初中物理粤沪版八年级上册2 测量长度和时间当堂检测题

这是一份初中物理粤沪版八年级上册2 测量长度和时间当堂检测题，共12页。试卷主要包含了【解答】解等内容，欢迎下载使用。
故选：C。
2．【解答】解：ABC、卷尺、螺旋测微器、三角尺是测量长度的仪器，故ABC不符合题意；
D、停表是常用测量时间的工具，故D符合题意。
故选：D。
3．【解答】解：由图知：
在秒表的中间表盘上，一个小格代表1min，指针在“2”和“3”之间，所以分针指示的时间为2min；
在秒表的大表盘上，一个小格代表1s，指针在15s处，所以秒针指示的时间为15s，即秒表的读数为2min15s＝135s。
故答案为：135。
4．【解答】解：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；
在秒表的大表盘上，秒针走一圈的时间为30s，1s分为10个小格，则一个小格代表0.1s，分钟表盘没有过半，所以秒针示数不可能大余30秒，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数4min7.5s＝247.5s。
故答案为：247.5。
5．【解答】解：由图知：停表小表盘的分度值是1min，小表盘指针在5min；
大表盘的分度值是0.5s，而大表盘指针在10s，
因此秒表读数为5min10s＝310s。
故答案为：310。
6．【解答】解：A、多次测量取平均值可以减小误差，但不能消除误差，故A错误；
B、错误是不遵守仪器的使用规则产生的，故B错误；
C、只要认真测量，就可以避免错误，误差不能避免，故C错误；
D、选用精密仪器测量可以减小误差，故D正确。
故选：D。
7．【解答】解：
实验器材还需要刻度尺测钢丝绕圈的总长度；
（1）钢丝绕圈的总长度为L＝15.00cm﹣10.00cm＝5.00cm；
（2）数出钢丝绕的圈数n为39，＝≈0.13cm＝1.3mm；
（3）根据由可知，当绕出的线圈有重叠表示n不变，钢丝绕圈的总长度L变小，所以d变小；
（4）根据由可知，当绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢时，表示L变大，n不变，所以d变大。
故答案为：刻度尺；（1）5.00；（2）1.3；（3）偏小；（4）偏大。
8．【解答】解：A、停表是实验室常用测量时间的仪表。故A不符合题意；
B、刻度尺是长度测量的基本工具。故B不符合题意；
C、电流表是测量通过用电器电流大小的仪表。故C不符合题意；
D、测温枪是测量体温的常用仪表。故D符合题意。
故选：D。
9．【解答】解：由图知：
甲刻度尺上一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值是1cm，物体左端与2cm刻度线对齐，读作2.0cm，物体右端在5cm与6cm刻度线之间，偏向5cm刻度线，读作5.2cm，甲刻度尺测量物体的长度是：L1＝5.2cm﹣2.0cm＝3.2cm；
乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm＝1mm；物体左端与2.0cm刻度线对齐，读作2.00cm，物体右端在5.1cm与5.2cm刻度线之间，偏向5.2cm刻度线，读作5.18cm，乙刻度尺测量物体的长度是：L2＝5.18cm﹣2.00cm＝3.18cm；故B正确。
故选：B。
10．【解答】解：实验室中测量物体运动时间时，要求精确程度较高，一般需精确到0.1s。
A、日晷是古代的一种计时工具，准确度很低，故A不符合题意；
B、家庭用时钟精确程度为1s，故B不符合题意；
C、停表精确程度较高，能够满足实验室一般的测量要求，故C符合题意；
D、原子钟属于精密计时仪表，精确程度极高，一般实验室测量时间不需要达到电子钟的精确程度，故D不符合题意。
故选：C。
11．【解答】解：A、错误是应该而且可以避免的，而误差是不可能绝对避免的，故A错误；
B、在探究光的折射规律的实验中，多次实验的目的是探讨光的折射的普遍规律，故B错误；
C、物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差，而误差是不可能绝对避免的，故C错误；
D、多次测量求平均值可以减小误差，故D正确；
故选：D。
12．【解答】解：
测量的四次测量结果为18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，为了减小误差，取四次的平均值：≈18.13cm，故C正确、ABD错误。
故选：C。
13．【解答】解：
由图知：在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min；
在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即停表的读数为1min39.8s＝99.8s。
故答案为：99.8。
14．【解答】解：
由图可知，表盘上有60个小格，对分针而言，60个小格为1h，则每个小格为1min；对秒针，一圈由60小格，每一个小格为1s；显示的时刻为15h9min25s。
故答案为：1s；9；25。
15．【解答】解：
由图知：在停表的中间表盘上，1min有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为3min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即停表的读数为3min7.5s。
故答案为：3；7.5。
16．【解答】解：如图所示的两种计时工具，
①甲表叫停表，大表盘分度值是0.5s，最大读数是30s；小表盘分度值是1min，最大读数是60min，测量的准确程度较高，所以在体育课上要测量400m跑的时间，应用此表。
乙表叫钟表，分度值是1min，一周最大读数是12h，此时的时刻为10：08；测量一场电影的时间，选择钟表即可。
故答案为：停表；钟表；甲；乙；10：08。
17．【解答】解：
A、五次测量数据中，第三次的实验数据18.10cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，故A错误；
B、去除错误数据18.10cm，则物理课本的宽度应为：≈18.51cm，故B错误；
C、18.50cm中最后一位“0”是估计值，长度测量时，要估读到分度值的下一位，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，故C错误；
