河北省秦皇岛市青龙县2020-2021学年九年级上学期期中考试化学试题（word版 含答案）

这是一份河北省秦皇岛市青龙县2020-2021学年九年级上学期期中考试化学试题（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

卷一（选择题，共36 分）
一、选择题（本大题共18个小题；每小题2分，共36分。每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，将选项字母涂在对应答题卡上）
1．下列说法正确的是（ ）
A. 道尔顿和门捷列夫创立了原子论和分子学说
B．拉瓦锡编制出元素周期表
C．利用元素的相对原子质量表，查出元素的化合价
D．利用元素周期表，查出某元素的原子序数
2．下列物质的变化中，属于物理变化的是（ ）
A．石蜡融化 B．纸张燃烧 C．苹果腐烂 D．菜刀生锈
3．同学们对化学变化的主要特征进行的讨论，你认为合理的是 （ ）
A．有发光或能量变化的现象 B.物质的颜色和状态发生变化
C.有新物质生成的变化 D．有气体生成的变化
4．下列物质的用途主要由物理性质决定的是
A．酒精用来作燃料 B. 铜丝用于制作电线
C．用洗手液杀菌消毒 D. 氮气用作焊接金属时的保护气
5．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ）
A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠
C.证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺
D.判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
6.下列药品图标中，属于腐蚀品的是
7．下图所示的实验操作中，正确的是（ ）
8．给试管内的液体加热实验，下列操作中正确的是 ( )
A．为了避免管内液体外流，加热时试管不得倾斜
B．加热过程中，先不断移动试管，使底部均匀受热。再用酒精灯内焰固定加热
C．加热时，试管口不可以对着自己，也不能对着别人
D．加热完成后，用嘴吹灭酒精灯
9．小丽同学用量筒量取液体体积时,量筒放平稳，初次平视凹液面最低点读数为20ml,倒出部分液体后,俯视凹液面最低点读数为10ml,则实际该学生倒出液体为 ( )
A.10ml B.大于10ml C.小于10ml D.无法判断
10．空气中体积分数最大的气体是（ ）
A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体
11.“绿色城乡”是我们的家园，为了减轻环境污染，你认为可向政府提出的建议是
①提倡使用化肥和农药，提高粮食产量
②采用“绿色”工艺，使工业原料尽可能转化为所需要的物质
③推广使用塑料袋，方便居民生活
④增加绿化面积，建设生态园林城乡
⑤冬季取暖，减少用户散煤的使用，降低二氧化硫、一氧化碳等有害气体的排放
A.②③⑤ B.②④⑤ C.①②④ D.①③④
12．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ ）
13．下列不属于氧气物理性质的是（ ）
Ａ．氧气不易溶于水 B．标准状况下，氧气的密度比空气略大
C．在101kpa，-183℃时，氧气变为淡蓝色液体D．氧气能供给呼吸
14．对下列实验现象的描述不正确的是（ ）
A．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
15.与元素化学性质最密切的是原子的（ ）
A.最外层电子数 B.质子数 C.电子数 D.中子数
16.在做过滤操作时，老师给的仪器有：玻璃棒、烧杯、滤纸、铁架台，缺少的仪器是（ ）
A.小烧杯 B.漏斗 C.药匙 D.长颈漏斗
17.下列说法错误的是 （ ）
A.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化
B.烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水
C.净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
D.利用活性炭来净化水的过程属于化学变化
18.为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其
中表示水分解过程中不能再分的粒子是（ ）
卷二 填空及计算题（64分）
二、填空题
19、溶解氯化钠操作中，玻璃棒的作用是 ；过滤粗盐溶液时，玻璃棒的作用是
20．下列物质：①汽水②氯酸钾③石灰水④氯化钠 = 5 \* GB3 ⑤氧气⑥红磷⑦五氧化二磷⑧洁净的空气：（填序号）属于混合物的有 ，属于单质的有 属于氧化物的有
21．（1）把石蜡用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到石蜡浮在水面上，说明石蜡：硬度_______（较大或较小）；密度比水__ ______（大或小）。（2）石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，说明石蜡中一定含有的元素是（填元素符号）________,可能含有的元素是（填名称）_______。
22.（填序号） 在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子这些微粒中：
（1）构成氧气的微粒是_______；（2）带正电荷的微粒有____________；
（3）质量最小的微粒是_________；(4) 决定元素种类的是
23.用化学符号表示：
（1）2个钠原子___________； （2）3个二氧化碳分子_________________；
（3）5个镁离子____________； （4）水中氢元素显正一价_________。
（5）人体中含量最多的元素是______；地壳中含量最多的金属元素是________；
+xXXXxX7
2
8
Y
24.右图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）X表示 ，Y表示
（2）当粒子为原子时，X=13时，Y = ；
（3）当X=16时，该粒子带2个单位负电荷，则Y = 。
（4）当Y=1时，该粒子易________电子，变成带 _______电荷的_______（填化学符号）。
25、实验是化学学习的一种重要手段，请根据电解水实验回答下列问题：
(1)若正极产生4ml（能或不能） 燃烧的气体，则负极产生气体的体积是 ml.
(2)文字表达式为 。
水
三、实验题
26. 测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。
实验步骤如下：
①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：
（1）步骤③中发生反应的文字表达式为 ；
（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为： ；
（3）实验得出的关于空气组成的结论是 ；
（4）该实验还可推论出氮气的性质有（写出一条即可）： ；
（5）集气瓶内加少量水的主要作用是 。
（6）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？ （填“能”或“否”）
27.实验室常利用以下装置完成气体制备实验。请回答：
①
A B C D E
（1）指出编号仪器的名称：① 。
a
b
水
（2）以上 （从A—E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），收集装置为 或 。连接好装置后，应该先 ，反应原理用文字表达式表示为 ；属于 反应（化合或分解）。试管口要塞一团棉花，目的是 ；若用排水法收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。
（4）用右图所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。
四、实验探究题
28．“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
【实验结论】学科王
（1）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。
【实验评价】
（1）实验设计IV的目的是 ；
若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
。
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 。
②
MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
同一个化学反应可以有多种催化剂
催化剂只能加快化学反应的速率
用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
29.以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
C
B
浓氨水
酚酞
溶液
A
图（1）
图（2）
（1）小方观察到的现象是 ；
小瑛观察到的现象是
他们可以得到的结论是 。
（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 。
（3）（2分）请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：（写出两条）
。
五 计算题
30、右图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠（Na2PO3F）是牙膏的常用添加剂之一，试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0、76%～0、80%时，防龋齿的效果较好。（相对原子质量：Na 23 P 31 O 16 F 19）试求：
（1）单氟磷酸钠（Na2PO3F）中磷元素的化合价为 （其中F为负1价）；
（2）单氟磷酸钠中钠、磷、氧三种元素的质量比为 ；
（3）单氟磷酸钠的相对分子质量为 ；
（4）（2分）单氟磷酸钠中F元素的质量分数 ；
2020－2021学年度第一学期期中质量监测
九年级化学试卷答题卡
贴 条 形 码 区
姓名：
考号：
一、选择题(每题2分，共36分)
1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]17 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]18 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
班级：
正确填涂

