初中生物人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出教案配套课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出教案配套课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了ACD，自学时间，新课讲，肾小球，肾小囊，肾小体解剖学形态，课外知识血液透析，现象分析，相关数据，分析尿检报告单等内容，欢迎下载使用。
先来看看本节课对我们有哪些要求吧！
《人体内废物的排出》课程标准具体内容： 描述 人体泌尿系统的组成。 概述 尿液的形成和排出过程。 描述 其他的排泄途径。
很容易的，试试看吧，你一定会学得很好的！
让我们来总结排泄的途径有哪些
1、人体泌尿系统是有哪些器官组成的？ 2、肾单位的结构和功能如何？ 3、尿液是怎样形成的？4、尿是怎样排出的？
试试点击图像，你会看到肾单位的立体图！
分析一下血液和尿液的成分有何区别，接下来学习尿的形成。
血细胞 蛋白质 葡萄糖 无机盐 水 尿酸 尿素 （大分子）血液 + + + + + + +尿液 _ _ _ + + + + （+号表示有，—号表示无）
肾小球：过 滤 作 用
点击图像，看看动态过程吧
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水无机盐、葡萄糖、和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。人每天形成的原尿大约有150升。
肾小球：过 滤 作 用
学会后请填图：经过肾小球的过滤作用，形成的原尿成分有哪些？
你能试着总结尿的形成全过程吗？
人体在极度缺水的情况下，仍然会排出尿液，汗液等，为了求生，有的人会喝尿。这是为什么呢？
人体内废物及其排出途径
无机盐浓度改变，血细胞状态异常
对“废物”的理解与人体内环境的调节
细胞废物（CO2、含氮化合物）：毒性物质过多的养分：导致失衡对躯体有害。排泄细胞废物调节离子浓度维持水分平衡维持酸碱平衡
有机物+氧气→二氧化碳+水+废物+能量
各个系统的功能相互联系形成整体
各个不同的系统相互作用亦调控躯体的内环境，维持体内稳态。
人体内总血量只有5升左右，但通过肾内毛细血管的血量每天可达1000至2000升。体内流过肾的每一滴血，每天被过滤300多次。（游泳池过滤器每天过滤5次。）心脏每分钟泵出的血液有20--25%流经肾。肾内分布80千米长的肾小管，每天可从血液中抽滤出大约180升液体。
你记住这些结构的名称了吗？
肾小体的结构特点示意图
让我们再来看看肾单位的显微结构肾小管壁和毛细血管壁看上去常常像融合在一起不可分割的结构。
血浆、原尿和尿液成分比较
肾单位的4个点上物质的比较
用示意图的方式归纳尿液形成的过程
用流程图的方式归纳尿液形成和排出的过程
尿毒症患者需要这样将废物排出体外
1、下面是三个人的尿检报告，分析判断三人的身体健康状况是否正常。2、如果不正常，请你找出可能出现的问题，并说明你的理由。
健康的生活方式：合理摄食与饮水 适当作息和运动 科学使用药物和保健品 定期检查身体 及时排尿 注意清洁