数学北师大版统计与概率教案设计

这是一份数学北师大版统计与概率教案设计，共3页。教案主要包含了随意抛出一个图钉，图钉，转盘游戏，指针停之后，，明天是晴天还是阴雨天等内容，欢迎下载使用。

年级
6
学科
数学
主备人

课时
63
课 题
统计
教学
目标
知识
目标
引导学生加深对统计的认识，进一步认识统计表，掌握整理数据和编制统计表的方法，会进行简单统计。
能力
目标
使学生初步掌握把原始数据分类整理的统计方法，明确统计图的种类和特点，能根据情境选择恰当的统计图。
情感
目标
教学重点
会收集,整理和分析数据,根据实际要求求平均数和设计统计图。
教学难点
掌握绘制统计表的方法。
教学准备
多媒体。
教 学 过 程
自主尝试：
1、我们班同学最喜欢的电视节目是什么？
2、我们班同学的零花钱的支出情况。
在以上两个问题中选择一个展开调查，并把数据记录下来。
合作探究：
1、对你收集的数据进行整理。
学生小组合作整理收集的数据，并对数据进行简单分析。
我们应该用哪些统计图来整理这些数据比较好呢？并说说各类统计图有什么特点？
3、通过整理这些数据，你从中发现了什么？
4、什么是平均数？如何求平均数？
汇报点评：
1、我们可以根据不同的情况来用不同的统计图来整理数据。
2、条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自有什么特点？
3、说说生活中应用平均数的例子
巩固练习：
完成课本第103---105页练习题。
板书设计
统计
平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。
统计图有：条形统计图、折线统计图、扇形统计图
习题、作业设计
完成教材第102页第2、3题
教学反思
年级
6
学科
数学
主备人

课时
64
课 题
可能性
教学
目标
知识
目标
在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点。
能力
目标
能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。
情感
目标
教学重点
游戏规则的公平性、重要性。
教学难点
游戏规则的公平性、重要性。
教学准备
投影
教 学 过 程
自学感悟：
情境一：一个盒子中装有5个球，4个白球1个黄色，球除颜色外完全相同，
先任意摸出1个球。
情境二、随意抛出一个图钉，图钉
落地。
情境三、转盘游戏，指针停之后，
落在区域的代表颜色如下。
情境四、明天是晴天还是阴雨天。
根据上面四个情境回答下面问题。
（1）说说上面每种情况下所有可能
的结果。
（2）教材第106页“回顾与交流”图1中，摸出每种颜色的球的可能性是多少？
（3）教材第106页“回顾与交流”图3中，想使转盘转到绿色区域的可能性为，可以如何修改转盘？
（4）关于可能性你还知道什么？
合作交流：
组内交流以上问题的解答过程。
汇报点评：
以小组形式汇报
学生说说图中每种情况下所有可能的结果
巩固练习：
完成“巩固与应用”第1---4题。
拓展延伸：
设计一个转盘，使转到3的可能性是四分之一。你能设计出几种？
板书设计
可能性
一定
不可能
可能
习题、作业设计
完成教材第107页第4-5题
教学反思