人教部编版二年级上册（道德与法治）第四单元 我们生活的地方16 家乡新变化第2课时教学设计

这是一份人教部编版二年级上册（道德与法治）第四单元 我们生活的地方16 家乡新变化第2课时教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点及难点，教学用具，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。
2. 通过调查、辩论等活动，锻炼学生搜集资料、整理资料的能力。
3. 制止破坏家乡环境的人和事，增强建设家乡的文化意识。
二、教学重点及难点
重点：努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。。
难点：制止破坏家乡环境的人和事，保护家乡的山山水水。
三、教学用具
多媒体设备
四、教学过程
【谈话导入】
师：孩子们，在家乡人民的共同努力下，我们的家乡建设的一年比一年好，但是人们对一些特色美食的热爱始终没变。比如金凤扒鸡，赵县石塔烧饼，正定八大碗，无极饸烙等等（出示这些美食图片）。今天我们继续学习第十六课，去了解我们的特色文化。（揭示课题）
设计意图：通过谈话导入方式揭示课题，不仅能够引起学生的有意注意，还能为下面活动做好铺垫。
【课堂活动】
活动一：家乡特色代代传
课件出示糖画、剪纸、灯笼
师：你们认识这些东西吗？
点名学生指认。
引导学生阅读第64页做糖画的故事。
师：其实我们的家乡还有很多这样的特色的东西，你们还知道些什么吗？
学生分组讨论交流。
全班集体交流。
师：那你们知道为什么家乡在变化的同时，一些传统却一直不变并代代流传？
学生举手回答。
师：这些传统都有非常悠久的历史，凝聚着无数人的智慧与劳动，是我们家人的精华所在，所以我们要带带相传。
设计意图：本环节的设计，让学生了解家乡特色的同时，感受传统文化的魅力，进而明白自己的使命，增强建设家乡的责任感。
活动二：我的家乡会更好
师：家乡在发展变化中也有不完美的地方，需要进一步改进，你发现了吗？
学生讨论，交流。
课件出示一些不和谐照片。
师：你希望我们的家乡变成什么样呢？把你的希望填写在下边的小诗中吧。
我希望水更清，
我希望天更蓝。
我希望道路更平坦，
我希望交通更通畅。
我希望 ，
我希望 ，
我希望家乡明天更美好。
设计意图：本环节的设计，让学生认识到任何事情都有两面性，建立学生正确的科学观。
【课堂小结】
通过这节课的学习我们发现家乡的特色代代相传，家乡的变化带来两面性，我们要建立科学发展观，为家乡的发展献计出力。