教科版 (2017)三年级下册太阳、地球和月球综合与测试单元测试课后复习题

这是一份教科版 (2017)三年级下册太阳、地球和月球综合与测试单元测试课后复习题，共6页。
1.用环球航行证明了地球是球形的科学家是：（ ）
A.哥伦布 B.麦哲伦
2.阳光下旗杆影子长4米，半小时后旗杆影子变成4.5米，这种现象会发生在一天中的（ ）。
A.上午 B.中午 C.下午
3.阳光下，操场上的旗杆在一天中的影子方向变化是（ ）。
A.西→北→东 B.东→北→西 C.东→南→西 D.西→南→东
4.在模拟月食的实验中，小球模拟的是（ ）。
A.地球 B.太阳 C.月球
5.以下是我国古代一种计量时间的仪器是（ ）。
A.地动仪 B.日晷 C.指南针
二.填空题
1.我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的（ ），晚上可以看到明亮的（ ）。
2.光源距离遮挡物越远，产生的影子（ ）；遮挡物距离光屏越远，产生的影子越（ ）。
3.我们用（ ）图来比较太阳和月球的相同和不同。
4.在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在（ ）移动。
5.古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具叫做（ ）。
三.判断题
1.在水平地面上画大小不同的同心圆，把铅笔竖直立在中心处，画出每个时刻铅笔在阳光下的影子，可以帮助我们清楚发现一些影子与太阳光的关系。（ ）
2.当无法确定月相图片的先后顺序时要保持沟通。 （ ）
3.在制作海报时，我们可以用不同的主题色彩表示不同的内容。（ ）
4.人类探索地球的形状经历了漫长的过程。（ ）
5.地球其实是一个水球，因为地球表面大部分都被水覆盖了。（ ）
四.连线题
1.将下面的月相和每月出现的时间用线连起来。


二十六 二十四 十五 初三 初七
五.简答题
1.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？
2.如下图，用电筒照射木块，当木块向右移动时，影子会发生怎样的变化？请用示意图及文字说明。
六.综合题
1.某同学在演示为什么太阳和月球看上去差不多的实验时，绘制了下图，请回答下列问题。
（1）图中大球、小球及眼睛分别代表了什么？
（2）此时，可能观察到什么天文现象。
2.综合题。
用手电筒照射木圆柱，观察影子的变化。（先改变光的照射角度，再改变木圆柱的摆放位置）
（1）当手电筒在木圆柱上方照射时，看到的影子在木圆柱的（ ）。
（2）当手电筒在木圆柱左侧照射时，看到的影子在木圆柱的（ ）。
（3）当手电筒在木圆柱的正上方位置时，改变圆柱体的摆放位置，影子的形状也会随之（ ）。
（4）我们发现：
①影子的位置与光源的（ ）有关。
②影子的形状与所照射物体的（ ）有关。
3.小刚研究物体在斜面上的运动情况。
1.他把圆柱体放在同一个斜面上，结果如图所示。这说明（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A.斜面的高度 B.物体的形状 C.物体在斜面上的放置方法
2.如图，将斜面一端加高，小球的运动发生的变化是（ ）。

A.变快 B.变慢 C.不变
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.太阳；月球
2.小；大
3.维恩
4.平面
5.日晷
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果月球本身会发光，那么我们不会看到月相变化。如果月球不是围绕地球转动，那么我们也不会看到月相变化。
2.影子会变小。图略
六.综合题
1.（1）大球代表太阳，小球代表月球，眼睛代表地球上观察的人。
（2）太阳被月球遮挡，出现日食现象。
2.下方周围；右侧；改变；照射角度；摆放位置
3.C；A