苏教版六年级下册3.寻找遗传与变异的秘密课堂教学课件ppt
展开孟德尔的豌豆杂交实验从1856年至1864年共进行了8年。
纯种的紫花豌豆和白花豌豆进行杂交试验时,第一代植株全都是紫花豌豆。 第一代植株继续进行杂交,第二代中,既有紫花,也有白花。 孟德尔在豌豆的其他5对相对性状的杂交试验中,都得到了同样的试验结果。 正因为如此,孟德尔就把在一对性状中,第一代能够表现出来的性状,如高茎、紫花,叫做显性性状,而把第一代不能表现出来的性状,如矮茎、白花,叫做隐性性状。
2. 同卵双生兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,几年后,哥哥比弟弟脸黑;
思考:生物发生变异的原因是什么呢?
思考提示:他们的变异分别是由什么原因引起的?
这两种变异是不是都能遗传给后代?
凡是外界环境引起的变异都不可遗传?
太空椒是在太空的条件下,引起基因发生改变而培育成的新品种。
思考:这些变异对生物的生存有什么影响呢?
1. 小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。2. 玉米中出现的白化苗,这样的幼苗不能光合作用,会过早的死亡。
有利于小麦的生存:有利变异
不利于玉米的生存:不利变异
对生物的生存会产生有利或不利的影响
案例:1998年在美国一个农场里出生了一头十分罕见的,每一千万只才会出现白色的小野牛
利用对生物自身生存有利的变异
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