如果这种戏剧性的翻倒还不足以迷惑对方的话，负鼠会从肛门旁边的臭腺排出一种恶臭的黄色液体，这种液体能使对方更加相信它已经死了，而且腐烂了。此刻，当追捕者触摸其身体的任何部位时，它都纹丝不动。大多数捕食者都喜欢新鲜的肉，一旦死了，身体就会腐烂并且全身布满病菌，这时，捕食者就会离去。因此，不少食肉动物看见负鼠的确已经“死”了，鼻孔中一点气也不出，连体温都下降了许多，所以就不再管它了。待敌害远离，短则几分钟，长则几个小时，负鼠便恢复正常，见周围已没有什么危险，就立即爬起来逃走，拣得一条性命。
②猪鼻蛇翻过身体，吐出信子，腹部朝天，一动不动，扮演死亡。
（5）动物安家的本领。
①野兔喜欢生活在有水源有树木的混交林内、草原地区砂土荒漠区，尤喜栖于多刺的杨槐幼林中，凡具备以下三个条件的地带，野兔数量多，否则就少。
具备藏身的多刺洋槐幼林，生长有小树的荒滩等。
既能瞭望敌穴，又不太影响奔逃的地带，茂密的高林带地区高草妨碍它的瞭望和奔逃，陡坡不利于它的活动。
食物的附近有水源，豆类农田和萝卜白菜的菜地附近的荒坡，野兔常常很多，水对野兔的影响很重要，所以缺水地区野兔很少。野兔没有固定的栖息地，育仔期除外。平时过着流浪的生活。春、夏季节在茂密的幼林和灌木丛中生活，秋、冬季节，百草凋零，野兔喜欢藏在土疙瘩，或其它认为合适的地方。它用前爪挖成浅浅的小穴藏身，这种小穴，长约30厘米，深10厘米以下，刚好将前后肢放进，身子则露出外边，前浅后深，以簸箕状，脊背比地平稍高，凭保护色的作用而隐形，受惊逃走或觅食离去，方便、迅速。
②爱好交际的织巢鸟，或群居织巢鸟常见于中非和南非。大约300对织巢鸟用干草和树枝共同搭建一个巢，而且有不同的隔间。鸟巢高度可达3米，直径可达4.5米。印度、斯里兰卡和马来西亚的黄胸织巢鸟可以用草杆编织成一个瓶状的鸟巢，可以通过下面的凹口进入。成对的织巢鸟会在同一棵树上筑巢，但是两个巢并不会相连。
③在撒哈拉以南的非洲，无论你走到哪里，无论是在丛林、草原、路旁还是房前屋后，经常都可看到一座座这样的土丘兀立。这不是天然的土堆，也不是人造的坟冢，而是白蚁营建的城堡王国。这种城堡俗称蚁山或蚁冢。多数蚁山呈圆锥状，高度一般在四、五米以上，十来米高的也不鲜见。白蚁冢既坚固又实用，白蚁用的是从地下衔来的粘土，搀杂上从地上搜罗来的木屑和碎草，再拌和上自己的唾液和其他分泌物。这几种东西粘合在一起，经过地近赤道的太阳的炙烤，就变成简直像混凝土一样坚硬的建筑材料。非洲的白蚁大都在地下修穴建窝，而蚁山则是蚁窝的地上标志。可供数百万只白蚁栖息，内里有产卵室、育幼室、隧道（通道，取得地下水润湿巢穴）、通风管（利用空气对流维持蚁冢常温），最顶级的建筑师也不能与之相比。这些高大白蚁冢，常由十几吨的泥土所砌成，为非洲的特有景观。
按比例算，相当于人类建起1500米高的摩天大楼——这几乎是当今世界最高建筑、818米的迪拜塔的两倍。更何况，你见过哪一座摩天大厦，冬暖夏凉，利用空气对流来维持常温，完全不耗电的？你见过哪一座摩天大厦，几百万人口在里面活动，用不着空调换气，就能引来氧气，排出二氧化碳的？你见过哪一座摩天大厦，湿度均衡，有巧妙的通道直接取用地下水，与当地的生态系统和谐无间的？
3、学生交流交流，然后将你们发现的它们的生存本领向大家汇报。
4、小结：生物有利于生存的本领——自我保护、捕食、安家。
五、拓展延伸
1、给生物搬家需要注意什么？
2、沙漠仙人掌和极地企鹅的新家。
3、受动物生存本领的启示，你想到了哪些可以改善人类生活、工作的新方案？
六、板书设计：
4.2有利于生存的本领
有利于生存的本领：自我保护、捕食、安家
七、教学后记：