初中体育人教版八年级全一册第五章 排球教案

这是一份初中体育人教版八年级全一册第五章 排球教案，共5页。教案主要包含了指导思想，教材分析等内容，欢迎下载使用。
排球——正面上手发球与游戏（教案）                   一、指导思想     本课依据义务教育《体育与健康课程标准》精神，树立“健康第一”的指导思想，以激发学生兴趣、激励学生主动探究为主，使学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。在学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。二、教材分析发球是排球第一回合的进攻，可直接得分，也可以破攻。七年级学生已经学过了排球技术中的准备姿势与移动、正面双手垫球、正面下手发球等基本技术，八年级排球教材是在七年级基础上进一步延伸。本课内容是排球基本技术中的正面上手发球，其动作可分为准备姿势-抛球-挥臂-击球四个环节，本课是第一课时，重点为平稳抛球、快速摆臂，难点则是挥臂击球方向正、速度快，全身协调用力。学生掌握抛球和挥臂动作即可。三.学情分析本次授课的对象是八年级学生，但该年龄段女生比较害羞，男生敢于展示，但由于力量素质不足，协调性与动作的连贯性都不够理想，虽然已有传、垫球基础，教师应根据学生实际有针对性地加强技术学习的传授、诱导和点拨。四.设计思路本课采用集中练习、分散练习、小组练习等教学形式，充分发挥学生的主动积极性，在教法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，做到精讲多练。激情引趣阶段，以女排夺冠精彩视频充分调动学生学习热情，以“有一种不服输叫中国女排”，激发学生不畏失败、超越自我的精神气质。合作探究、巩固提高阶段采用多种练习的方法，引导学生多尝试多练习，动手动脑，师生共同探究学习。以学生为主体，以教师为主导，教师作为指导者，及时对学生进行帮助。横向小滑步提高学生脚频和速度，让学生在娱乐与健身中完成教与学的互动。兴趣延伸阶段，气排球按摩身体，让学生在持续的兴趣中感受气排球带来的不一样的放松体验。谈体会谈收获，学生在轻松、愉快的氛围中完成今天的学习任务。 教学内容1.排球——正面上手发球      2.游戏——趣味接力课时第一课时教学目标1.能简单描述动作方法，知道“抛球”、“挥臂”、“击球”等术语。2.通过学习，85%以上学生能够做到将球平稳地向前上方垂直抛起，挥臂时速度快。发展学生力量、灵敏、协调性等基本素质。3.激发学生不畏失败、超越自我的精神气质，进一步激发学生对排球运动的兴趣。教学重点平稳抛球、快速挥臂教学难点挥臂击球方向正，速度快，全身协调用力教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织与要求激情引趣阶段 3分钟整队。师生问好，宣布内容，安排见习生。3.观看视频。协助体育委员整队 师生敬礼，宣布本 课内容及要求，安排见习生。 3.情境导入，女排精彩视频。1.集中注意力，动作迅速。2.向教师问好，整理服装。 3.观看视频，激发兴趣。组织：四列横队 整队快、静、齐认真听讲准备部分9分9分钟 慢跑+“反应练习”  2.排球徒手操 1.慢跑中教师口令指挥进行反应练习  教师领做，表扬口令和动作好的学生，鼓励较弱的学生。1.听清口令，反应迅速。   有节奏的模仿，激情投入，快乐参与。组织：圆形 要求：激情投入、声音洪亮组织：四列横队要求：大胆模仿尝试体验阶段16分           巩固提高阶段        16分钟              5分钟      8分钟一、排球——正面上手发球1.尝试练习：  2.技术动作教学：动作要领：动作要点：抛球时：左手将球沿右肩前上方平稳垂直向上抛一定高度；在抛球同时右手屈肘后引，肘略高于肩。击球时：转体收腹带动手臂做鞭打挥臂动作，用全手掌抱住球，击球的中下部，手腕快速有力的推压动作使球上旋飞进。 二、趣味接力+素质课课练习   1.抛球+挥臂练习 ①球性练习 ②单手抛球（要求抛球尽量平稳，掌心发力托球上抛） ③全掌击球练习 ④挥臂分解动作练习    学生每人一球，教师指导抛球、挥臂等练习，观察球的落点，体会抛球的位置和高度，挥臂的方向和速度。2.老师语言引导。 3.指导学生两人一组练习近距离正面上手发球。 4.根据出现问题安排击固定球练习（找球后中下部位置进行击球） 5.将学生分成两组，尝试发球，并安排进行展示  讲解游戏规则并组织游戏 组织学生素质课课练1.快速传接球游戏 2.在老师指导下完成抛球、挥臂动作练习，体会动作。（练习要求：直臂抛球，掌心向上平稳的将球托送起来，手臂做鞭打动作，五指张开包满球。）   观看视频，认真思考。 4.尝试完成动作。  5.两人一组击固定球练习，互帮互学。（体会正确的击球部位。） 6.积极展示，并进行发球过网练习  明确游戏方法和规则，积极.愉快的参加2.认真完成素质课课练组织：散点  要求：积极思考认真观察主动练习     组织：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲○○○○○○○○○○○○ 要求：同伴协助    组织：    要求：遵守规则 队伍整齐兴趣延伸阶段4分钟1.专项肌肉放松师生小结3.师生再见带领学生随音乐放松练习。组织学生一起小结互相交流。3.与学生再见。随音乐进行放松2.愉快地进行交流：收获和体验告诉大家。3.与老师再见，收拾器材组织：四列横队要求：放松身心主动参与，善于倾听运动负荷预计最高心率：120%~125%        平均心率：90%~105%练习密度：40%~45%          运动强度：中上场地器材录音机一台、篮球场一块、排球31个、等预计课后小结     本课大部分学生能在练习中积极思考，认真观察；教师有意识的提示学生注意抛、引、挥动作与身体协调用力，在相互观察与互帮互助中基本掌握动作方法。    由于学生是第一次学习正面上手发球动作，在一堂课中完整连贯掌握技术动作还有一定的难度，课堂中易出现抛球不稳、高度不固定、方向不正确、挥臂无力不迅速，所以希望学生在课后多做徒手练习。