2021学年第五单元单元综合与测试课后复习题

这是一份2021学年第五单元单元综合与测试课后复习题，共13页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用(28分)
1.阅读下面的语段,按要求完成(1)—(2)题。(6分)
不要将孩子 (囚禁 监禁 禁锢)在学校和家庭这简单的两点一线,让他们蜷伏于枯zà乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”,去看看丰富多彩的世界,傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余huī,清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶 (安稳 安静 安详)地卧在大地的怀抱中……
(1)给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分)
蜷伏( ) 枯zà( )
收敛( ) 余huī( )
(2)结合语境,为横线处选择恰当的词语。(2分)
2.(2021独家原创试题)下列句子有语病的一项是(3分)( )
A.2021年2月4日晚,北京2022年冬奥会和冬残奥会火炬“飞扬”在国家游泳中心“冰立方”正式发布亮相。
B.研究人员在马达加斯加发现一种葵花籽大小的变色龙,可能是全球最小的爬行动物。
C.临近牛年春节,央视动漫集团围绕动漫生肖吉祥物“小昂”,准备了丰富多彩、创意满满的新春礼物。
D.基于对中国传统文化的热爱,在抗战时期,郑振铎冒着生命危险,联合出版界同人,开展了一次对古籍的抢救行动。
3.(2021独家原创试题)下列各句标点符号使用不规范的一项是(2分)( )
A.《猫》一文创作于1925年,是郑振铎作品集《家庭故事》中的一篇。
B.科普作品就是运用各种表现方式把科学知识、科学思想和科学方法等,向社会各层次的读者进行广泛传播的作品。
C.国庆节前夕,市动物园的“小动物村”迎来了雪地松鼠、魔王松鼠、长鼻浣熊……等一批可爱的新萌宠。
D.我心想:这么好的机会怎能白白错过?我就写篇毛笔字吧。
4.(2020河南许昌襄城期末)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )
,真的, ,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到 、 ,都是针,刺我良心的针!
A.我的良心受伤了 我心里十分地难过 我的暴怒 我的虐待
B.我心里十分地难过 我的良心受伤了 我的暴怒 我的虐待
C.我的良心受伤了 我心里十分地难过 我的虐待 我的暴怒
D.我心里十分地难过 我的良心受伤了 我的虐待 我的暴怒
5.(2021山东临沂罗庄期末)下列表述有误的一项是(3分)( )
A.《走一步,再走一步》写的是“我”童年时一次爬山脱险的经历,其中蕴含着生活的哲理,使“我”学到了战胜一切困难的人生经验。
B.《动物笑谈》这篇课文语言诙谐风趣,有时还带着调侃的味道。透过课文风趣的文字,我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。
C.《聊斋志异》是一部文言长篇小说集,是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的书斋名称,“志”是记述的意思,“异”指神奇怪异的故事。
D.《猫》这篇课文记叙“我”家三次养猫的经历,表达了“我”对第三只猫的愧疚之情以及“我”内心的痛苦与自责,进而揭示了做事不能主观臆断的道理,同时呼吁人们要善待生命,同情弱小者。
6.(2020黑龙江哈尔滨中考)下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是(2分)( )
[情境] 学校要举行防火演练,同学们都认真准备,只有王欣雨同学满不在乎,嘴里还不停地嘟囔:“又不是真的,干吗小题大做啊!”班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说:
A.“防火演练很重要,怎么就你唱反调儿呢?你就不能认真点儿吗?”
B.“防火演练很重要,请你认真对待,这样才能在着火时保护好自己。”
C.“防火演练一会儿就结束了,你要不愿意去,就在教室里写作业吧。”
D.“学校一搞活动,你就胡言乱语,快点儿把嘴闭上!”
7.(2019江苏宿迁中考)阅读下面的材料,完成综合性学习任务。(9分)
[材料一] 5月28日到29日,由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门专家组成的专家组来到我市,对国家节水型城市工作进行复查。
在国家节水型城市复查交流反馈会上,专家组认为,宿迁市真正践行了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念;宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高,各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。
[材料二] 宿迁人均水资源占有量424.5立方米,约为全国水平的五分之一,需求量多的时候,市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。
[材料三] 2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传,发现仍有少数居民不以为然,认为宿迁水资源丰富,无须节水。
(1)请将材料一改成一句话的新闻。(不超过15个字,标点不占格)(2分)
(2)综合以上三则材料,请你对我市节水工作现状作出评价。(3分)
答:

(3)为了取得更好的宣传效果,同学们在宣传手册上选用了一幅漫画(见下图)。请你简介漫画内容,并写出寓意。(4分)
答:


