体育八年级全一册第六章 乒乓球教学设计及反思

课题

乒乓球的“平击发球”技术及步伐练习

教学

目标

激发全体学生参与乒乓球运动的兴趣；女生初步学会“平击发球”技术，男生在熟练应用“平击发球”技术；让学生在学练过程中灵敏素质和反应能力得到提高，及团结合作精神得到培养。

教学重难点

重点：合法发球

难点：落点和击球点的控制

程序

时间

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

强度

次数

导入

与

热身

5分钟

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布本次课内容及要求

3、安排见习生

二、绕球台慢跑

三、原地队列练习

四、徒手操

教师语言导入，组织教学

教师口令指挥，手势配合，及时进行动作要点提示。

教师领做，镜面或背面示范指导学生练习。

学生按要求到指定地点集合整队

跟老师一起练习，体会动作要点。

要求：快、静、齐

要求：注意力集中

精神饱满

要求：动作舒展

有自信

小

中

4×8拍

学习

与

实践

32分钟，

一、熟悉球性

二、乒乓球对攻练习

三、学习发球技术

1.徒手练习

2.台上练习

3.台上不同落点练习

● 平击发球

动作：左脚稍在前，拍面稍前倾，前臂带动手腕击球的中上部，第一落点在本方台面中间区域。

特点：不带旋转，速度慢，力量轻，是掌握其他发球方法的基础。

◆ 合法发球：

1、手掌伸平，球静止在掌心，稍高于台面。

2、将球抛起不低于16cm.

3、击球位置在球台端线后方。

重点：合法发球

难点：落点和击球点的控制

三、素质结合步伐练习：

1.侧并步

2.交叉步

3.跨步

4.弹跳步

1.教师引导学生练习。

2.让学生展示不同的颠球方法，选择2-3种方法让学生领做。

3.师巡视指导，发现问题及时纠正。

1.提问：你知道哪几种乒乓球发球方法？

2.教师边讲解边示范平击发球动作要领，带领学生徒手练习。

3.集中讲解纠正，引出“合法发球”的概念，强化动作要点。

4.分组台上练习，教师巡视指导个别纠正动作。要求眼睛盯着球，注意第一落点。

5.对基础好的学生增加练习难度，台上不同落点练习。

6.学生教学比赛。

1.学生在教师示范下练习

1.集体练习，体会手控球的力度。

2.展示自创颠球动作，带领同学一齐练习。

1.思考问题积极回答。

2.认真听讲，跟随老师模仿练习。

3.地面练习发球，体会动的作协调性。

4.明确合法发球规则，不明白的举手提问并积极展示。

5.尝试台上不同落点练习，看谁发的准。

6.擂台赛，各组自定规则，每人一球或三球两胜。

1.学生练习动作到位

要求：大胆展示

积极练习

要求：手脑并用

提高技术

中

中

徒手

4×4次

台上

3×6次

放松

与

讲评

3分钟，

一、放松活动：

二、讲评

三、收置器材

四、宣布下课

1、师讲解游戏规则。

1、学生谈谈感受。

要求：遵守规则

小

场地器材

乒乓球台10张、乒乓球和拍每人自备1只、

预计负荷

练习密度： 45%-55%          ；运动量：中等