人教版 (PEP)五年级上册Unit 2 My week Part B教学课件ppt

这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 2 My week Part B教学课件ppt，共24页。
Watch, listenandsing with it.
Play a game ”I d yu say”.
—D yu ften read n Saturdays?—N, I dn’t.—D yu ften play ftball n Saturdays?—Yes, I d.
Free talk.What d yu have n Mndays? What d yu have n Wednesdays? What abut n the weekend?When d yu d these activities?
D yu ften wash yur clthes n the weekend?
Presentatin
D yu ften watch TV n the weekend?
D yu ften d hmewrk n the weekend?
D yu ften read bks n the weekend?
D yu ften play ftball n the weekend?
注意：play后跟球、棋、牌类等名词时，名词前不加任何冠词。
Let’s write.
Let’s learn
wash my clthes
play ftball
1. Listen and read after it.
2. Act it ut in grups. Find the best grup.
watch TVD yu ften wash yur clthes n the weekend?
read bksYes, I d.
d hmewrk wash my clthes
clean my rm
draw picturesplay the piparead bks
一名同学上台表演动作，其他同学猜，看谁反应最快！
What d yu ften d n the weekend?I ften d my hmewrk, watch TV and draw pictures n the weekend.I ften wash my clthes, clean my rm and play the pipan the weekend.I ften read bks n the weekend.
What abut yu?
开火车一列同学为一组。第一名同学问第二名同学What d yu ften d n the weekend?第二名同学回答后再问第 三名同学。以此类推。最快的一列为获胜组。
滚雪球教师提问What d yu ften d n the weekend? 第一名同学 回答，如：I ften d my hmewrk. 第二名同学重复第一名同学 后再加上新的词组，如：I ften d my hmewrk and read bks. 第三名同学在此基础上再加一个新的词组。以此类推。
Play a game “I am fast”.
传话游戏老师轻声告知第一名同学一个词组，这名学生把听到的词 组悄悄传给下一名学生，以此类推。最后一名同学用动作表演 出来，看看本组猜词的同学能否正确地说出来。之后全班朗读。
Play a game.
小组内运用句型D yu ften … n the weekend?及 What d yu ften d n the weekend?互相询问， 并完成右边的调查表。
d hmewrkplay ftball
Exercises一、写出图片所表示的动词短语。
二、判断句子与图片是（T）否（F）相符。
(T ) 1. I ften d my hmewrk n the weekend.
( F) 2. We ften play ftball n Sundays.
( F) 3. We ften read bks in this park n the weekend.
学习了下列动词短语：wash my clthes, watch TV, d hmewrk, read bks, play ftball。学习了询问及描七述自己彩周末课安排的堂句子：
—What d yu ften d n the weekend?
—I ften d h伴mew你rk,w成atchT长Vanddrawpicturesn
the weekend.3. 学习了问同样问题避免重复的句子：What abut yu?
画一画今天所七学的彩动
学一起进行我伴指你你说
课堂与同伴依据所画图片，
互相询问及介绍自己成长周末的活动安排。