小学语文人教部编版二年级上册课文724 风娃娃优秀ppt课件

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寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
春风 秋风 ……
朗读课文。不认识的字用“？”标注出来，先猜一猜，再和同桌交流。
鼓起腮 嗨哟 纤绳 晾晒 委屈 断断续续
猜猜下面加点字的读音，和同桌说一说你是怎么猜出来的。
1.听课文朗读，标出自然段序号。
你用什么好办法记住这些生字的呢？
帮助 抽水 使劲 哗啦 拉着 表示 摇摆 翻跟头 栽树 感谢 容易 责怪断断续续 摇摇摆摆 无影无踪
（转身） 转 （转动）
zhuǎn zhuàn
1、风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动。2、风车一下子转得飞快！3、风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着。
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。
说一说：课文中风娃娃做了哪几件事情？
风娃娃为什么会想帮人们做事呢？
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃看见什么了？他是怎样“吹”的？结果怎么样？秧苗是什么态度？
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
“断断续续地流”是什么样子的呢？谁能用杯子里的水给大家表演一下呢？
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
风娃娃是怎么“使劲”吹的呢？演一演。
一架大风车正在慢慢转动
除了风车变快了，还有什么变了吗？
,抽上来的水断断续续地流着。
抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
模仿水流的声音，表现水流得快。这样的词语称为“拟声词”。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
请你当喝饱水的秧苗，你会对风娃娃说什么呢？
我知道怎么才能读好这段话了。
风娃娃又看见什么了？他是怎样“吹”的？结果怎么样？船工们是什么态度？
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。　　
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。　　
哗啦哗啦 嗨哟
我还知道这样模仿声音的词语！
哎呀 哈哈汪汪 嘎嘎轰隆隆 滴滴答答
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
风娃娃做了两件事情后，是怎么想的？
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃看见什么了？他是怎样吹的？结果怎么样？孩子们是什么态度？
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
风娃娃是怎样吹的？结果怎样？人们是什么态度？
吹晾晒的衣服 风娃娃来到______，看到绳子上晾晒着衣服。他急忙________。衣服_____。人们_________
吹新栽的小树 风娃娃来到______，看到地里有很多新栽的小树。他赶紧______。小树____。人们______。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？ 　　
风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看看是不是真的对别人有用。”　　
风娃娃听到人们责怪他，心里是怎么想的呢？
风娃娃做的事哪些对别人有用，哪些对别人没有用？
和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺
如果想要做对别人有用的事，风娃娃该怎么做呢？
做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
学完课文，你明白了什么道理呢？
你准备为大家做哪些有用的事呢？
根据下面的提示讲讲这个故事。
风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。
fēnɡ chē yānɡ miá ( ) （ ） hàn shuǐ ɡuǎnɡ chǎnɡ( ) ( )
2.想一想，选一选，填一填。
吹风车 吹帆船 吹小树 吹风筝 吹衣服
风娃娃_______、_______，他是帮助大家，所以大家感谢他。风娃娃_______、_______、_______，他不看情况，帮倒忙，给人们添麻烦，所以大家责怪他。
造句：风一吹，大风车就转了起来。
组词：转得快 飞得高
造句：风车转得快是因为风使劲地吹。
造句：几场细雨过后，秧苗更绿了。
造句：秧苗喝足了水，在风中高兴地摇着脑袋。
造句：不流泪流汗怎能把事情做好呢？
造句：天还没亮，广场上已经挤满了人。
造句：风娃娃被人们责怪，觉得很伤心。