二、阅读理解(32分)
(一)(2021湖北荆州期末测试C卷节选)阅读下面的古诗文,完成8—12题。(14分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
牧 竖
两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
[注] ①牧竖:牧童。②跑:同“刨”,兽类用足扒土。③奄奄:形容气息微弱。
8.下列加点词解释有误的一项是(2分) ( )
A.两狼之并驱如故 故:原来
B.狼不敢前 前:上前
C.相去数十步 去:距离
D.跑号如前状 前:前面
9.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是(2分)( )
A.一屠晚/归 B.狼不/敢前
C.相去/数十步 D.狼闻声/四顾
10.下面对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是(2分)( )
A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。
D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。
11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)屠乃奔倚其下,弛担持刀。
译文:
(2)既而奄奄僵卧,久之不动。
译文:
12.《狼》与《牧竖》分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量,屠户与牧竖对狼采取的行为,你赞同哪一种?为什么?(4分)
答:


(二)(2020辽宁鞍山中考)阅读下面选文,完成13—17题。(18分)
窗台上的小斑鸠
沈 洋
①拉开办公室的窗帘,我惊呆了——窗台上竟然出现一个鸟巢。
②那巢正好筑在窗台的西角,西面紧贴墙体,北面嵌入窗槽,紧靠玻璃,整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成,约半尺高,直径如碗口大小。
③出差一周回来,鸟巢里添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋,而“主人”却未现身。
④大约过了十分钟,飞回了一只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似,颈部有一条白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息,之后“扑棱”一声落到我的窗台上,两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停,十分警觉地看看四周,见没什么危险,才摇摆着走到鸟巢前,轻捷地跳到巢中。
⑤我惊喜地看着,回头赶紧查阅资料,得知其名为斑鸠,属于鸟纲鸽形目。
⑥就这样,我每天上班,斑鸠也上岗。我每天进办公室第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。每每这时,就见斑鸠警觉地转动着眼睛,朝窗内望两眼,便飞到旁边的树枝上。
⑦渐渐地,每次开窗时,斑鸠先是一惊,起身展翅欲飞,却并未真的飞走。再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖。
⑧一天,我见到这只大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息,见周边没有“外敌”,便飞到窗台上,来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠,纵身一跳,落在窗台上,大斑鸠迅速飞到巢中。原来,斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用手机将这段场景记录下来。
⑨亲眼见证新生命的诞生,这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着。
⑩一天早上,当我轻轻掀开窗帘的一刹那,眼前的一幕让我震撼。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动,那是小斑鸠!好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察:这是一对小斑鸠,毛茸茸的,十分可爱。身上没有羽毛,只能看到黑里透红的皮肤,表皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间,分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密,如果没有猜错,应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。
之后,斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了,飞来飞去地觅食,喂养两只小斑鸠,喂饱后就蹲在小斑鸠的上面,用身体温暖自己的孩子,直到小斑鸠慢慢长出羽毛,逐渐丰满,飞向蓝天。
仅仅半年时间,我的窗台上,已经孵化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开,都让我又惊喜又失落。我还把这些照片和视频分享到微信朋友圈,每一次都感动很多朋友。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运,会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻,我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室,我会特别嘱咐工友们,一定不要损坏鸟巢。
明年春天,相信斑鸠一家,还会再回来的。
(摘自《人民日报》2020年5月25日,有删改)
13.阅读选文,斑鸠给“我”带来了那些情感体验?请用原文的词语概括。(4分)
初见斑鸠,仔细观察时:(1) 。
天天相处,渐渐熟识时:(2) 。
亲眼见证新生命诞生时:(3) 。
每个小生命的诞生、成长和离开时:(4) 。
14.选文第④段画线句运用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?(4分)
其大小、外形和鸽子相似,颈部有一条白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。
答:

15.选文第④段、第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”,后文哪句话与此相呼应?请找出来写在下面。(3分)
答:

16.品析下面句子中的加点词,说说有什么表达效果。(3分)
我每天进办公室第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。
答:


17.选文除了表达人与动物和谐相处的主题,你还读出些什么?请结合选文内容回答,答出两点即可。(4分)
答:


三、写作(40分)
18.(2020湖北荆州中考节选)请以“书包里的小秘密”为题,写一篇作文。
要求:①不少于600字;②文章贴近生活,言之有物;③认真书写,力求工整、美观;④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
答案：
1.答案 (1)quán 燥 liǎn 晖 (2)禁锢 安静
解析 (1)结合语境确定字音和字形。注意“蜷”不要读半边,“枯燥”的“燥”不要写成“躁”,“余晖”不要写成“余辉”。
(2)首先结合生活用例了解近义词的细微差别,包括词义和使用对象两个方面;然后结合语境,从词义、使用对象、词语搭配等多个角度思考、比较、选择。
2.A “发布”和“亮相”在词义上有重复,可删其一。
3.C 省略号与“等”不能同时使用,可删其一。
4.B 结合语境,根据“真的”前后语意的推进,以及“暴怒”与“虐待”之间的递进关系,可确定选B。
5.C 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
6.B A.运用两个反问句,语气强烈,王欣雨不易接受。C.这样劝说与班长的目标背道而驰。D.运用祈使句,语气强烈,王欣雨不易接受。故选B。
7.答案 (1)专家组复查我市节水型城市工作。
(2)我市水资源匮乏,政府加大节水建设,但市民认识不足。
(3)漫画中从左到右分别是三个水龙头,水流大小分别代表着“昨天”“今天”“明天”。
寓意:如果现在不节约用水,之后水资源越来越少,总有耗尽的一天。
解析 (1)材料一的主要事件是“专家组到我市对国家节水型城市工作进行复查”,结果是“我市高分通过本次复查”。根据“什么人+什么事+结果怎样”的格式进行概括。注意字数限制。
(2)材料一说“宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高,各项工作均居全省前列”,材料二说“宿迁人均水资源占有量”“约为全国水平的五分之一”,材料三说仍有少数居民“认为宿迁水资源丰富,无须节水”。整合概括三则材料的内容,并用简洁的语言对此发表自己的看法。
(3)认真读图,漫画的主体部分是三个水龙头及不同的水流,下面有文字“昨天”“今天”“明天”。然后按照一定的顺序说明画面的内容。联系生活,联系时代,结合活动主题,透过现象看本质,揭示漫画寓意。
8.D 前:先前。
9.C A.一屠/晚归。B.狼/不敢前。 D.狼/闻声四顾。
10.A 秋思:秋天的思绪。
11.答案 (1)屠户就奔跑过去靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。
(2)不久(大狼累得)奄奄一息,僵直地躺在地上,很久都不动弹。
解析 (1)倚:靠,靠在。弛:解除,卸下。
(2)既而:不久。奄奄:形容气息微弱。
12.答案 (示例)赞同《狼》中屠户的做法,因为屠户面对的是恶狼,他被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而《牧竖》中的牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。
解析 本题考查拓展探究能力。《狼》中的狼是凶狠、贪婪、狡诈的,因此屠户的做法是正确的;而《牧竖》中的牧竖以小狼为质,使得大狼来回奔跑而气绝身亡,是一种无聊的残忍,不可取。
[参考译文]
牧 竖
两个牧童走进山林(恰好)走到一个狼窝前,窝里有两只小狼。(两个牧童)谋划着各抓一只,(他们)各自爬上一棵树,两棵树相距几十步远。过了一会儿,大狼回来了,它钻进窝里发现小狼不见了,神情十分惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵,故意让它吼叫;大狼听到小狼的叫声向上看,愤怒地冲到树下,嚎叫着并且连爬带抓(着树干想爬上去)。(这时)另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的爪子和耳朵令它急急地吼叫。大狼听到叫声停下来四处张望,才看见另一棵树上的小狼和牧童;它于是放弃这棵树奔向另一棵树,边刨土边号叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫,它又回身奔向第一棵。它口中叫个不停,脚下奔跑不止,来来回回跑了几十趟,跑得渐渐慢了,叫声渐渐弱了;不久,(累得)奄奄一息,僵直地躺在地上,很久都不动弹。两个牧童爬下树一看,大狼已经断气了!
13.答案 (1)惊喜 (2)无比温暖 (3)激动欣喜(或“震撼”) (4)又惊喜又失落
解析 本题考查筛选并提取有效信息的能力。通读全文,分别从选文第⑤⑦⑨(或⑩)段中提取作者的“情感体验”,注意用原文词语作答。
