人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试练习题

这是一份人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试练习题，共13页。试卷主要包含了选择题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
1．（3分）古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是由于单质碳在常温下具有（ ）
A．稳定性B．氧化性C．还原性D．助燃性
2．（3分）下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ）
A．用活性炭除去冰箱内的异味
B．干冰能用于人工降雨
C．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂
D．焦炭用于冶金工业
3．（3分）碳和一氧化碳都具有的化学性质是（ ）
①常温下都较稳定；②都能在空气中燃烧；③常温下都能与氧化铜反应；
④在一定的条件下都能夺取金属氧化物中的氧，在反应中都表现出还原性；
⑤在一定的条件下都能夺取金属氧化物中的氧，在反应中都表现出氧化性．
A．②③④B．①②⑤C．①②④D．①③④
4．（3分）CO和CO2相同的是（ ）
A．物理性质相同B．化学性质相同
C．相对分子质量相同D．组成元素相同
5．（3分）实验室制取CO2一般有五个步骤：
①检查装置的气密性；
②按要求装配好仪器；
③向漏斗中注入酸液；
④向广口瓶放入小块的大理石；
⑤收集气体．
下列操作顺序中，正确的是（ ）
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④②③⑤D．②③④①⑤
6．（3分）鉴别CO、O2、CO2的简便方法是（ ）
A．测定它们是否有毒B．闻气味
C．用一根燃着的木条D．用澄清的石灰水
7．（3分）测得某物质中只含有碳元素，这种物质（ ）
A．一定是一种单质
B．一定是石墨
C．可能是二氧化碳
D．可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物
8．（3分）下列化学式书写错误的是（ ）
A．碳酸钙 CaCO3B．干冰 H2O
C．石墨 CD．一氧化碳 CO
9．（3分）下列变化中，发生了化学变化的是（ ）
A．石墨导电
B．在一定条件下石墨转化为金刚石
C．金刚石切割玻璃
D．活性炭吸附二氧化碳气体
10．（3分）使用燃气热水器时，若通风不畅易使人中毒．使人中毒的气体是（ ）
A．氧气B．氮气C．一氧化碳D．二氧化碳
11．（3分）手电筒用的电池是一种锌锰干电池，其中用于干电池电极的物质是（ ）
A．二氧化锰B．石墨C．金属锌D．金属铜
12．（3分）科学家发现了一种组成为C60的物质，下列说法中不正确的是（ ）
A．它的1个分子中含有60个碳原子
B．它是一种单质
C．它和金刚石、石墨一样都是由碳元素组成
D．它是一种新型的化合物
13．（3分）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是（ ）
A．用蒸馏水冲洗B．用钢丝刷刷洗
C．用稀盐酸洗涤D．用热水冲洗
14．（3分）下列各组物质中，碳元素的化合价相同的是（ ）
A．CO和CO2B．C和CO
C．CO2和Na2CO3D．CO和CaCO3
15．（3分）为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（ ）
A．用燃着的木条接近集气瓶口
B．将带火星的木条接近集气瓶口
C．加入澄清石灰水振荡
D．滴入紫色石蕊溶液振荡
二．填空题（39分）
16．（4分）一氧化碳虽然有毒，但有很多重要用途，如一氧化碳是许多气体燃料的主要成分。它在空气中燃烧的火焰是 色，反应化学方程式为 。
17．（6分）大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的含量，后果不堪设想．
（1）空气中二氧化碳正常的体积分数为 ；
（2）自然界中的绿色植物可以通过 作用消耗二氧化碳；
（3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是 （填序号）
①大量植树造林，禁止乱砍滥伐；
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；
③更多地利用核能、太阳能、风能、地热等．
18．（8分）如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．
（1）现象： ；
（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：
①物理性质 ；
②化学性质 ．
（3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是 ．
19．（2分）在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近．一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．
（1）实验室里，一氧化氮气体可用 法收集．
（2）二氧化氮是红棕色的气体，这是二氧化氮的 性质．
（3）写出一氧化氮的一点化学性质 ．
20．（4分）人们走进放菜的地窖时，有时会发生晕倒现象，这是因为地窖里的大白菜、番薯等也在呼吸，它们跟人一样，也是吸进氧气，呼出二氧化碳。日长月久，它们呼出的二氧化碳就象滚雪球一样越积越多。
（1）你能否用简单的办法证明地窖中的二氧化碳是否很多？
（2）如果二氧化碳含量过多，我们在进地窖之前，应采取什么措施？
21．（8分）用木炭还原氧化铜的实验如图．
（1）酒精灯加灯罩的目的 ；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ；