二、填空题（每空1分，共29分）
19 搅拌，加速溶解 引流 20 1,3,8 5,6 7
21（1） 较小 小（2）C H 氧 22（1） 1 （2） 3 （3） 5 （4） 3
+1
23（1） 2Na （2）3CO2 （3）5Mg2+（4） H2O （5）O Al
24（1） 质子数 最外层电子数 （2）3 （3） 8 （4） 失 正 Na+
25（1） 不能 8 （2） 水—通电→氢气+氧气
三、实验题（每空1分，共18分）
26（1） 红磷+氧气—点燃→五氧化二磷
（2）烧杯中的水吸入集气瓶标注的1/5体积
（3） 氧气占空气体积的1/5
难溶于水(或不能燃烧或不支持燃烧）
（5） 吸收生成的五氧化二磷 （6） 否
27（1） 酒精灯 （2） A 使试管中导气管刚露出胶塞

（3） A C E 检查装置气密性
（原理）高锰酸钾—加热→ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解
防止高锰酸钾进入导气管 防止水倒吸入试管，引起试管炸裂
（4） a

28 实验结论（1） 质量 化学性质 （2） 过氧化氢—氧化铁→水+氧气
实验评价（1） 比较氧化铁和二氧化锰哪个更适合做过氧化氢分解的催化剂
（2）该反应中， 二氧化锰的催化效果更好
实验拓展 B
四、实验探究题（除29题（3）外，每空1分，共12分）

29（1） 烧杯A中酚酞溶液变红 滤纸变红
氨气分子在不停运动，氨水能使酚酞溶液变红
（2） 与A作对比，排除空气干扰
（3） 小瑛操作简单，节约药品，环保；小方严密 （两条，合理即可共2分）

30（1） +5 （2）46:31:48 （3） 144
（4） 13.19% （2分）

五计算题（共5分）
实验步骤
实验现象
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。