内蒙古呼和浩特市2021-2022学年九年级上学期期中综合素质评价数据采集单化学试题（word版 含答案）

这是一份内蒙古呼和浩特市2021-2022学年九年级上学期期中综合素质评价数据采集单化学试题（word版 含答案），共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2021—2022学年度第一学期九年级化学综合素质评价数据采集单可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14  O-16 Al-27 S-32  Zn-65  Cu-64一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共20分）1．下列变化属于化学变化的是（    ）A．粮食酿酒    B．湿衣晾干    C．冰雪融化    D．酒精挥发2．物质的下列性质中，属于化学性质的是（    ）A．颜色、状态  B．密度、硬度 C．氧化性、可燃性 D．熔点、沸点3．下列实验操作不正确的是（    ）4．中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是（   ）A．“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动C．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于物理变化D．“人要实，火要虚”中“火要虚”指氧气浓度越高，可燃物燃烧越旺5．下列说法正确的是（   ）A．木炭燃烧后生成黑色固体   B．红磷在空气中不能燃烧 、C．铁丝伸入盛有氧气集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体     D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 6．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（　　）A．①和②属不同种元素     B．②属于稀有气体元素C．①和③的化学性质相似 D．④属于非金属元素7.如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息正确的是（　　）   生成物中有2个分子   B. 反应前后原子的种类不变但数目改变C. 该反应说明水是由氢分子和氧分子组成的D. 化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子8.酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时，向预热盘中注入酒精并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法正确的是（    ）    A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变B．蒸发过程中，分子的体积发生了改变C．燃烧过程中，原子的种类发生了改变，但分子不变D．整个过程只发生了化学变化9．医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中不正确的是（    ）    A．生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氧气              B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用           C．只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解          D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同10．如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理如图，下列说法错误的是  （    ）                                  A．曲线X表示二氧化碳 B．通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低 C．根据图示可知呼出气体中不含有氧气 D．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝 二、填空题（每空1分，共12分）11. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。（1）2个磷原子         （2） 氦气        （3）由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成物质的物质是_________，（4）2个镁离子_____； 12.实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应用________mL的量筒，量液时，量筒必须放平，视线要与                       ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应________15mL（选填“＜”、“＞”或“＝”）。13. 化学与我们的生产生活密切相关。（1）富氧燃烧技术中，用氧气含量高于21%的富氧空气支持燃烧，能达到节能和减少碳排放的作用。富氧燃烧的产物中CO2的含量可达到95%，有助于CO2的回收和利用。该技术的主要流程图如图：①空气分离过程中发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。操作原理与化学实验操作______（填写实验操作名称）原理一样，实验室进行此操作时玻璃棒的作用是           。②根据信息推测，煤粉中含有的主要元素有______（填元素序号）。③从“绿色化学”的角度分析,使用富氧燃烧技术比普通燃烧技术的优点是                                      。三、实验题（每空1分，共13分）14． 小雨、小晴等同学用如图1所示的实验装置制取并收集氧气：（1）请写出有标号仪器的名称：①　  　 （2）若用过氧化氢溶液制取氧气反应的文字表达式是　                          ；反应的类型属于  　    反应（选填“化合”或“分解”）；小雨同学在实验室进行过氧化氢制取氧气的实验时，忘记了在试管中加入二氧化锰，其后果_____________________________________________；（3）实验开始前如图2所示检查装置气密性，具体操作为　   　              ，如果　              　说明气密性良好．（3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器制备并收集氨气的装置。则制备装置选______,收集装置选________,15、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究。[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。[实验验证] 实验步骤实验现象实验结论实验一_____________________________ 木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 ___________________。[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究                                                                                     。[实验步骤]①正确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、______________；④对比反应前后水泥块的质量。[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小龙认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________________。四、计算题（第一问1分，第二、三问写计算过程各2分，共5分）16、丙氨酸(化学式为C3H7NO2)是构成蛋白质的一种氨基酸。请计算：（1）丙氨酸中，碳、氢、氮、氧原子的个数比为            ，（2）1个丙氨酸分子中氢原子和氮原子质子数总和是          。（3）已知C-12原子的质量是1.993×10-26Kg，而1个氯原子的质量是5.895×10-26Kg,求氯的相对原子质量？                        2021—2022学年度第一学期九年级化学综合素质评价数据采集单可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  N-14  O-16  Al-27 S-32  Zn-65  Cu-64一、单选题题号12345678910答案ACCDDCDACC二、填空题11.   2P   He    硝酸铝[ Al(NO3)3 ]     2Mg2+    12.    20ml      视线与凹液面最低处向平    <13.  ①物理   ．过滤    引流    ②C、H、S    ③与普通燃烧相比，富养燃烧锅炉中煤粉的燃烧更剧烈,煤粉燃烧更充分，可以节约燃料，达到节能减排的目的（其它合理也可给分）14. 锥形瓶、过氧化氢水+氧气  分解   放出氧气的速度很慢   把导管的一端浸入水里，两手紧握住试管外壁，若有气泡冒出，松开手后导气管中有一段水柱；A  D15. 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管、加入水泥块后过氧化氢溶液分解速率较快、水泥块在反应前后质量是否改变、称重、水泥块的化学性质在反应前后是否改变 。16、（1）.3:7:1:2  （2）.3×1+7=10  (3).相对原子质量=5.895×10-26/(1/12×1.993×10-26)≈35.5