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初中人教版12.2 滑轮课堂检测
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这是一份初中人教版12.2 滑轮课堂检测，共4页。
用n表示吊起物体时承担物重绳子的段数，用G动表示滑轮重，用G表示被吊物体重，作用在绳子自由端的拉力为F，
使用定滑轮不 ，但可改变 。 F= 。（不计摩擦、绳重时）
使用动滑轮可以 ，但是 。
当不计摩擦、滑轮重和绳重时，吊起物体所需拉力F= ；
当不计摩擦和绳重时，吊起物体所需拉力F= 。
3. 使用滑轮组吊起物体时，既可 ，又可 。
当不计摩擦、滑轮重和绳重时，吊起物体所需拉力F= ，
当不计摩擦和绳重时，吊起物体所需拉力F= 。
例一：（多选题）如上右图所示，质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体A以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳重、弹簧测力计重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则：
作用在绳端的拉力F为2N B．水平桌面对物体A的摩擦力为6N
C．在1s内拉力F做功12J D．在1s内拉力F的功率为4W
例二：（多选题）如图是由相同的两滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的有（ ）
甲的拉力是乙的拉力的3倍
B．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C．甲乙两人做的有用功相等
D．乙拉绳子的速度大小和甲拉绳子速度大小相等
例三：弹簧秤下挂有一个定滑轮，定滑轮重力为1牛，A、B处于静止状态，GA=4牛，GB=6牛，如图．忽略绳重和摩擦，则弹簧秤的示数为（ ）
A．8牛 B．9牛 C．11牛 D．12牛
巩固练习：
1.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是:( )
2.用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是（ ）
3.如图所示，一根细绳绕过滑轮，一端系着重物G，手执另一端分别沿不同方向用力F1、F2、F3匀速拉起重物时，三力的大小关系是（忽略绳与滑轮间的摩擦）（ ）
F1=F2>F3>G B.F1>F2>F3>G
C.F1=F2=F3=G D.F1=F2=F3如图所示，两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，已知M＞m，A静止在水平地面上．不计滑轮质量，则（ ）
转轴O对滑轮的作用力大小为（M+m）g
B．转轴O对滑轮的作用力大小为2Mg
C．水平地面对物体A的作用力大小为（M-m）g
D．水平地面对物体A的作用力大小为Mg
如图，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ）
定滑轮，不省力 B．动滑轮，可省力
C．定滑轮，可改变力的方向
D．动滑轮，可改变力的方向
如图所示，通过动滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系是（ ）
A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D一样大
工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（ ）
8.如图所示，不计滑轮重和绳重以及绳子与滑轮间摩擦．物体A重100N，B重20N，当B匀速下降40cm时，A受到桌面的摩擦力和A移动的距离分别是（ ）
A．20N，40cm B．10N，20cm
C．10N，80cm D．20N，20cm
如图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮，绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（ ）
F=60N，s=0.2m B．F=30N，s=0.2m
C．F=60N，s=0.1m D．F=30N，s=0.1m
如图所示，一物体重200N，不计滑轮重及摩擦的情况下，用10N的拉力拉着物体在水平地面上匀速移动，则物体与地面间的摩擦力为（ ）
A．10N B．100N C．20N D．200N
如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，若工人在5s内将绳端匀速向上拉6m，则（ ）
泥桶上升3m B．人对绳端的拉力为120N
C．人拉绳的功率为96W
D．缩短拉绳的时间可以提高机械效率
小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，不计绳重及摩擦，则有关绳端移动距离s、绳端拉力F、悬挂定滑轮处拉力F′的大小正确的是（ ）
s=3m，F=2N，F′=7N
B．s=3m，F=1.7N，F′=5N
C．s=2m，F=3N，F′=10N
D．s=2m，F=2.5N．F′=7.5N
如图所示，下列简单机械中，属于省距离的是（ ）
14.如图所示装置（滑轮组的绕绳未画出），绳重及摩擦不计;若绕绳所能承受的最大拉力为600N．工人将重为600N的货物匀;速提至高处，工人对绳向下的拉力F1为350N，货物在50s内匀速上升了4米．求：
按题意在图上画出绳子的绕法．
拉力F1的功率．
该装置最多能提起重多少N的货物．
15.（1）如图1所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连（不计绳重与摩擦）．乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为 N．
在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7N．
a．小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力（如图2）；然后将绳子靠着定滑轮（不计绳重与摩擦），如图3所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变．由此可见，定滑轮只改变了力的 ，不改变力的 （均选填“大小”或“方向”）．所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3N．
b．图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对 （选填“相互作用力”或“平衡力”）．为了探究这两个力的大小关系，再做如图4的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等．于是可以得出，b绳对乙的拉力 乙对b绳的拉力;（选填“等于”或“不等于”）．