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出①②试管中发生反应的化学方程式：① ；② ．
三、实验题（16分）
22．（16分）下列是实验室常用的仪器：
请回答下列问题：
（1）图中仪器①的名称是 ，仪器⑦的名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式： 。
（3）组合一套制取CO2的发生装置，你选用的仪器是 （填编号）。该发生装置还可用于实验室制取氧气，请写出反应的化学方程式： 。
（4）仪器④使用时下端管口插到液面以下的主要目的是 。
新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的氧化物》2021年单元测试卷参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
1．（3分）古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是由于单质碳在常温下具有（ ）
A．稳定性B．氧化性C．还原性D．助燃性
【分析】根据物质的性质进行分析，碳的化学性质稳定，在常温下几乎不与其他物质发生化学反应．
【解答】解：碳的化学性质在常温下比较稳定，不容易与其它物质发生化学反应。
故选：A。
2．（3分）下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ）
A．用活性炭除去冰箱内的异味
B．干冰能用于人工降雨
C．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂
D．焦炭用于冶金工业
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．
【解答】解：A、用活性炭除去冰箱内的异味是利用了活性炭的物理性质吸附性；
B、干冰用于人工降雨是利用了干冰的物理性质升华时吸收热量；
C、长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂是利用了石墨的物理性质硬度小和滑腻性；
D、焦炭用于冶金工业是利用了碳的化学性质还原性；
故选：D。
3．（3分）碳和一氧化碳都具有的化学性质是（ ）
①常温下都较稳定；②都能在空气中燃烧；③常温下都能与氧化铜反应；
④在一定的条件下都能夺取金属氧化物中的氧，在反应中都表现出还原性；
⑤在一定的条件下都能夺取金属氧化物中的氧，在反应中都表现出氧化性．
A．②③④B．①②⑤C．①②④D．①③④
【分析】根据碳和一氧化碳的物理和化学性质分析即可．
【解答】解：①碳和一氧化碳在常温下都比较稳定，故正确；
②碳和一氧化碳在空气中都能燃烧，故正确；
③碳和一氧化碳都需在加热条件下与氧化铜反应；故错误；
④碳和一氧化碳与金属氧化物反应时得到了氧，是还原剂，具有还原性，故正确；
⑤碳和一氧化碳在反应中表现还原性，故错误；
故选：C。
4．（3分）CO和CO2相同的是（ ）
A．物理性质相同B．化学性质相同
C．相对分子质量相同D．组成元素相同
【分析】A、根据一氧化碳和二氧化碳的物理性质，进行分析判断。
B、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。
D、根据一氧化碳和二氧化碳的元素组成，进行分析判断。
【解答】解：A、CO和CO2的物理性质不相同，如二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故选项说法错误。
B、CO和CO2的化学性质不相同，如一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，故选项说法错误。
C、CO和CO2的相对分子质量不同，一氧化碳的相对分子质量为28，二氧化碳的相对分子质量为44，故选项说法错误。
D、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，均为碳元素和氧元素，故选项说法正确。
故选：D。
5．（3分）实验室制取CO2一般有五个步骤：
①检查装置的气密性；
②按要求装配好仪器；
③向漏斗中注入酸液；
④向广口瓶放入小块的大理石；
⑤收集气体．
下列操作顺序中，正确的是（ ）
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④②③⑤D．②③④①⑤
【分析】根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→定→收）进行分析解答即可．
【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）。
故选：B。
6．（3分）鉴别CO、O2、CO2的简便方法是（ ）
A．测定它们是否有毒B．闻气味
C．用一根燃着的木条D．用澄清的石灰水
【分析】区别物质，可以采取分析物质的性质差异，借助差异性来选择对应的方案和方法．也可以从给定的方案去思考可能运用的方案的可行性．
【解答】解：CO具有可燃性和还原性，还原性实验相对麻烦，而可燃性就操作较为简单；CO2不燃烧也不支持燃烧，所以考虑看是否能够支持燃烧；O2支持燃烧，能够使燃着的木条燃烧更旺。
A、测定毒性本身不可行。不适合区别；
B、一氧化碳有毒，不适合于闻气味，且三种气体都是无味的气体。因此无法区别；
C、燃着的木条，能被点燃的是一氧化碳，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳。可以区别。
D、通入石灰水溶液，只有二氧化碳能使之变浑浊，而氧气和一氧化碳无法区别；
故选：C。
7．（3分）测得某物质中只含有碳元素，这种物质（ ）
A．一定是一种单质
B．一定是石墨
C．可能是二氧化碳
D．可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物
【分析】有些元素可以形成多种单质，即同素异构现象。
