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    2.6.蚕的一生教案第1页
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    2021学年6.蚕的一生优质教案

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    这是一份2021学年6.蚕的一生优质教案,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。
    1.知道蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。统计各个阶段的时间。
    2.知道蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。
    3.知道蚕的一生经历了出生、生长、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。
    4.培养对生命的珍爱之情。认识资料积累和整理的重要意义。
    【教学重难点】
    1.知道蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。统计各个阶段的时间。
    2.知道蚕的一生经历了出生、生长、繁殖、死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。
    【教学准备】
    学生分组实验器材:学生的观察记录、画的图和拍的照片、制作的小报等。
    教师演示器材:介绍蚕的一生的图片或课件。
    【教学过程】
    一、情境导入,聚焦问题。
    教师:同学们,这节课我们来回顾我们的养蚕过程,我们用了哪些研究方法?蚕的一生经历了怎样的过程?整理我们的观察记录。
    二、学单导学,自主探索。
    1.教师引导:在前面的课时中,我们观察了蚕一生的生长变化情况,在我们的观察过程中,我们都用到了哪些观察方法呢?你们是怎样记录蚕的变化的?
    (1)教师指名学生回答。
    (2)教师总结:研究蚕我们可以用视频、照片、图画、记录表、观察日记等方式。蚕的一生经历了蚕卵、幼虫、蚕蛹、蚕蛾四个过程,经历了出生、生长、繁殖、死亡四个阶段。
    2.将蚕的生长变化图片按顺序排列。
    (1)教师根据课本P35与随堂学指名学生将其排序。
    (2)学生汇报排序结果。
    三、深入研讨,建构认识。
    1.用投影仪展示学生的观察记录,然后提问。
    2.小结:蚕的一生。
    蚕的一生,主要围绕蚕经历了几个阶段,各个阶段的形态和行为有什么不同这点来进行。教师要启发学生,蚕在蚕的整个周期中是幼虫,蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵、幼虫、蛹、成虫,然后从卵开始又产生一个新的循环。
    3.蚕的生命周期。
    这个活动要帮助学生从蚕的一生为卵、幼虫、蛹、成虫,上升为出生、生长发育、繁殖、死亡几个阶段,并且依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来,认识到这就是蚕的生命周期。
    4.什么因素影响蚕的生命和变化。
    蚕健康生长需要什么条件?自己是怎么满足它的?
    5.展示会。
    让学生把自己的记录表,制作的小报、标本,拍的照片,专题研究报告等资料都展示出来,大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事,写成一篇心得体会。
    四、拓展应用,深化认识。
    阅读资料:了解更多昆虫的一生。
    【板书设计】
    蚕的一生
    出生 生长发育 繁殖 死亡
    【教学反思】
    学生通过养蚕,经历了对蚕生长发育全过程的观察,做了许多记录,对蚕的一生有了一定的认识。在这样的基础上,本课需要指导学生对自己积累的资料进行整理和总结。通过整理记录,发现蚕的一生所经历的不同阶段,以及不同阶段经历的时间,同时感受到坚持观察记录的价值。

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