D、由数据18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm，故D正确。
故选：D。
18．【解答】解：
A、对于“0.32m”，“3”对应的分度值为1dm．不符合题意；
B、对于“1.2mm”，“1”对应的分度值为1mm．不符合题意；
C、对于“7.56dm”，“5”对应的分度值为1cm．符合题意；
D、对于“0.69cm”，“6”对应的分度值为1mm．不符合题意。
故选：C。
19．【解答】解：
（1）由图1可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.50cm对齐，右侧与6.50cm对齐，物体的长度是6.50cm﹣3.50cm＝3.00cm；
由图2可知，甲刻度尺的刻线没有紧靠被测物体，乙刻度尺的刻线紧靠被测物体，所以符合长度测量要求的是图乙；
（2）由图3可知，在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min＝300s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为300s+37.5s＝337.5s。
故答案为：3.00；乙；337.5。
20．【解答】解：
甲图中铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故甲错误；
乙图中铅笔没有水平紧贴刻度线，故乙错误；
丙图中铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故丙正确；
丁图中铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故丁错误；
由丙图知：刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左端与0.00cm对齐，右端与3.60cm对齐，所以铅笔的长度为L＝3.60cm。
故答案为：丙；1mm；3.60cm。
21．【解答】解：根据四次测量结果，可以观察出3.32cm与其他三次结果偏差较大，属于错误数据，应去掉，依据取多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，保留到小数点后面两位．木块的厚度＝（3.12cm+3.13cm+3.12cm）÷3≈3.12cm。
故选：A。
22．【解答】解：由图甲所示刻度尺可知，其分度值为1cm，
由图乙所示刻度尺可知，1cm之间有10个小格，其分度值为1mm，
使用乙图所示刻度尺测量较准确，其分度值为1mm；物体长度为5.25cm﹣2.00cm＝3.25cm；
故答案为：1cm；1mm；乙；3.25cm。
23．【解答】解：
用此刻度尺测量的物体长度是29.58cm，最后一位是估计数字，所以准确值为29.5cm，估计值为0.08cm；
数据的倒数第二位8对应的长度单位是mm，所以这把刻度尺的最小刻度即分度值是1mm。
故答案为：1mm；29.5；0.08。
24．【解答】解：（1）读图可知，乙刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此乙是错误的，甲是正确的；
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差；四次读数中，26.42cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除。则物理课本的长度为＝26.00cm；
（3）由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
故答案为：（1）甲； （2）减小误差；26.42cm；26.00； （3）偏大。
25．【解答】解：（1）在运动场和实验室，经常用停表来测量时间；
（2）图中，小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，略偏过中间；大盘的分度值是0.5s，而大盘指针在40.5s，因此甲的读数是3min40.5s。
故答案为：停表；3min40.5s。
26．【解答】解：停表的大表盘代表的是秒，把1s分成10份，每一份是0.1s，所以大表盘的分度值是0.1s；小表盘代表的是分，把1min分成两份，每一份是0.5min，所以小表盘的分度值是0.5min；图中停表的示数为1min+10.8s＝70.8s。
故答案为：0.1；70.8。
27．【解答】解：（1）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是测量时存在的，是不可以消除的；
（2）观察五位同学的测量结果可知，丁同学的测量结果是14.82cm，其他同学的测量结果都在12.80cm左右，所以丁同学的测量明显出现错误；测量错误是可以避免的；
（3）读数时，应读到最小刻度的下一位，因此丙同学读出12.8cm，是选用的最小刻度为1cm刻度尺，其他同学选用的是最小刻度是毫米的刻度尺，测量结果不同的原因是因为刻度尺的最小分度值不同；
（4）如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，应估读到0.1mm，则丙同学的测量结果没有估计值，是错误的；
（5）若用分度值为1mm的刻度尺，只有甲、乙、戊同学的测量结果是正确的，则钢笔的长度为：
L＝≈12.82cm；
故答案为：（1）误差；不可以；（2）丁；可以；（3）最小分度值；（4）丙；没有估计值（或没有估测分度值下一位）；（5）12.82。课 时
1.2测量长度和时间
重难点
长度测量、刻度尺使用、时间测量、单位转换
I、知识归纳
长度时间单位
1.单位：为了科学的进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位；
2.国际单位制：国际上规定的一套统一的单位；
3.长度的基本单位： ，符号： .常用单位： ；
4.时间的基本单位： ,符号： .常用单位： ；
刻度尺的使用
刻度尺的使用（三看五会）
1.使用前三看：
一看 ：看刻度尺的 是否磨损，如己磨损则可用任意一刻度线作为 测量零点；
二看 ：即看刻度尺的 ；如（0—20cm）
三看 ：刻度尺上相邻两刻度线之间的距离表示的量值叫做 ，它决定刻度尺的 和测量结果的有效值。
2.使用时五会：
一会选：先估计被测长度，根据测量的实际要求选择适当 和 的刻度尺； 二会放：刻度尺要 ，要沿着所测量的长度，零刻线对准起始位置，
有刻线的一边要紧靠被测物体. 三会看：视线要与尺面垂直.
