人教部编版四年级语文上册期中模拟测试卷（含答案） (5)

人教部编版四年级语文上册期中模拟测试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．听读部分。

1．听读音，写词语。

（_______） （_______） （__________）

2．听读短文，回答问题。（短文读两遍）

（1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”错的打“×”

①从故事中人物的名称来看，我知道选段出自中国神话故事。（______）

②当洪水到来时，丢卡利翁和妻子皮拉使用神力飞往帕耳那索斯山。（______）

③掌管海洋的神是波塞冬，他使用的武器是三叉戟。（______）

④宙斯召唤大水淹没大地，目的是为了造福人类。（______）

（2）根据听到的内容作出选择，把序号填在括号里。

丢卡利翁的父亲是（__________），这位父亲是一位善良的神，为了帮助人类而受到了宙斯的残酷惩罚。

A．赫拉克勒斯     B．奥德修斯      C．普罗米修斯

2．看拼音，写词语。

yán jiū   xuǎn zé   zhú jiàn   zhèn ěr yù lóng

（______________） （___________） （____________） （______________）

3．组词。

核（________）  竖（________）  既（________）  题（________）  幻（________）

该（________）  坚（________）  即（________）  提（________）  幼（________）

4．将下列词语补充完整。

腾（_______）驾（_______）   上（_______）入（_______）   神机（_______）

各（_______）神（_______）   三（_______）六（_______）   刀枪（_______）

（_______）平（_______）静   无处（_______） （_______）天（_______）接

5．背一背，填一填。

（1）智能之士，不学____________，____________。

（2）______________，雪却输梅一段香。——《雪梅》

（3）常______________，以堙于东海。——《精卫填海》

（4）嫦娥应悔偷灵药，_________________。——《嫦娥》

（5）俗话说，“当局者迷，旁观者清。”正如苏轼在《题西林壁》里所写那样：“_______________，______________。”

二、语言表达

6．按要求完成句子练习。

（1）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）

_____________________

（2）普罗米修斯坚定无畏，很有正义感。（加关联词）

_______________________

（3）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（仿写句子）

______________________

（4）它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句）

_______________________

7．语言综合运用。

小明经常一边走路一边看书，而且晚上还会趴在床上阅读书籍。对此，你想对小明说什么呢？

____________________

三、排序题

8．（_______）一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在了里面。 

（_______）松脂球埋在泥沙里成了化石。 

（_______）地壳变动了，森林被海水淹没了。 

（_______）松脂不断往下滴，盖住了原来的地方，积成了一个松脂球。 

（_______）一个夏天的晌午，热辣辣的太阳照射着松树林。

（_______）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。

四、现代文阅读

阅读课内文段，回答下面问题。

爬山虎的脚（节选）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些全丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

9．用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。

10．从文中的“刚长出来”“不几天”“以前”“今年”等词语中，可以看出作者对爬山虎进行了____________的观察。

11．根据画横线的句子可知，爬山虎长大后的叶子有这些特点：____________、朝向一致、均匀、_______、_______。从这些特点中不难看出作者对爬山虎的叶子进行了_______的观察。

12．请在选文第三段中用“○”圈出爬山虎的脚生长过程的动词，并说明作者运用这些动词的好处。

阅读课外短文，回答下面问题。

五月的田野

麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁的，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚（pán shān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……

13．给下面的“熟”选择正确的解释。

熟：①成熟，植物果实或种子长成；②因常接触而知道很清楚；③熟练；④程度深。

（1）睡得很熟（________）      （2）豆熟了（_________）

（3）熟人（_________）         （4）熟能生巧（________）

14．用“       ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

15．这篇短文主要回忆了乡村五月______________和孩子们__________的田园生活。全文洋溢着作者对麦子和豆荚___________的感情和____________的心情。

16．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写“色”的词语有__________，描写“香”的句子有__________________。

