小学信息技术人教版四年级下册第11课 小报主题要确定教学设计及反思

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教学目标
A知识与技能:
1、通过观察出示的电子报刊作品,帮助学生找出电子报刊的制作要素及版面设计的特色。
2、通过亲手制作和欣赏同学制作的各具特色的电子报刊作品,观察艺术字和图片的使用,掌握美化电子报刊的方法。
3、通过制作电子报刊,帮助学生掌握WORD文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作设置。
B过程与方法;
1、能根据版面需要对素材进行采集、加工、完善。
2、通过学生的合作探究,培养学生的合作意识和探究能力。
C情感态度与价值观:
1、激发学生学习信息技术学科的兴趣,培养学生自主学习、合作学习的习惯,探究尝试,学会与他人沟通;
2、培养学生良好的信息素养和审美素养。
2学情分析
教学对象为六年级的学生,六年级学生已经初步接触过WORD软件,本课通过引导学生制作电子报刊,让他们经历完整的制作过程,灵活应用WORD知识,体验运用WORD处理的整个过程,形成主动学习和使用信息技术的基本素养。
3重点难点
通过自己电子报刊的制作过程与体验,养成学生将来能够充分利用先进技术做好各项工作的习惯,培养学生积极学习的好品质。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】电子报刊设计
同学们都做过手抄报,老师也做了几张小报,请同学们欣赏一下。
利用电脑也可以做出小报来,这节课我们就来创作一份电子报刊。
活动2【讲授】电子报刊设计
欣赏电子报刊作品
看了这些电子报刊之后,想了解什么?
教师提出问题:
1、版面设计元素?
2、小报工作流程?
提供6个主题,
师出示制作要求
在制作时,同学们可以独立完成,也可以合作制作。
师巡视指导。
活动3【活动】电子报刊设计
谁愿意把自己的作品展示给大家看?
师评价、激励。
观察你附近同学的电子报刊作品,推荐一张你映像比较深的作品
师评价、激励。
1、通过展示完善作品
活动4【练习】电子报刊设计
作品展示
学生评议
作品展示
学生评议
修改自己作品
活动5【测试】电子报刊设计
总结本节课的教学内容,对学生的制作成果表扬鼓励。