2021学年1.2.4 绝对值公开课第2课时教案

这是一份2021学年1.2.4 绝对值公开课第2课时教案，共4页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。
1.学会比较有理数大小的两种方法；
2.能够灵活运用有理数比较大小的方法，并进行简单的实际应用.
【教学重难点】
重点：理解比较有理数大小的两种方法.
难点：灵活运用有理数比较大小的方法，并进行简单的实际应用.
【教学方法】
小组讨论、合作探究
【教学过程】
新课导入：
已知某一天A、B、C、D、E五个地区的的最低气温为：A：6℃，B：－8℃，C：0℃，D：8℃ ，E：－10℃.你能将上述五个地区的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗？
新课讲授：
合作探究1
将6、－8、0、8、－10这五个数在数轴上表示出来，并思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系?
归纳总结：
数学中规定：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数.
由这个规定可知：
－6