小学科学教科版 (2017)二年级下册我们自己综合与测试单元测试课后复习题

这是一份小学科学教科版 (2017)二年级下册我们自己综合与测试单元测试课后复习题，共6页。试卷主要包含了皮肤感知不到，经常玩“抓尺子”的游戏，可以等内容，欢迎下载使用。
1.大脑接受了来自（ ）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A.皮肤 B.眼睛 C.耳朵
2.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（ ）。
A.头发的长度 B.手臂的长度 C.一分钟跳绳的次数
3.皮肤感知不到（ ）。
A.冷 B.疼 C.香味
4.在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（ ）。
A.集中注意力 B.认真倾听 C.手配合眼睛快速做出反应
5.下列工具中，（ ）是我们在测量身体时不会使用到的。
A.体重秤 B.剪刀 C.软尺
二.填空题
1.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（ ）岁到（ ）岁之间每年的变化速度加快。从（ ）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
2.人的生长过程大致经历（ ）、儿童期、少年期、（ ）、中年期和（ ）。
3.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（ ）觉。
4.感觉器官的（ ）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
5.填一填。
庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴 手掌 颈；躯干；脚；耳朵
小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（ ），猴子的身体比较（ ），是因为小明运用了感觉器官（ ），它能帮助我们识别猴子与老虎。
三.判断题
1.四肢可以分为上肢和下肢。（ ）
2.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（ ）
3.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（ ）
4.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（ ）
5.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（ ）
四.连线题
1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。
五.简答题
1.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。
2.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。
六.综合题
1.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？
①味觉 ②触觉 ③听觉 ④视觉 ⑤嗅觉
放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（ ）
我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（ ）
回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（ ）
妈妈做的菜味道非常好。（ ）
等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（ ）
不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！
2.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。
请你在表格的相应位置进行数据记录。
2.小萱的总得分是（ ）分；小天的总得分是（ ）分。
3.抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（ ）
A.快 B.慢
4.小萱和小天相比，（ ）的反应快。
A.小萱 B.小天
5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括（ ）。
A.仔细触摸 B.认真倾听 C.快速动作
6.经常玩“抓尺子”的游戏，可以（ ）。
A.使我们的反应变快 B.强健体魄 C.使睡眠变好
3.
1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。
2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。
A.大脑 B.皮肤 C.眼睛
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.
二.填空题
1.10；12；14
2.婴儿期；青年期；老年期
3.味
4.综合运用
5.庞大；瘦小；眼睛
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。
2.（1）身高的不断长高；（2）体重的增加 （3）手臂不断增加 （4）各种能力不断提高
六.综合题
1.⑤；④；③；①；②
2.；
24；26；A；B；A；A
3.；C