由此可知，图1中b绳对乙的拉力为 N．
再通过受力分析可得，图1中地面对乙有 N的支持力．
用n表示吊起物体时承担物重绳子的段数，用G动表示滑轮重，用G表示被吊物体重，作用在绳子自由端的拉力为F，
使用定滑轮不 ，但可改变 。 F= 。（不计摩擦、绳重时）
使用动滑轮可以 ，但是 。
当不计摩擦、滑轮重和绳重时，吊起物体所需拉力F= ；
当不计摩擦和绳重时，吊起物体所需拉力F= 。
3. 使用滑轮组吊起物体时，既可 ，又可 。
当不计摩擦、滑轮重和绳重时，吊起物体所需拉力F= ，
当不计摩擦和绳重时，吊起物体所需拉力F= 。
例一：（多选题）如上右图所示，质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体A以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳重、弹簧测力计重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则：
作用在绳端的拉力F为2N B．水平桌面对物体A的摩擦力为6N
C．在1s内拉力F做功12J D．在1s内拉力F的功率为4W
例二：（多选题）如图是由相同的两滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的有（ ）
甲的拉力是乙的拉力的3倍
B．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C．甲乙两人做的有用功相等
D．乙拉绳子的速度大小和甲拉绳子速度大小相等
例三：弹簧秤下挂有一个定滑轮，定滑轮重力为1牛，A、B处于静止状态，GA=4牛，GB=6牛，如图．忽略绳重和摩擦，则弹簧秤的示数为（ ）
A．8牛 B．9牛 C．11牛 D．12牛
巩固练习：
1.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是:( )
2.用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是（ ）
3.如图所示，一根细绳绕过滑轮，一端系着重物G，手执另一端分别沿不同方向用力F1、F2、F3匀速拉起重物时，三力的大小关系是（忽略绳与滑轮间的摩擦）（ ）
F1=F2>F3>G B.F1>F2>F3>G
C.F1=F2=F3=G D.F1=F2=F3
转轴O对滑轮的作用力大小为（M+m）g
B．转轴O对滑轮的作用力大小为2Mg
C．水平地面对物体A的作用力大小为（M-m）g
D．水平地面对物体A的作用力大小为Mg
如图，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ）
定滑轮，不省力 B．动滑轮，可省力
C．定滑轮，可改变力的方向
D．动滑轮，可改变力的方向
如图所示，通过动滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系是（ ）
A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D一样大
工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（ ）
8.如图所示，不计滑轮重和绳重以及绳子与滑轮间摩擦．物体A重100N，B重20N，当B匀速下降40cm时，A受到桌面的摩擦力和A移动的距离分别是（ ）
A．20N，40cm B．10N，20cm
C．10N，80cm D．20N，20cm
如图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮，绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（ ）
F=60N，s=0.2m B．F=30N，s=0.2m
C．F=60N，s=0.1m D．F=30N，s=0.1m
如图所示，一物体重200N，不计滑轮重及摩擦的情况下，用10N的拉力拉着物体在水平地面上匀速移动，则物体与地面间的摩擦力为（ ）
A．10N B．100N C．20N D．200N
如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，若工人在5s内将绳端匀速向上拉6m，则（ ）
泥桶上升3m B．人对绳端的拉力为120N
C．人拉绳的功率为96W
D．缩短拉绳的时间可以提高机械效率
小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，不计绳重及摩擦，则有关绳端移动距离s、绳端拉力F、悬挂定滑轮处拉力F′的大小正确的是（ ）
s=3m，F=2N，F′=7N
B．s=3m，F=1.7N，F′=5N
C．s=2m，F=3N，F′=10N
D．s=2m，F=2.5N．F′=7.5N
如图所示，下列简单机械中，属于省距离的是（ ）
14.如图所示装置（滑轮组的绕绳未画出），绳重及摩擦不计;若绕绳所能承受的最大拉力为600N．工人将重为600N的货物匀;速提至高处，工人对绳向下的拉力F1为350N，货物在50s内匀速上升了4米．求：
按题意在图上画出绳子的绕法．
拉力F1的功率．
该装置最多能提起重多少N的货物．
15.（1）如图1所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连（不计绳重与摩擦）．乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为 N．
在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7N．
a．小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力（如图2）；然后将绳子靠着定滑轮（不计绳重与摩擦），如图3所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变．由此可见，定滑轮只改变了力的 ，不改变力的 （均选填“大小”或“方向”）．所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3N．
b．图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对 （选填“相互作用力”或“平衡力”）．为了探究这两个力的大小关系，再做如图4的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等．于是可以得出，b绳对乙的拉力 乙对b绳的拉力;（选填“等于”或“不等于”）．
由此可知，图1中b绳对乙的拉力为 N．
再通过受力分析可得，图1中地面对乙有 N的支持力．
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