湘艺版一年级上册（音乐游戏）欢迎你教案

这是一份湘艺版一年级上册（音乐游戏）欢迎你教案，共2页。
热爱音乐，能自信大方地参与到音乐活动中，感受音乐，体会音乐带来的乐趣，并养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯。
2教材分析
《欢迎你》是让师生之间、学生之间相互认识的一个音乐游戏，童谣是在儿童中流传的歌谣，一般形式简短、通俗易懂，歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，演唱和念白相结合。《谁的歌儿多》主要是让学生复习在幼儿园学习的歌曲，了解学生学习音乐的基本情况，为学生提供表演的机会。
3学情分析
大部分学生对音乐的学习积极性非常高，但是上课纪律不是很好，还没有养成好的课堂习惯，但他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，怎么能吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键。
4教学目标
1、 能自信大方的演唱歌曲。
2、 学会歌曲《欢迎你》。
5重点难点
学习重点：调动学生参与活动的积极性。
学习难点：学生能自信大方的进行歌表演。
6 教学过程
一，活动1【课前常规落实，礼仪熏陶】
师生问好
2 3 4 5 —
同学 们 好
5 1 5 5 1 5 5 4 3 2 1 —
老师 好 老师 好 老师 您 好
2，礼仪熏陶学习标准的鞠躬礼
二，创设情境，引发兴趣
互相介绍姓名
按节奏说说名字（教师先用节奏介绍自己，然后引导学生用同样的方式介绍自己）
X X XX X
,XX XX X O
听一听，唱一唱
三，结合实际，引发情感
学生边唱边向同学介绍自己的姓名。
开火车，悄悄话，找朋友等活动中学习歌曲。
四、尝试体验 情感激发
结合音乐游戏《欢迎你》，举行活动“谁的歌儿多”
(1)教师演唱《欢迎你》第一句，指名学生回答。
师唱：新同学呀多又多，你的名字叫什么？
(2)教师邀请回答姓名的学生上台参与活动“谁的歌儿多”。
师：报了姓名的同学请到台上来选择你会唱的歌，为大家表演。
（学生说出歌曲名称，如《世上只有妈妈好》、《小星星》等。）
(3)学生自由演唱歌曲。
(4)教师演唱《欢迎你》第三句，引导学生拍节奏回答。
师唱：认识你呀真高兴，我们拍手欢迎你。
全班齐答：x x ︱x x x︱ x x x x︱ x 0︱
欢 迎 某 某 某， 欢迎 某某 某！
五，小结
同学们，快乐的时光总是很短暂，在今天的音乐课上我们认识了新老师，还有好多的新朋友，还一起愉快地唱了很多歌，现在让我们和新朋友们一起唱着歌回到教室里去吧，期待大家节课上的精彩表演。