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2021学年第十二章 简单机械12.2 滑轮达标测试
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这是一份2021学年第十二章 简单机械12.2 滑轮达标测试，共7页。试卷主要包含了5 10m，C 2等内容，欢迎下载使用。
答案：12.5 10m
[剖析]：由于物体A匀速向上运动，动滑轮也作匀速运动，对动滑轮作受力分析，则有2F=GA+G动，2F=20N+5N，F=12.5N；动滑轮省力但要费距离，动滑轮由2段绳子拉着，物体A向上运动5cm，拉力F要向上拉5cm╳2=10cm。
例2：如图12-38所示，物体A在拉力F作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为 N，物体Ａ与地面间的摩擦力为 Ｎ，若拉力Ｆ端移动了２m，则A移动了 m。
答案： 1 0 5 4
[剖析]本题动滑轮的动力施加在动滑轮的钩上，是一种费力省距离的用法，对动滑轮作受力分析可知FA=1/2F，则F=2FA，而测力计的示数为5N，故F=2 ╳ 5N=10N，A移动的距离是F端移动距离的2倍，即4m。
例3：如图12-39所示，用F=10N的力，拉着物体在地面上做匀速运动，则物体与地面间的摩擦力是（ ）
A．10N B20N C30N D无法确定
答案：C
[剖析]：由图可知，滑轮组用3段绳子拉物体运动，所以拉力F应是摩擦力的1/3，即f=3F=3╳10N=30N。有的同学习惯用F=1/nG来求解，但此题F与G之间不存在这个关系。这是因为拉力与摩擦力都是水平，而物体所受重力的方向是竖直方向的力。
[基础精练]
把定滑轮看作一个杠杆，它的（ ）
动力臂大于阻力臂
动力臂小于阻力臂
动力臂等于阻力臂
动力臂正好等于阻力臂的二倍
利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组吊起重物，若动力F方向向下，使重物上升，那么动力F与重物的重力G（滑轮重及摩擦不计）的比是（ ）
A．1：1
B. 1：2
C. 1：3
D. 2：1
如图12-40，四个滑轮组上用相同的拉力F把重物匀速提起，不计动滑轮所受的重力和绳子与轮之间的摩擦，物重最大的是（ ）
A．G1 B.G2 C.G3 D.G4
工人在楼下利用滑轮组向楼上运送物品，绳子每向下拉12米，物品上升3米，若拉力为100N，不计摩擦、绳重和滑轮重，则物品重为（ ）
A．400N B300N C360N D25N
关于轮轴下列说法中错误的是（ ）
使用轮轴既可以省力，又可以改变力的方向；
轮轴是变形的杠杆
动力作用在轮上，轮的半径就是动力臂
轮轴是一种一定能省力的机械。
如图12-41所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系为（ ）
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．一样大
7．（多项选择）自行车是人们常用的交通工具，它应用了许多物理知识，下面说法中正确的是（ ）
刹车传动系统应用了杠杆
链条和前后轮盘组成滑轮组
轮胎上有花纹是为了减小摩擦
前、后轮的轴承应用了滚动摩擦
8．使用滑轮组时，一定能（ ）
省力
省力且省距离
省力且改变力的作用方向
省力但不能改变力的作用方向
9．用如图12-42所示的滑轮组提起600N的物体时，人手实际需要提供的拉力应该是（ ）
小于200N
等于200N
大于200N
大于300N
10．下列工具中属于轮轴的是（ ）
自行车的车把
方向盘
镊子
扳子
11．如图12-43所示，滑轮组牵引重物在水平面上做匀速直线运动，所用的拉力F=60N，不计绳重和滑轮重，则重物和地面之间的摩擦力为（ ）
120N
180N
60N
150N
12.如图12-44所示的装置中，若拉力F=4N，则弹簧秤的读数是：甲是 N，乙是
N．
13．定滑轮的实质是 ，使用它时 省力， 改变力的方向，（真“能”或“不能”）；而动滑轮的实质是 ，使用它时 省力，但要 距离。
14．如图12-45所示，当弹簧测力计B的示数为10N时，滑轮和重物总重 N，弹簧测力计A的示数为 N。
15．升旗时，人站在地面上向 拉绳子，旗向上运动，这是因为旗杆顶部有个 。
16．如图12-46所示，站在平台上的人使用滑轮提升重物，甲图中使用的是 ，使用这种机械的好处是 ，缺点是 ；
乙图中使用的是 ，使用这种机械的好处是 ，
缺点是 。
17．自行车的脚踏板相当于轮轴的 ，齿轮相当于轮轴的 。
18．作用在轮上的动力F1=100N，作用在轴上的阻力F2=500N，则轮半径与轴半径之比为 .