【解答】解：测得某物质中只含有碳元素，可能是一种单质，例如金刚石或石墨；不可能是二氧化碳，因为二氧化碳中含有碳元素和氧元素；可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物。
故选：D。
8．（3分）下列化学式书写错误的是（ ）
A．碳酸钙 CaCO3B．干冰 H2O
C．石墨 CD．一氧化碳 CO
【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
【解答】解：A、碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根显﹣2价，其化学式为CaCO3，故选项化学式书写正确。
B、干冰中碳元素显+4价，氧元素显﹣2价，其化学式为CO2，故选项化学式书写错误。
C、石墨的化学式为C，故选项化学式书写正确。
D、一氧化碳的化学式为CO，故选项化学式书写正确。
故选：B。
9．（3分）下列变化中，发生了化学变化的是（ ）
A．石墨导电
B．在一定条件下石墨转化为金刚石
C．金刚石切割玻璃
D．活性炭吸附二氧化碳气体
【分析】根据化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成分析。
【解答】解：A、石墨导电过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、石墨在一定条件下转化为金刚石过程中有新物质生成，属于化学变化；
C、金刚石切割玻璃过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
D、用活性炭吸附二氧化碳气体过程中没有新物质生成，属于物理变化；
故选：B。
10．（3分）使用燃气热水器时，若通风不畅易使人中毒．使人中毒的气体是（ ）
A．氧气B．氮气C．一氧化碳D．二氧化碳
【分析】根据常见气体的性质分析．一氧化碳是有毒的气体，能与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去运输氧气的能力，导致机体的组织细胞缺氧死亡．
【解答】解：A、氧气能供给呼吸，无毒，故A错误。
B、氮气是空气的主要成分之一，无毒，故B错误；
C、一氧化碳有毒，使人中毒，故C正确；
D、二氧化碳，人体呼出气体中含有二氧化碳，无毒，故D错误。
故选：C。
11．（3分）手电筒用的电池是一种锌锰干电池，其中用于干电池电极的物质是（ ）
A．二氧化锰B．石墨C．金属锌D．金属铜
【分析】物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析。
【解答】解：石墨具有导电性，是锌锰干电池中制作成电极的物质。
故选：B。
12．（3分）科学家发现了一种组成为C60的物质，下列说法中不正确的是（ ）
A．它的1个分子中含有60个碳原子
B．它是一种单质
C．它和金刚石、石墨一样都是由碳元素组成
D．它是一种新型的化合物
【分析】根据化学式的意义、单质及化合物的定义进行分析．C60是由碳元素组成的单质，它的一个分子中含有60个碳原子．
【解答】解：A、C60的一个分子中含有60个碳原子。故正确；
B、C60是由一种碳元素组成的单质。故正确；
C、C60和金刚石、石墨一样都是由碳元素组成的单质。故正确；
D、C60是由一种元素组成的单质，不是化合物。故不正确；
故选：D。
13．（3分）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是（ ）
A．用蒸馏水冲洗B．用钢丝刷刷洗
C．用稀盐酸洗涤D．用热水冲洗
【分析】那一层白色物质是CaCO3，是石灰水与空气中的CO2反应而生成的，要想除去那一层白色物质，也就是找出能与CaCO3反应的物质即可解答。
【解答】解：A、蒸馏水与CaCO3不反应，故A错误；
B、试剂瓶都比较小，使用钢丝刷不方便；故B也不是最好的方法；
C、盐酸可以将CaCO3溶解，反应生成CaCl2、H2O、CO2，故C正确；
D、CaCO3不溶于热水，故用热水也不能清除碳酸钙；故D错误；
故选：C。
14．（3分）下列各组物质中，碳元素的化合价相同的是（ ）
A．CO和CO2B．C和CO
C．CO2和Na2CO3D．CO和CaCO3
【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题。
【解答】解：A、在CO中，氧元素显﹣2价中，则其中碳元素显+2价；在CO2中，氧元素显﹣2价中，则其中碳元素显+4价，故A错误；
B、根据单质中元素的化合价为0可知，C中碳元素的化合价为零；在CO中，氧元素显﹣2价中，则其中碳元素显+2价，故B错误；
C、在CO2中，氧元素显﹣2价中，则其中碳元素显+4价；在Na2CO3中，钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知，其中碳元素显+4价，故C正确；
D、在CO中，氧元素显﹣2价中，则其中碳元素显+2价；在CaCO3中，钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知，其中碳元素显+4价，故D错误。
故选：C。
15．（3分）为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（ ）
A．用燃着的木条接近集气瓶口
B．将带火星的木条接近集气瓶口
C．加入澄清石灰水振荡
D．滴入紫色石蕊溶液振荡
【分析】根据二氧化碳气体的验满方法，进行分析判断。
【解答】解：检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满。
故选：A。
二．填空题（39分）
16．（4分）一氧化碳虽然有毒，但有很多重要用途，如一氧化碳是许多气体燃料的主要成分。它在空气中燃烧的火焰是 蓝 色，反应化学方程式为 2CO+O22CO2 。
【分析】根据氧化铜具有可燃性，进行分析解答。