四会读：读出 后，还要 到分度值的下一位数.
五会记：一个正确的测量结果包括三部分，测量结果= + + 。
误差错误
误差： 与 之间的差异；
错误：是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的 错误可避免，而误差是 的.
Ⅱ、基础巩固
1．如图所示为某同学测量一支铅笔长度，最终测得铅笔的长度为（ ）
A．6.80cmB．5.00cmC．4.80cmD．4.70cm
2．如图所示的仪器用于测量时间的是（ ）

A．卷尺 B．螺旋测微器 C．三角尺 D．机械停表
3．图中秒表所示的时间是 s。
4．如图所示，秒表的读数为 s。
5．如图用表测量比赛成绩，则所测成绩是 s。

题3 题4 题5
Ⅲ、能力提升
6．下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以消除误差
B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密仪器测量可以减小误差
7．小段在家中找到一圈细钢丝，他想测出钢丝的直径。下面是他设计的实验方案，请你帮他填写完整。
实验器材：细钢丝、铅笔、 。
实验步骤：
（1）如图所示，将钢丝紧密排绕在铅笔上，如图所示，钢丝绕圈的总长度为 cm；
（2）通过计算得，钢丝的直径约为 mm；
（3）如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈有重叠，会使测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（4）如果在绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢，会使测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
8．下列工具能直接测量人体温度的是（ ）
A．停表B．刻度尺C．电流表D．测温枪
9．用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的长度（如图），关于木块长度的读数，正确的一组是（ ）
A．5.2cm，5.18cm B．3.2cm，3.18cm
C．3.20cm，3.18cm D．3.2cm，3.2cm
10．如图所示，在中学物理实验探究中常用来测量时间的工具是（ ）

A．日晷 B．时钟 C．机械停表 D．原子钟
Ⅳ、拓展培优
11．下列关于误差的说法，正确的是（ ）
A．通过使用更精密的测量工具，就可以避免误差的产生
B．在探究光的折射规律的实验中，多次实验的目的是为了减小误差
C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的
D．通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差
12．小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（ ）
A．18.125cmB．18.1cmC．18.13cmD．18.12cm
13．为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。如图，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为 s。
14．如图所示的钟表，其分度值为 ，显示的时刻为15h min s。
15．如图所示，停表的读数是 min s。
题13 题14 题15
Ⅴ、思维训练
16．如图所示是两种常见的计时工具，其中甲表叫 ，乙表叫 。若在体育课上要测量400m跑的时间，应用 表；若要观测一场电影的放映时间，应用 表。图乙中指示的时间是 。
17．小明5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（ ）
A．5次的测量数据都是正确的
B．最后结果应记作18.43cm
C．18.50cm中最后一位“0”可以去掉
D．此刻度尺的分度值是1mm
18．某同学用分度值是1cm的刻度尺测量一些物体的长度，则下列测量结果中读数正确的是（ ）
A．0.32mB．1.2mmC．7.56dmD．0.69cm
19．如图1所示，物体的长度是 cm；如图2所示，符合长度测量要求的是 ；如图3所示，秒表的读数为 s。
20．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是 ，用刻度尺的分度值是 ，测得铅笔的长度约 。
21．某同学用一把最小刻度为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，四次测量结果分别是3.12cm、3.13cm、3.32cm、3.12cm。下列结果最接近真实值的是（ ）
A．3.12cmB．3.123cmC．3.13cmD．3.1975cm
22．如图所示，使用刻度尺测量物体长度，甲刻度尺的最小分度值为 ，乙刻度尺的最小分度值为 ，使用 刻度尺测量更精确，被测物长度为 cm。
23．某同学使用刻度尺测出某物体的长为29.58cm，则他所使用刻度尺的分度值是 ，数据中的准确值是 cm，估计值是 cm。
24．如图所示：
（1）在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是 图。
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是 ，该物理课本的长度应为 。
（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
25．在运动场和实验室，经常用 来测量时间，甲的读数是 。
26．如图所示，秒表的大表盘分度值 s，该表读数 s。
27．有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
（1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，这个是 （填可以或不可以）消除的。
（2）其中测量结果显示明显错误操作的是 同学，这个是 （填可以或不可以）避免的。
（3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的 不同。
（4）如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则 同学的测量结果又是错误的，其原因是 。
（5）用这把分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是 cm。