第十五单元 思想方法与创新意识 单元综合提升课件PPT

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本单元围绕“世界是怎么样的”这一主题，把握好如下内容：1.一大对立：唯物辩证法与形而上学的对立。2.两个属性：矛盾具有同一性和斗争性。3.三个特征：联系具有普遍性、客观性、多样性。4.四个概念：联系、发展、矛盾、辩证的否定。5.五种方法论要求：坚持用联系的、发展的观点看问题、坚持矛盾分析法、树立创新意识、坚持用唯物辩证法的观点看问题。
1.如何运用“联系”的观点分析问题(1)联系具有普遍性，任何事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。(2)联系具有客观性，它是事物本身固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。(3)联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。
(4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。(5)整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。
2.如何运用“发展”的观点分析问题(1)世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。(2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。(3)事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。既要对未来充满信心，还要做好充分的思想准备，不断克服各种困难，反对悲观失望和盲目乐观。(4)事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变。
(5)事物的发展是内因与外因共同作用的结果。要坚持内外因相结合的观点。(6)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的。(7)辩证否定是事物联系和发展的环节，要求坚持创新。
3.如何运用矛盾分析法解决问题(1)矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。(2)矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。(3)矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。(4)主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。
4.如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，运用唯物辩证法分析和解决现实问题是政治考试命题时经常采用的方式。具体包括如下原理：(1)联系观点，包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法。(2)发展观点，包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等。
(3)矛盾观点，包括矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系。(4)辩证的否定观，唯物辩证法的革命批判精神。唯物辩证法的知识内容非常广泛，答题时一定要认真分析材料，看材料体现了唯物辩证法的哪些观点。联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。若题目限定运用唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的实质和核心分析问题，答题时注意对应的知识范围。
(2013·天津高考)阅读材料，回答问题。材料一2004～2011年我国汽车消费及相关指标
材料二　当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因，汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。
我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。(10分)
评分标准(1)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。(或辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。)没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。(3分)(2)关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。(3分)(3)主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。(3分)(4)创新能够推动社会生产力的发展。(1分)
答题语言规范的基本要求：(1)语言简练化：语言简约明了，惜墨如金，叙述时要体现一个“简”字，千万不要啰嗦、重复，拖泥带水。答案要运用主干知识和基本观点来组织，可以适当拓宽但不需要过多的解析，以保持语言简练。一个要点的阐释不必过多，但要突出关键词。(2)表述术语化：要用所学经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的学科语言进行表述，采用教材政治术语或时政精辟术语，而不能使用自己创造的或生活化语言去答题，切忌口语化、事例化。
(3)编写完整化：在组织答案要点时，注意做到基本原理、基本观点和实际材料有机结合，各要点要支持原理＋方法论、观点＋材料、基础分＋提高分等三个方面的统一(提高分是指联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分)。