17．在麦子和豆熟了，“我们”做的有趣的事情有（         ）（多选）

A．握着镰刀、挎着竹篮收获麦子、豆荚。 B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C．赶着鸭子，放着羊儿，扯着嫩青草。 D．用柳条做鞭子，用竹管做笛子。

E.在田野里睡觉。

五、书面表达

18．习作。

小红说：“我哥哥游泳特别好，在水里像一条自由自在的小鱼。我爸爸很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你和家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动物园里，你感觉怎样?写下来与大家分享吧。

六、信息匹配

19．请根据《希腊神话故事》的内容，选择正确的选项。

1．_______是雷电神              2．_______是天后

3．_______是太阳神              4．_______是农神

5．_______是畜牧之神            6．_______是战神

7．_______是智慧女神和战争女神  8．_______是爱神

9．_______是冥王（地狱之神）    10．_______是＂先知者＂

A．得墨忒耳　　　　B．波塞冬　　　　C．雅典娜　　　　D．赫尔墨斯

E．阿波罗　　　　　F．阿佛洛狄忒　　G．宙斯　　　　　H．阿瑞斯

I．赫拉　　　　　　J．哈得斯　　　　K．普罗米修斯

参考答案

1．舒服    虚弱    横七竖八    ×    ×    √    ×    C   

2．研究    选择    逐渐    震耳欲聋   

3．核心    横竖    既然    标题    幻想    应该    坚持    即使    提问    幼儿   

4．云    雾    天    地    妙算    显    通    头    臂    不入    风    浪    不在    水    相   

5．不成    不问不知    梅须逊雪三分白    衔西山之木石    碧海青天夜夜心    不识庐山真面目    只缘身在此山中   

6．火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？    普罗米修斯不但坚定无畏，而且很有正义感。    今天有刮台风吗？没有。    它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。   

7．小明，你的不良的看书习惯和姿势是很容易导致近视的，你应该坐在书桌前，双手扶着书看书的。

8．3    6    5    4    1    2   

9．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些全丝很像蜗牛的触角。

10．连续

11．    绿得那么新鲜    没有重叠    不留空隙    细致   

12．触、巴、拉、贴   作者运用这些动词生动、形象地描写爬山虎脚的生长过程。

13．    ④    ①    ②    ③   

14．黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。

仿写：蟋蟀在草丛里弹琴。

15．    田野的美丽    快乐    喜爱    愉快   

16．    黄黄的、青青的    空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。   

17．ABCDE

18．范文：

神奇的“动物园”

在我家里有一个神奇的“动物园”，不信你呢就看看吧！

在我家里，我的妹妹就像一只憨厚可爱的小猪，因为她很能吃。每次吃饭比我吃的多。有一次吃饭，妹妹一碗米饭不一会就就吃完了。还有一次我和妹妹比谁先吃完饭谁就赢了，我还没吃完半碗，妹妹就已经吃完了。她现在才二年级就已经比我都重了。

接着就是我的妈妈了，我的妈妈很瘦和我一样都是家里最瘦的。但妈妈也是家里最勤快的，平常做饭，扫地，擦桌子都是妈妈干。所以妈妈就像一只勤劳的小蜜蜂采蜜一样！

还有我的爸爸，爸爸在家好像一只凶猛的大老虎一样，只要我不听话爸爸就会批评我。我一看到爸爸严厉眼神我就只能乖乖的听话了，妈妈跟爸爸比较起来我更怕爸爸，因为爸爸比妈妈凶，好像我们全家都怕这只大老虎。

最后家里还有一个调皮的我。我好像一只活蹦乱跳的小猴子。在家里我可是最调皮的了。有一次我在家里跑，差一点把妈妈的花瓶打碎了。我也很喜欢吃桃子。有一次妈妈卖五块钱的桃子，我和妹妹两天都不到就吃完了。

这就是我家神奇的“动物园”。

19．G    I    E    A    D    H    C    F    J    K