人教部编版七年级上册综合性学习 少年正是读书时习题ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册综合性学习 少年正是读书时习题ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了少年正是读书时等内容，欢迎下载使用。
1．在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。_____________________________________________________________________________________________________________________
动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会；活动形式二：举行读书报告会；活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛。
（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络小说阅读，较少能沉浸在经典作品中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小冬平时也只喜欢在手机、电脑上阅读网络小说，很少阅读经典书籍，你将如何劝说他更多地阅读经典书籍呢？
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示例：小冬，在手机、电脑上阅读网络小说虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读经典书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读经典书籍呢？(有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可)
2．为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例一：读过一本好书，像交了一个益友。(臧克家) 示例二：阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。(别林斯基)　
（2）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，某小组已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝下联：_________________________________ _________________________________
示例一：读好书塑造精彩人生示例二：品名著提升道德修养
（3）请你为本次活动写一段开场白。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例一：同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！ 示例二：同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。今天，就让我们共同走进书籍吧！
3．学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你参加活动并完成下列任务。
（1）【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《周易》基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我们的知识，对写作有很大帮助。今后您还是让我多读点课外书籍吧。　
示例：书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。　
（4）许多同学对读书不屑一顾，你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。