小学苏教版3.能源教学设计及反思

这是一份小学苏教版3.能源教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．知道能源对人类日常生活和工业生产的重要作用。
2．知道能源分为可再生性能源与不可再生性能源。
3．知道可再生性能源的重要性。
4．能够制作或设计太阳能灶、小水轮、风能等模型装置。
5．知道不可再生性能源面临枯竭的危险。
【教学重难点】
1．重点：了解能源在日常生产、生活中应用的基本概况。
2．难点：做太阳能灶时将铝箔平整地贴在碗内壁。
【教学准备】
1．收集有关能源的各种资料。
2．铝箔、瓷碗、土豆块，软木塞、橡皮泥、塑料管、塑料片、塑料瓶、钉子、刀子、两根牙签、玻璃盘、一杯水、漏斗、剪刀、胶带等。
【教学过程】
一、导入新课
1．提问：认识教材插图中的物品吗？它们都利用了哪些能量？
2．学生回答图片中和物品名称。
3．提问：这些物品都利用了哪些能量？请学生回答。要求说得明白具体，并一一对应，不能随便说。
4．师小结：生活中，有许多物品都利用了能量，而我们把能产生能量的物品称为能源。今天我们就来学习能源一课。
二、新课
（一）了解能源的来源
1．提问：在生活中，我们使用的能源大多是哪里来的？
2．学生可以尽情地说，师要有规律地板书在黑板上。
3．提问：同学们说了这么的物品，你们找找看，它们之间有没有相同的地方，并给它们分分类？
4．学生讨论并汇报。
5．师小结：我们生活或生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、太阳能、风能等这些能源。但它们有着很大的区别，像煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为不可再生性能源，像太阳能、风能、水能等能源可以再生的，被称为可再生性能源。
6．提问：对于不可再生性能源和可再生性能源有何理解？
7．学生表达自己对不可再生性能源和可再生性能源的理解。
（二）了解能源的重要性
1．请学生阅读课本的资料，并思考你有什么启发？学生阅读资料。请学生说说对阅读资料后的想法。
2．师小结：人们在生活生产中都离不开能量，而其中矿物燃料所占比重相当大，而这些能源都是要经过漫长的地质年代才能形成，这些能源只要用一点就会少一点，这些能源的消耗非常大，有的能源已面临到枯竭的危险。所以，我们在使用能源时要注意保护这些能源，并且多开发一些新能源或使用可再生性能源。
（三）学习利用可再生性能源
1．学生自愿选择制作内容，制作太阳能灶或者制作小水轮，可以全班选做一个内容，也可以全班分成两组，各选做一个内容。
2．活动结束后，谈对可再生性能源的感受。
【作业布置】
1．课后设计一个利用风能工作的方案。
2．继续收集有关能源的资料，关注能源问题。