初中美术湘美版九年级上册第5课 门课文ppt课件
展开1.能对门的文化背景阐述自己的见解。2.能对1— 2种门的结构功能做出较详细的描述,对门的造型、材质和色彩进行简单评述。3.尝试设计一扇门,画出效果图并简述设计理念。
自主学习:阅读课本P30-31内容并回答:1. 门的作用是什么?2. 门大致有哪些类型?3. 能从门的造型、色彩、装饰、 材质、蕴含的文化等方面进行简单阐述吗?
合作交流:结合课本图片和刚才欣赏的图片,从色彩、造型、装饰、材质、蕴涵的文化等方面相互交流,在学案上作好记录
展示准备:1、请1小组分析皇宫贵族门,5小组点评2、请4小组分析普通民居门,2小组点评3、请3小组分析园林景致门,7小组点评4、请8小组分析现代家居门,6小组点评
制作工艺复杂,造材讲究,威严华贵,是权利、地位、富贵的象征,反映了森严的等级制度。
(1小组分析,5小组点评)
因地制宜,就地取材,实用美观,朴素,有鲜明的地域特色、民族风格、传统韵味
(4小组分析,2小组点评)
造型别致,营造一种错落有致的情趣,使人在进入时不断感受新的画面
(3小组分析园林景致门,7小组点评)
制作工艺先进,中西合璧,极富现代气息,体现了新的审美观点,是多元文化在家居装饰中的体现
(8小组分析现代家居门,6小组点评)
创作:内容:创作一扇美观又实用的门(如商 场、学校、公园、法院等)要求:1、造型简洁 2、形式新颖 3、主题明确自评:1、有创意——40分2、体现了主题——20分3、造型新颖——20分4、较好的表现了特色——20分
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