初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册（道德与法治）促进民族团结教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册（道德与法治）促进民族团结教案，共2页。教案主要包含了学情分析，设计理念，教学目标，教学重，民族大家庭等内容，欢迎下载使用。

教材简析：
“促进民族团结”，第一目介绍了我国多民族的基本国情和我国的民族政策，重
点落在“加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益”。第二目通过事实描述、原因分析，闻述民族地区经济、社会和文化建设取得重大成就、人民生活不断改善的事实，引导学生分析取得这些成就的原因，重点落在“维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务”。本框从我国多民族的国情以及民族地区经济、民生和文化发展的角度谈民族团结的重要意义，为下一框讲述“维护祖国统一”打下基础。
二、学情分析：
九年级的学生，处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，从知识层面年，通过之前的学习，学生已经掌握了较多有关我国国情的知识，有了较为扎实的知识基础。从个人能力看，学生具备了一定的合作探究、辩证分析能力。根据之前学习的知识与生活的见闻，学生对本课内容有一定的了解，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族有着不同的生活习惯和习俗。总体来看，九年级的学生对国家的民族政策、处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度等知识的掌握不够系统，对如何处理民族关系的问题认识不够。
三、设计理念：
首先设计好本课时的教学目标和教学重难点，分析当前学生的所面临的实际情况，结合教材的内容制订好教学方法。其次，在教学过程中，采取活动教学方法为主，讲解法为辅。在课堂活动中，以学生为主体，通过书本阅读、小组讨论、回答问题等方式开展教学活动，教师讲解为辅。最后加上课堂小结、课堂练习和课后作业，让学生更容易把握教学目标和突破教学重难点。
四、教学目标
1、知道我国各民族的人ロ分布的特点，了解我国的民族政策和处理民族关系的基本原则，以及我国的社会主义新型民族关系，明确国家为促进民族地区共同繁荣所做的努力。
2、为民族地区的经济社会文化发展贡献力量，从而增进民族团结，促进民族地区共同繁荣。
正确认识民族团结的重要性，树立维护和促进民族团结的意识。
五、教学重、难点
教学重点：1.我国的民族分布特点、我国的社会主义新型民族关系。
2.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。
教学难点：1、国家为维护和促进民族团结所采取的措施。
教具准备：多媒体
教学时间安排：：1课时
教学方法：阅读法、讨论法、讲解法、小组探讨法等。
教学过程
导入新课
视频歌曲导入。
教师：出示《爱我中华》视频歌曲。
学生：感受歌曲的情感，提升民族自豪感。
讲授新课
活动一：自主学习
教师：出示问题。
学生：阅读书本，找回答案，回答问题。
一、民族大家庭
活动二：
教师：出示问题和图片：
我国的民族概况：（组成、分布特点和关系）
图片
学生：通过书本和图片，找出问题答案，回答问题。
活动三：
教师：出示问题—我国处理民族关系的基本原则：
学生：回答问题
教师讲解：
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
展示答案、图片以及相关视频加深理解。
活动四：趣味抢答——民族知识知多少？
教师：多媒体出示问题。
学生：抢答，讨论。
二、家和成事兴
活动五：小组讨论：什么是增进民族团结发展民族关系的必由之路？
教师：出示问题。
学生：讨论，问题问题。
教师：点评，总结。
活动六：促进民族地区共同繁荣的措施
教师：出示问题，提示三个方面（经济、民生和文化）
学生：阅读书本，回答问题。
教师：出示答案，讲解问题，通过数据、图片、视频从三个方面展开讲解。
活动七：小组合作—我国民族名称知多少？
教师：展示问题。
学生：4到6人为一小组，合作完成，相互评定。
教师：总结小组完成情况。再出示视频。
板书设计
课堂练习
3道选择题
课后作业
搜查56个民族的名称
教学反思