[能力拓展]
19．如图12-47所示，现要利用一滑轮组将一汽车水平拉动，请画出最省力的绕法。
20．骑自行车上一个较陡的桥面时，怎样可以较省力一些？为什么？
答案：1.C 2.B 3.C 4.A 5. D6.D 7.A D 8.A 9.C 10.ABD11.A 12.12 813.等臂杠杆 动力臂是阻力臂两倍的杠 杆 费14.20 1015.下 定滑轮16.定滑轮 能改变力的方向 不能省力 动滑轮 能省力 不能改变力的方向17.轮 轴18.5：1 19.20．走S形路线可省力，因为走S形路线增大了距离，可以省力
答案：12.5 10m
[剖析]：由于物体A匀速向上运动，动滑轮也作匀速运动，对动滑轮作受力分析，则有2F=GA+G动，2F=20N+5N，F=12.5N；动滑轮省力但要费距离，动滑轮由2段绳子拉着，物体A向上运动5cm，拉力F要向上拉5cm╳2=10cm。
例2：如图12-38所示，物体A在拉力F作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为 N，物体Ａ与地面间的摩擦力为 Ｎ，若拉力Ｆ端移动了２m，则A移动了 m。
答案： 1 0 5 4
[剖析]本题动滑轮的动力施加在动滑轮的钩上，是一种费力省距离的用法，对动滑轮作受力分析可知FA=1/2F，则F=2FA，而测力计的示数为5N，故F=2 ╳ 5N=10N，A移动的距离是F端移动距离的2倍，即4m。
例3：如图12-39所示，用F=10N的力，拉着物体在地面上做匀速运动，则物体与地面间的摩擦力是（ ）
A．10N B20N C30N D无法确定
答案：C
[剖析]：由图可知，滑轮组用3段绳子拉物体运动，所以拉力F应是摩擦力的1/3，即f=3F=3╳10N=30N。有的同学习惯用F=1/nG来求解，但此题F与G之间不存在这个关系。这是因为拉力与摩擦力都是水平，而物体所受重力的方向是竖直方向的力。
[基础精练]
把定滑轮看作一个杠杆，它的（ ）
动力臂大于阻力臂
动力臂小于阻力臂
动力臂等于阻力臂
动力臂正好等于阻力臂的二倍
利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组吊起重物，若动力F方向向下，使重物上升，那么动力F与重物的重力G（滑轮重及摩擦不计）的比是（ ）
A．1：1
B. 1：2
C. 1：3
D. 2：1
如图12-40，四个滑轮组上用相同的拉力F把重物匀速提起，不计动滑轮所受的重力和绳子与轮之间的摩擦，物重最大的是（ ）
A．G1 B.G2 C.G3 D.G4
工人在楼下利用滑轮组向楼上运送物品，绳子每向下拉12米，物品上升3米，若拉力为100N，不计摩擦、绳重和滑轮重，则物品重为（ ）
A．400N B300N C360N D25N
关于轮轴下列说法中错误的是（ ）
使用轮轴既可以省力，又可以改变力的方向；
轮轴是变形的杠杆
动力作用在轮上，轮的半径就是动力臂
轮轴是一种一定能省力的机械。
如图12-41所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系为（ ）
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．一样大
7．（多项选择）自行车是人们常用的交通工具，它应用了许多物理知识，下面说法中正确的是（ ）
刹车传动系统应用了杠杆
链条和前后轮盘组成滑轮组
轮胎上有花纹是为了减小摩擦
前、后轮的轴承应用了滚动摩擦
8．使用滑轮组时，一定能（ ）
省力
省力且省距离
省力且改变力的作用方向
省力但不能改变力的作用方向
9．用如图12-42所示的滑轮组提起600N的物体时，人手实际需要提供的拉力应该是（ ）
小于200N
等于200N
大于200N
大于300N
10．下列工具中属于轮轴的是（ ）
自行车的车把
方向盘
镊子
扳子
11．如图12-43所示，滑轮组牵引重物在水平面上做匀速直线运动，所用的拉力F=60N，不计绳重和滑轮重，则重物和地面之间的摩擦力为（ ）
120N
180N
60N
150N
12.如图12-44所示的装置中，若拉力F=4N，则弹簧秤的读数是：甲是 N，乙是
N．
13．定滑轮的实质是 ，使用它时 省力， 改变力的方向，（真“能”或“不能”）；而动滑轮的实质是 ，使用它时 省力，但要 距离。
14．如图12-45所示，当弹簧测力计B的示数为10N时，滑轮和重物总重 N，弹簧测力计A的示数为 N。
15．升旗时，人站在地面上向 拉绳子，旗向上运动，这是因为旗杆顶部有个 。
16．如图12-46所示，站在平台上的人使用滑轮提升重物，甲图中使用的是 ，使用这种机械的好处是 ，缺点是 ；
乙图中使用的是 ，使用这种机械的好处是 ，
缺点是 。
17．自行车的脚踏板相当于轮轴的 ，齿轮相当于轮轴的 。
18．作用在轮上的动力F1=100N，作用在轴上的阻力F2=500N，则轮半径与轴半径之比为 .
[能力拓展]
19．如图12-47所示，现要利用一滑轮组将一汽车水平拉动，请画出最省力的绕法。
20．骑自行车上一个较陡的桥面时，怎样可以较省力一些？为什么？
答案：1.C 2.B 3.C 4.A 5. D6.D 7.A D 8.A 9.C 10.ABD11.A 12.12 813.等臂杠杆 动力臂是阻力臂两倍的杠 杆 费14.20 1015.下 定滑轮16.定滑轮 能改变力的方向 不能省力 动滑轮 能省力 不能改变力的方向17.轮 轴18.5：1 19.20．走S形路线可省力，因为走S形路线增大了距离，可以省力
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