初中语文人教部编版七年级上册16 猫同步达标检测题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册16 猫同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了基础题，提升题，阅读题等内容，欢迎下载使用。
16  猫测试时间：20分钟 一、基础题1.请你欣赏下面的书法作品,指出其字体，并将内容用楷体正确、规范地书写在下面的田字格内。　　字体:　　　 
  2.下列加点字的读音全都正确的一项是（    ）A.失踪（zōng）  似的（sì）   颈下（jǐng）   娱乐（yú）B.污涩（sè）    叮嘱（zhǔ）  红绫（líng）   怅然（chàng）C.怂恿（sǒng）  屋脊（jí）   懒惰（duò）    凝望（níng）D.蜷伏（quán）  活泼（pō）   郁闷（yù）     惩戒（chěng） 3.下列词语中有错别字的一项是(　  )A.藤椅　　酸辛　　蜷伏　　提心吊胆B.安祥　　虐待　　冤枉　　畏罪潜逃C.辩护　　惩戒　　隔壁　　匆匆忙忙D.悲楚　　衔着　　预警　　天生忧郁 4.下列加点词语解释有误的一项是（    ）A.结局总是失踪或死亡。（下落不明）B.可怜这两月来相伴的小侣！（小伙伴）C.三妹便怂恿着她去拿一只来。（鼓动别人去做某事）D.它在我家仍是一只若有若无的动物。（形容隐隐约约看不清楚） 5.下列句子的表达方式判断有误的一项是（    ）A.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（描写）B.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！（抒情）C.我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！（记叙）D.我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。（记叙） 二、提升题6.下列句子中加点词语使用有误的一项是 (　　)A.他经常鼓励那些无所事事的人要立大志,争取为社会做出贡献。B.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。C.没有经过调查,就对一些事情妄下断语,这种做法是不正确的。D.犯罪嫌疑人畏罪潜逃了,公安部门正全力搜捕,力争早日将其抓捕归案。 7.（2020河北沧州任丘期末教学质量评估）下列句子中没有语病的一项是（    ） A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。B.有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班集体的标准之一。C.通过学习《猫》这篇文章，使我认识到人类要与动物和谐相处。D.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 8.（2020甘肃兰州联片办学期末）将①—④句填在下列语段中的横线上，顺序最恰当的一项是（    ）只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，             那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴。①及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。②口里衔着一条小小白虫，③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，④两根细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。A.④①③②    B.②①③④    C.④③②①    D.②④①③ 三、阅读题阅读下面的选文，完成9—12题。    我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。    妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。    于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”   它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。   我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。   隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！    我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！   我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！    自此，我家永不养猫。 9.梳理选文中“我”的情感变化过程，然后填空。          →          →无奈→             10.从选文来看，“我们”断定这只猫咬死鸟的根据和它遭受冤枉的原因分别是什么？答：                                                                                   11.根据选文，对“我”进行简要评价。答：                                                                                   12.下列对选文表达的主题思想概括正确的一项是（ ）A.表现了“我”莽撞急躁的性格特征。B.表现了弱者悲惨的生活和对命运的抗争。C.表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。D.表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。    答案：1. 答案  隶书　温柔敦厚解析  隶书字形宽扁，横画长而竖画短。楷书形体方正，笔画平直。 2.答案  B  A.似shì。C.脊jǐ。D.惩chéng。 3.答案  B  祥→详。 4.答案  D  若有若无：好像有，又好像没有。此处形容关系不亲密。 5.答案  C  表达方式有五种，分别是记叙、描写、议论、抒情和说明。C项运用的表达方式是抒情。 6.答案  B　无所不为：没有什么不干的,指什么坏事都干。含贬义。用在这里，感情色彩不当，也不合句意。 7.答案  A   B.两面对一面，应删掉“有没有”。C.缺主语，可删掉“通过”或“使”。D.语序不当，应将“改正错误、认识错误”改为“认识错误、改正错误”。 8.答案  D  本语段首句描绘大麻雀的形态，②句可作为后置定语；接着④句与①句相连，重点说明动作；最后③句与下文相连，所以选择D。 9.答案  愤怒  悔恨  悲痛解析  由“我很愤怒”“我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意”概括出“愤怒”；由“都是针，刺我良心的针”概括出“悔恨”；最后由“更难过得多”概括出“悲痛”。 10.答案  根据：它常常对鸟笼望着。原因：“我”的主观臆断和这只猫自身存在的弱点、缺陷。解析  “我们”断定这只猫咬死鸟的根据很明显，就是“它常常对鸟笼望着”。它遭受冤枉的原因要从“我”和它自身两个方面分析。 11.答案  ①惩戒邪恶，表明“我”非常有正义感；②仅凭表面现象判断是非，不可取；③发现冤枉无辜后，悔恨自责，表明“我”内心善良、严于律己。解析  这实际上是一道人物形象分析题，要通过选文中的主要事件和“我”的言行、想法来逐一分析“我”的性格特点，并略作评价。 12.答案  D  A.属于人物形象分析，不是选文主题。B.“对命运的抗争”在选文中无从谈起。C.通过对选文内容尤其是结尾段“自此，我家永不养猫”的理解，“希望社会都能保护、关爱小动物”不是选文表达的主题思想。