科学我们自己综合与测试单元测试同步训练题

这是一份科学我们自己综合与测试单元测试同步训练题，共7页。试卷主要包含了作为一名小学生，我们应该每天，我们的时间胶囊不可以记录等内容，欢迎下载使用。
1.感觉器官的（ ），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。
A.单独运用 B.综合使用 C.以上都不是
2.作为一名小学生，我们应该每天（ ）。
A.早睡早起 B.看电视 C.吃零食
3.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（ ）。
A.用鼻子闻一闻 B.用手摸一摸，捏一捏 C.用眼睛看一看 D.用耳朵听一听
4.我们的时间胶囊不可以记录（ ）。
A.身高 B.体重 C.腿长和脚长 D.性别
5.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（ ）。
A.小丽得分更高 B.小天反应更快 C.小丽反应更快
二.填空题
1.人体的外部特点可以（ ），人体可分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。可用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（ ）的存在。
2.同时运用多种感官，能够更加（ ） （准确／不准确）地比较出物体的差异。
3.神经分布于人体的（ ）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（ ）和（ ）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（ ）和（ ）。
4.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（ ），右图中的牙齿叫做（ ）。
A.真牙 B.乳牙 C.恒牙
5.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（ ）。
三.判断题
1.皮肤是人体器官之一。（ ）
2.我们的身体外形是左右对称的。（ ）
3.预防近视，应该减少使用电子产品的时间。（ ）
4.使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。（ ）
5.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（ ）
四.连线题
1.把感觉器官与对应的五觉连起来。


味觉 视觉 嗅觉 触觉 听觉
五.简答题
1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？
2.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。
六.综合题
1.下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。
1.这些推测中，有一项不合理，它是（ ）
A.身高 B.体重 C.腿长
2.芳芳的推测依据不包括（ ）。
A.观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重
B.对照自己的生长发育表，做出合理的推测
C.按成年人的标准推测
3.下列说法中×的是（ ）
A.随着芳芳的成长，她要学会自立、自强
B.芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么
C.良好的生活习惯能使芳芳健康成长
2.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。
图1
这是呼吸的的声音。
图2
1.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（ ）发出来的。
A.肝 B.肠 C.心脏
2.如图2中，小朋友听到的声音与（ ）联系最密切。
A.肺 B.肝 C.心脏
3.正在跳舞的小兰用木板遮挡住了身体的一侧，帮她把另一侧画出来吧！
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.D
4.D
5.B
二.填空题
1.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼
2.准确
3.全身；头部；内脏；躯干；四肢
4.B；C
5.生长
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。
2.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。
六.综合题
1.B；C；B
2.B；A
3.如下：