14.答案 运用了比喻的修辞方法,将斑鸠脖颈的白斑花纹比作“花围巾”,生动形象地写出斑鸠美丽的样子,表达了“我”对斑鸠的喜爱之情。
解析 本题考查赏析句子的能力。先指出该画线句所运用的修辞方法——比喻,再结合句子描写的内容和作者的情感分析表达效果。
15.答案 再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖。
解析 本题考查理解文章中照应关系的能力。斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”,表明它开始对“我”是有所警惕的,但随着天天相处,渐渐熟识,它知道了“我”不会伤害它,也信任了“我”,由此扣住“眼睛”,从后文中找出与这两句相呼应的“再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖”。
16.答案 动作描写,生动形象地写出“我”观察斑鸠时的小心翼翼,生怕惊吓了它,体现了“我”对斑鸠的呵护与深深的喜欢。
解析 本题考查赏析重点词语的表达效果的能力。“轻手轻脚地走”“掀开一条缝”为动作描写,从“我”这样做的目的和心理方面分析其表达效果。
17.答案 (示例1)由斑鸠父母对小斑鸠的呵护可知,天下父母对子女的付出都是无私的。
(示例2)由小斑鸠的诞生到起飞的过程可知,每个生命从出生到成长都离不开父母的精心呵护,我们应该感恩给予我们生命且呵护我们成长的人。
(示例3)由斑鸠给“我”带来丰富的情感体验可知,只要我们对生活怀一份善意,生活就会回馈我们更多。
(示例4)由斑鸠慢慢放松警觉,渐渐地信任“我”是需要一段过程的可知,我们应珍惜并尊重他人给我们的信任。
(其他答案只要围绕选文内容,言之有理亦可)
解析 本题考查多角度归纳文章主题的能力。此类开放性试题,能够结合文章内容分析,言之有理即可。选文主题可从多角度思考,可从大小斑捣之间的关系的角度思考,也可从人对斑捣的态度的角度思考,还可从斑鸩对人态度转变的角度思考。无论从哪一角度思考,都要结合选文内容,同时也要注意题中“除了表达人与动物和谐相处的主题”的要求,不要重复归纳。
18.[写作指导] 这是一道命题作文题。书包是学生的亲密伙伴,是学生的私人物品,里边可能藏着同学之间的磕磕碰碰、师生之间的恩恩怨怨、家人之间的温情互动或误会纠葛,或许还有青春岁月的朦胧情愫,等等。这些都是可以叙写的。写作时,可以挖掘书包里小秘密中蕴藏着的亲情、友情、师生情,还可以深层挖掘小秘密中蕴藏着的诸如坚持、奉献等思想品质。
[例文]
书包里的小秘密
轻轻地打开书包,拿出那本精美的本子,里面贴着一张又一张小纸条,上面是我熟悉的笔迹。这些字条,是我书包里的小秘密。
我生活在一个富裕的家庭,但从小没得到太多的关心。父母每天早出晚归,似乎总有忙不完的事。大部分时间我是一个人度过的,早已习惯了家里冰冷的一切。父母偶尔早点儿回家,我也不去理会,只一个人默默地在房间里看书、写字。渐渐地,我有了一颗冰冷而坚硬的心。
但就在前不久,一件事却让我走出了阴影。
一天早上,我在书包里发现了一张字条,本以为是垃圾,却发现上面是妈妈的字迹:“雅,最近心情怎么样?天气变化大,要适当增减衣服哦!”看了字条,我想:现在知道来关心我了,以前呢?做给谁看!然而却不知为什么,我没有把纸条丢掉,而是夹进了书里。
第二天,我又在书包里发现了爸爸的字条:“雅,祝贺你在这次考试中取得了好成绩!”看完,我的心似乎被敲了一下:父母怎么会知道我的事情?在我的记忆里,他们永远只顾他们的事业!真奇怪。
在接下来的日子里,我的书包里总会出现父母的字条。我在学校的事他们怎么会知道?而且,他们是什么时候把字条放在我书包里的?一个又一个疑问在我心里产生。
有一天,我在教室的窗口发现了一个熟悉的身影,一晃就不见了。我马上跑出去,身影在不远的拐弯处消失了。那不是通往老师办公室的路吗?我飞快地跑到办公室外,看见班主任在和一个人说话,而那个人居然是我的爸爸。于是,我偷听了他们之间的对话:“老师,雅最近怎么样?”“这孩子学习不错,挺积极,只是性格还是有点内向,交友不太广泛,不过最近情绪似乎好些。”“唉!都怪我们平时对她关心太少了。现在回家后她也不理我们,所以我们只好在她睡觉以后写字条放进她的书包里。”原来他们一直都很关心我,是我不给他们表达的机会,一切起因在我!突然,我蹲下身,把脸埋在膝盖上,无声地哭了……
放学后回到家,爸爸妈妈还没有回来。不过,这已经不算什么了,因为我知道他们是爱我的。我把书里所有的字条都贴在本子上,放进书包里——这些字条将永远成为我书包里的小秘密。
明天,当太阳升起的时候,我将再也不是从前那个冰冷的女孩了。
[点评] 全文紧扣藏在书包里的字条这一小秘密,叙述了小作者用心体会父母之爱,立意新颖。通过细腻的心理描写,生动地再现了处于青春期的孩子的敏感和多疑。语言描写和动作描写也为文章增色不少。