初中体育人教版八年级全一册第六章 乒乓球教学设计

这是一份初中体育人教版八年级全一册第六章 乒乓球教学设计，共5页。教案主要包含了教学常规，慢跑，徒手操，游戏等内容，欢迎下载使用。

本课依据新课标的要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。 在授课过程中,遵循“以学生为主体,以教师为主导”的教学原则。
让学生知道认识球的旋转是打好乒乓球的前提，在比赛中制造旋转球，迷惑对手，回击旋转球，掌握先机，是赢球的法宝。
2．教材分析
教材分析:正手下旋球是乒乓球发球的一种主要技术,具有控制对方进攻，配合自己强攻。应用范围广泛等特点,深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
3．学情分析
学情分析:本次课的教学对象为八年级学生。学生身心发展日趋成熟,心理 意识也趋向成熟,有一定的自我约束能力;同时也具备了较强的创造能力和自学能力。
4．目标及重难点
1、了解乒乓球正手下旋球技术动作结构及要领，
2、使75%左右的学生能基本摩擦到球并将球击出,提高学生的身体素质和协调能力。
3、培养学生互帮互助和克服困难的精神。
5．教学方式、方法及手段的选择
在本课中,教师主要采用讲解示范、分组、游戏等教学方法;学生主要采用尝试、模仿、 探究等学习方法。
6．教学流程
我的教学过程分为以下三个部分组织实施,请各位评委老师跟我一起分享。
(一)导入部分
教学步骤:
1、课堂常规:宣布课的内容、目标和要求。
组织形式:二列横队。
2、热身运动:自编四节徒手操
组织形式:四列体操队形。
设计意图:通过安排针对性较强的热身运动,为课的顺利进行打好基础,并杜绝运动损伤 的发生。
3、安排针对性游戏:颠球接力
组织形式:全体学生分成8组对面相距6米，颠球稳而快的组为胜利。
设计意图:通过安排针对性游戏,活跃了课堂气氛,从而为本节课的顺利进行打好基础。
(二)展开部分
主要内容:学习《乒乓球正手发下旋球》。
教学步骤:
1、复习《发正手平击球》
组织形式:散点,先由教师引领复习,后由小组长带领进行自主练习,教师巡回指导。
2、学习《正手发下旋球》
组织形式：学生散点看教师示范，后由小组长带领进行自主练习,教师巡回指导。
3、发球与接发球练习
组织形式：学生散点看教师与学生示范，后由小组长带领进行自主练习并且互相纠正,教师巡回指导。
4、放松活动
组织形式：学生散点站立，听口令放松
7．运动负荷
纯练习时间：25 ，练习密度： 65 ；平均心率： 110 ，最高心率：140
8．场地设计
课时教学计划
教学
内容
正手发下旋球
场地
器材
球台4、球拍28
教学
目标
1、了解乒乓球正手下旋球技术动作结构及要领，
2、使75%左右的学生能基本摩擦到球并将球击出,提高学生的身体素质和协调能力。
3、培养学生互帮互助和克服困难的精神。
教学
重点
判断球准确,挥拍到位、用力得当。
教学
难点
身体各部位的协调配合 。
教学
过程
教学活动
练习分量
组织与要求
设计意图
时间
强度
准
备
部
分
一、教学常规
1、师生问好
2、宣布课的内容




二、慢跑(音乐伴奏)
学生随音乐进行各种转向跑
三、徒手操
肩部、腹背、踝腕关节活动
1、讲解示范
2、口令指挥
四、游戏
颠球接力
1、讲解示范
2、口令指挥

1分钟



2分钟

2分钟
5分钟






小

中


小
中
1、 体委整队，报告人数
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

★
围场地跑步

1、看示范、听教师讲解要领
2、听口令练习
×。。。。×
绕乒乓球台
检查服装
热身
活动关节
熟悉球性
基
本
部
分

一、正手发下旋球
1、复习正手发平击球
一人发球，另一人看对方发球动作并测试发球效果（发1个球交换）
教师讲解、示范动作
巡回指导纠正
正手发下旋球
1、复习正手发平击球
教师和一名讲解示范，学生自由提出问题。
2、学生分组一人发球，另一人看对方发球动作并测试发球效果（发1个球交换）
3、巡回指导纠正
4、安排学生展示、评价
5、帮助学生归纳总结
12分钟





13分钟


小
中
1、看动作示范、记要领
2、三人一组练习发球、合作交流
1、三人一组一发一接练习

2、部分小组展示

3、归纳可用的所学过的接发球技术
（推下旋、拉球）
4、再进行发球与接发球练习


提高合作能力
加强合作能力
提高学习效率
结
束
部
分

1、整理放松
拉伸练习
2、课堂小结
3、布置收还器材
4、师生再见
3．

2．


小


1、听口令做放松


2、帮助还器材
充分放松
负荷预计
纯练习时间：25 ，练习密度： 65 ；平均心率： 110 ，最高心率：140