小学语文4 曹冲称象精品ppt课件

这是一份小学语文4 曹冲称象精品ppt课件，文件包含4曹冲称象ppt、4曹冲称象mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共52页， 欢迎下载使用。
妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。
chēnɡ chènɡ
别人送给曹操一头大（ ）。
xiànɡ xiànɡ
闪闪的星星好（ ）无数的宝石。
1.听课文朗读，标出自然段序号。
曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 秤 砍 线 止 量
你用什么好办法记住这些生字的呢？
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。
1、曹冲是（ ）的儿子，才（ ）岁。2、课文讲了（ ）想办法称出了（ ）的事情。
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
自读第2自然段，用“﹏”画出描写大象的句子。
这头大象是什么样子的呢？
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
“像… …像… …”这两个比喻句，把大象的高大写的既生动又形象。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 。
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？用“—”画出来。
方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。
ɡǎn chènɡ一杆大秤
谁也没有那么大的力气提得起这杆大称。
曹冲想出了什么好办法呢？请同学们大声朗读第四自然段。用“—”把曹冲想的办法画出来。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
读一读，分步说一说曹冲称象的方法。
看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
思考： 往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。
（ ）赶象上船 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头（ ）在船舷做记号 （ ）称石头的重量
按照曹冲称象的方法给下面句子排排队。
赶象上船，在船舷做记号 把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量
用上“先……再……然后……”说一说曹冲称象的过程。
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
曹操的态度怎样？从哪些词语看出来的？
非常聪明 善于观察爱动脑筋 思考问题
1、曹冲七岁。 曹冲才七岁。
2、大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？
读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同,再用红色的词语各说一句话。
我还知道这样的故事，我想分享给大家听。
1、给加点字选择正确的读音。
灰色（huī hiū） 迎接（yénɡ yínɡ）捕食（bǔ pǔ） 披着（pī pēi）打鼓（ɡǔ ɡū） 眼睛（jīn jīnɡ）
把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
一（ ）大象 一（ ）大秤一（ ）墙 一（ ）大树一（ ）大船 一（ ）线
条 棵 杆 堵 头 艘
造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。
造句：这几根柱子是用石头做的。
造句：到底有没有外星人呢？
造句：爷爷给我做了一杆木枪。
造句：原来这是一杆大秤啊！
组词：做好 做衣服
造句：我要去车站接妈妈。
造句：爸爸是这艘大船的船长。