语文人教部编版16* 昆明的雨教课ppt课件

这是一份语文人教部编版16* 昆明的雨教课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了作家介绍，滋味美，景物美，人情美，背景链接，妙笔生花诉真情等内容，欢迎下载使用。
汪曾祺（1920-1997）江苏高邮人，中国当代著名作家、散文家、戏剧家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
自由朗读课文，同时标注段落编号，并画出生字、生词。
乍【zhà】 辟邪【bì xié】 鲜腴【xiān yú】 篱笆【 lí ba】 格调【gé dià】 吆喝【yā he】 暮年【mù nián】 情味【qíng wèi 】 苔痕【 tái hén】 密匝匝【mì zā zā】 连绵不断【lián mián bù duàn】张目结舌【chēng mù jié shé】鸡枞【jī zōng】 釉【yòu】 
我想念昆明的雨。我想念昆明的雨。
圈点：描写昆明雨季中景、物、人事的语句或段落。批注：赏析美在何处，因何而美。
本文是一篇回忆性散文。时隔四十年之后，作者汪曾祺回忆了哪些与“昆明的雨”有关的景和事呢？请你跳读课文，做圈点勾画，并将要点记录在横线上。
牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌
圈点：描写昆明雨季中景、物、人事的语句或段落。批注：赏析美在何处，因何而美。 从景物美、滋味美、人情美三个方面中任选其中一个方面，结合具体的语句，感受昆明雨季的美好，并体会其中蕴含的深情。
任务二 探索“美”
作者曾说：“我想把生活中的真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”
牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。干巴菌和辣椒同炒，入口便会使你张目结舌。火炭梅一点都不酸！
草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。雨季的花是缅桂花。我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。昆明的杨梅很大，像一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“木炭梅”。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着绣了满帮花的鞋，坐在人家石阶边上，不时吆喝一声：“卖杨梅—”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。房东……时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆着满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
温暖、感动、关怀、关爱
对于本文的写作，甲、乙、丙三名同学提出了不同的修改建议。请你和小组同学分工合作，各选一名同学的建议替作者进行回复，然后在小组内交流。甲：本文的题目是“昆明的雨”，可里面提及雨的文字并不多，大多数文字是在写雨季里昆明的一些小物、小事。所以，我觉得题目改为“雨季的昆明”更好。乙：我觉得开篇第1段文字有些多余，可以删去。可以直接以“我想念昆明的雨”开头，以“我想念昆明的雨”结尾，前后呼应，多好。丙：作者在文中所要表达的情感是热烈而深沉的，而用来承载情感的载体却很小，如各类菌子、杨梅、缅桂花、小酒店、小酌……这两者之间有点不匹配。我觉得应该选择那些大一些的、更有名些的载体来表现作者对昆明的爱。
对于本文的写作，甲、乙、丙三名同学提出了不同的修改建议。请你和小组同学分工合作，各选一名同学的建议替作者进行回复，然后在小组内交流。甲：本文的题目是“昆明的雨”，可里面提及雨的文字并不多，大多数文字是在写雨季里昆明的一些小物、小事。所以，我觉得题目改为“雨季的昆明”更好。
[示例一］甲 原题更好。虽然少有文字提到“雨”，但所有的景物和事情都是和“雨”有关的；“雨”是本文的线索，体现了散文形散神不散的特点；以“昆明的雨”为题，更有画面感，更有诗意，而“雨季的昆明”就过于笼统，失掉了这种美感。
对于本文的写作，甲、乙、丙三名同学提出了不同的修改建议。请你和小组同学分工合作，各选一名同学的建议替作者进行回复，然后在小组内交流。乙：我觉得开篇第1段文字有些多余，可以删去。可以直接以“我想念昆明的雨”开头，以“我想念昆明的雨”结尾，前后呼应，多好。
［示例二］乙 不能删去。因为这样的开头有很多好处：用倒挂的仙人掌引出昆明的雨季，引发读者的阅读兴趣，而且为下文仙人掌及青头菌、牛肝菌等的出现埋下伏笔，也使得作者对昆明雨的想念更加自然真切。
对于本文的写作，甲、乙、丙三名同学提出了不同的修改建议。请你和小组同学分工合作，各选一名同学的建议替作者进行回复，然后在小组内交流。丙：作者在文中所要表达的情感是热烈而深沉的，而用来承载情感的载体却很小，如各类菌子、杨梅、缅桂花、小酒店、小酌……这两者之间有点不匹配。我觉得应该选择那些大一些的、更有名些的载体来表现作者对昆明的爱。
［示例三］丙 作者对昆明的爱是深沉的，寄托情感的载体越小，越显得爱的真切和醇厚；文中的那些情感载体都具有非凡的意义，它们共同昭示了作者散文的“凡人小事”之美，共同彰显了作者对昆明、对生活的热爱，生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携之入文，自然、家常，情真意切。
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，运用“以小见大”的手法，从小的视角切入，以细小琐屑的题材，写“凡人小事”，从平淡的生活中发现美，发现诗意。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。
任务四 品析语言，体味风格
四十年后，作者再忆昆明的雨，满满都是对雨的美好记忆。请你按照表格的要求，从文中找出能直接或间接体现“昆明的雨”的特点的句子，并简要概括其特点。
草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
任务四 品析语言，体味情感之美
齐读课文倒数第2段，思考：作者说“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁”，你觉得那天的“情味”是乡愁吗？
我觉得这种“情味”里是有乡愁的。①“雨”在古典诗词中本身就是一个带有愁绪的意象，下雨天，两个年轻人，坐在异乡的小酒店里，心里定当涌起乡愁之情； ②那在异乡投湖自尽的陈圆圆的石像，也会让一个游子泛起思乡之情； ③那极具异乡风情的木香，也时刻提醒作者身处异乡，自然也会使他由此心念故乡； ④四十年后为回味那天的情味而写的那首诗，也是在抒写作者当时的思乡之情，如“少行人”“苔痕一寸深”就给人孤独寂寞之感，而“浊酒一杯”更是让人联想到了范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句中蕴含的思乡之情。
《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。
汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”
任务四 体味语言之美
汪曾祺曾说：“我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。”请你从课文中摘录能体现这一特点的句子，并做赏析。
摘录：我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
赏析：这句话，表述不复杂、不夸饰、不刻意，而是简单、自然、家常。
任务四 体味文化之美
有人说，汪曾祺的作品中随处可见文化：民俗文化、农业文化、美食文化、胡同文化、诗词文化······请你结合课文相关内容，根据示例，填写下表。这些随处可见的“文化味”是否会冲淡汪曾祺散文平淡、自然和家常的特点？谈谈你的观点。
门头挂八卦镜和仙人掌
菜园周围种仙人掌防猪羊进去吃
各类菌子的做法和味道
汪曾祺总能站在“文化”的高度表达对事物独到的领悟和审美发现，所以，他总能帮助人们发现身边的“凡人小事”之美；其散文的“文化味”于不经意、不刻意中自然传递出来，绝无“掉书袋”之嫌，反倒贴近生活，充满情味。
学习和借鉴本文“以小见大”的写作手法，用平实真挚的语言，给我们生活的地方写一段文字，于凡人小事中，发现生活中的美好，抒发浓浓的情怀。 可以是一事，一物，一人，一景，也可以是一个难忘的美味。
逝去的从容逝去，重来的依旧重来，在沧桑的枝叶间，择取一朵明媚，簪进岁月肌里，许它疼痛又甜蜜。 ——《人间草木》