初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学第2课时当堂达标检测题

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判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”)：
(1)把澄清石灰水滴入盛有人体呼出气体的集气瓶中，振荡，这一过程属于科学探究中的“进行实验”环节( )
(2)证明呼出的气体含二氧化碳多的证据：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊( )
(3)证明呼出的气体含氧气的证据：呼出的气体能使木条燃烧更旺( )
(4)证明呼出的气体含水蒸气多的证据：呼出的气体在玻璃片上结下水珠( )
(5)如图1－2－5所示操作，该操作说明该气体易溶于水( )
图1－2－5
[核心知识] 科学探究的过程一般包括：提出问题→猜想与假设→制订计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流。
[易错点拨] 在设计对比实验方案时，应注意控制变量。
1．化学是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要途径。探究过程包括以下四步：①提出问题；②得出结论；③设计和进行实验；④作出假设。下列选项排序正确的是( )
A．①④③② B．④①③②
C．①④②③ D．③④①②
2．小华同学在化学实验课上建议，用石灰水可将氧气和二氧化碳两种气体区别开来，这个环节属于科学探究中的( )
A．提出假设 B．交流评价
C．设计实验 D．进行实验
3．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的正确操作顺序为( )
①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上 ②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒扣在水槽里 ③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住 ④将软饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体
A．①②③④ B．③②④①C．②③①④D．④③②①
4．人体吸入的空气和呼出的气体中，含量有较大差别的三种气体成分是( )
A．氢气、氧气、氮气
B．二氧化碳、水蒸气、氧气
C．氧气、氮气、二氧化碳
D．水蒸气、氧气、氢气
5．下表是人体吸入的气体与呼出的气体成分(体积分数)比较情况，由此不能得出的推论是( )
A.人体通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水
B．人体吸入气体中的氧气，只有部分进入了血液
C．人体呼出的气体中，二氧化碳所占的比例多于氧气
D．人体呼出的气体中，水所占的比例少于二氧化碳
6．如图1－2－6所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该( )
图1－2－6
A．继续用注射器向澄清石灰水中压入空气
B．撤去注射器，用嘴向澄清石灰水中吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
7．根据如图1－2－7所示的实验回答问题。
图1－2－7
验证人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中高时，除了要控制两种气体样品的体积相同外，还要控制__________________________相同；实验现象是________________________
_______________________________________________________________________。
8．下面是某学习小组采用如图1－2－8所示装置进行科学探究时提出的几个问题，请将下列问题补充完整。
图1－2－8
(1)“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的______________环节。
(2)“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的________________环节。
(3)“呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的____________________环节。
(4)对着干冷的玻璃片哈气，发现玻璃片上出现水珠，这属于科学探究中的________________________________________________________________________环节。
(5)“这个实验既简单，现象又明显。”某同学的这句话属于科学探究中的__________环节。
上述环节先后顺序一般为______________________________________________(填序号)。
9．图1－2－9中甲为人体吸入空气和呼出气体的成分(体积分数)对比图。二氧化碳含量变化真有这么大？
图1－2－9
(1)利用图乙所示的________法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个相同的装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后分别同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象________(填“能”或“不能”)说明呼出的气体中二氧化碳更多。
(2)用注射器将100 mL人体呼出的气体压入20 mL饱和澄清石灰水中(如图丙)，澄清石灰水变浑浊；用同样的方法将100 mL空气压入另一瓶20 mL饱和澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因：__________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
10．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，同学们采用如图1－2－10所示的装置进行实验。
图1－2－10
(1)人体吸气时，应将活塞A________(填“打开”或“关闭”，下同)，活塞B________。
(2)人体呼气时，活塞A、B具体的操作是______________________，此时可观察到Ⅱ中的实验现象是______________________。
(3)Ⅰ中所装试剂的作用是__________________________________________；Ⅱ中所装试剂的作用是___________________________________________________________________。
将上述操作反复进行，能证明人体呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的最终产物。
教师详解详析
[核心·易错]
(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)×
[应考能力提升练]
1．A [解析] 探究过程先要提出问题，然后作出假设，再设计和进行实验，最后得出结论。
2．C [解析] 小华同学的建议属于科学探究中的设计实验。
3．B 4.B
5．C [解析] 人体呼出的气体中，按体积分数计算，二氧化碳占4%，而氧气占16%。
6．A [解析] 空气中二氧化碳的含量较低，推入少量空气不会观察到澄清石灰水变浑浊，需压入较多的空气才会有明显的现象；用嘴向澄清石灰水中吹气，是检验呼出的气体中是否含有二氧化碳。
7．加入的饱和澄清石灰水的量 盛有呼出气体的集气瓶中石灰水变浑浊，盛有空气的集气瓶中石灰水无明显变化
8．(1)提出问题
(2)得出结论
(3)猜想与假设
(4)进行实验、收集证据
(5)反思与评价
(1)(3)(4)(2)(5)
9．(1)排水 不能
(2)澄清石灰水不变浑浊，因为虽然空气中含有二氧化碳，但是二氧化碳含量很低，100 mL空气中的二氧化碳和澄清石灰水反应生成的碳酸钙极少，澄清石灰水不会变浑浊
[初高衔接拓展练]
10．(1)打开 关闭
(2)关闭活塞A，打开活塞B 澄清石灰水变浑浊
(3)除去吸入的空气中的二氧化碳 验证人体呼出的气体中含有二氧化碳
[解析] 由于人体吸入的空气中含有少量的二氧化碳，当呼气时，会随呼出的气体排出来，因此无论人体代谢的最终产物中是不是有二氧化碳，若多次向澄清石灰水中呼气，都会使澄清石灰水变浑浊。为了排除吸入的空气中二氧化碳的干扰，需将空气中的二氧化碳气体除去，这时若人体呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，则说明呼出气体中的二氧化碳是人体代谢的最终产物。
氧气
二氧化碳
氮气
水分
吸入气体
21%
0.03%
78%
较少
呼出气体
16%
4%
78%
较多