【解答】解：一氧化碳是许多气体燃料的主要成分。它在空气中燃烧，产生蓝色火焰，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为2CO+O22CO2。
故答案为：
蓝；2CO+O22CO2。
17．（6分）大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的含量，后果不堪设想．
（1）空气中二氧化碳正常的体积分数为 0.03% ；
（2）自然界中的绿色植物可以通过 光合 作用消耗二氧化碳；
（3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是 ①③ （填序号）
①大量植树造林，禁止乱砍滥伐；
②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；
③更多地利用核能、太阳能、风能、地热等．
【分析】（1）根据空气中二氧化碳正常的体积分数为0.03%进行解答；
（2）根据绿色植物可以通过光合作用消耗二氧化碳进行解答；
（3）根据减缓大气中的二氧化碳含量的增加，从两个方面考虑：①减少二氧化碳的排放，②吸收二氧化碳．
【解答】解：（1）空气中二氧化碳正常的体积分数为0.03%；故填：0.03%；
（2）绿色植物可以通过光合作用消耗二氧化碳；故填：光合；
（3）①大量植树造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以导致二氧化碳含量减少；
②由于现在新能源并没有广泛使用，很多方面还需要使用化石燃料，所以禁止使用化石燃料是不可取的；
③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等新能源，减少使用化石燃料，也就减缓了二氧化碳的使用．
故答案为：①③．
18．（8分）如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．
（1）现象： 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 ；
（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：
①物理性质 密度比空气大 ；
②化学性质 不燃烧、不支持燃烧 ．
（3）由上述结论可推断CO2的重要用途之一是 灭火 ．
【分析】依据实验现象分析二氧化碳的性质，并据其性质确定其用途．
【解答】解：根据题意，由图可知：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，据此性质，二氧化碳可用于灭火．
答案：
（1）下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；
（2）①密度比空气大；②不燃烧、不支持燃烧；
（3）灭火．
19．（2分）在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近．一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．
（1）实验室里，一氧化氮气体可用 排水 法收集．
（2）二氧化氮是红棕色的气体，这是二氧化氮的 物理 性质．
（3）写出一氧化氮的一点化学性质 一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体 ．
【分析】（1）根据一氧化氮气体的密度和溶解性分析收集方法；
（2）根据性质是否经过化学变化来表现分析性质；
（3）根据化学性质的定义分析．
【解答】解：（1）由于一氧化氮是一种难溶于水的气体，可利用排水法收集，由于一氧化氮的密度与空气相近，不能利用排空气法收集；
（2）二氧化氮是红棕色的气体，不需要经过化学变化来表现，属于二氧化氮的物理性质；
（3）一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体，经过化学变化来表现，属于化学性质．
故答为：（1）排水；（2）物理；（3）一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．
20．（4分）人们走进放菜的地窖时，有时会发生晕倒现象，这是因为地窖里的大白菜、番薯等也在呼吸，它们跟人一样，也是吸进氧气，呼出二氧化碳。日长月久，它们呼出的二氧化碳就象滚雪球一样越积越多。
（1）你能否用简单的办法证明地窖中的二氧化碳是否很多？
（2）如果二氧化碳含量过多，我们在进地窖之前，应采取什么措施？
【分析】（1）根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析解答。
（2）根据二氧化碳不能供给呼吸，进行分析解答。
【解答】解：（1）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进地窖之前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高。
（2）二氧化碳不能供给呼吸，如果二氧化碳含量过多，我们在进地窖之前，应采取用鼓风机向窖内吹风，使窖内空气流通（合理即可）。
故答案为：
（1）做灯火实验；
（2）用鼓风机向窖内吹风，使窖内空气流通（合理即可）。
21．（8分）用木炭还原氧化铜的实验如图．
（1）酒精灯加灯罩的目的 为了聚拢火焰，提高温度 ；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 试管①中的空气受热膨胀进入试管②中产生气泡 ；
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出①②试管中发生反应的化学方程式：① 2CuO+C2Cu+CO2↑ ；② CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．
【分析】（1）木炭还原氧化铜实验需要高温，所以酒精灯上加网罩，可以聚拢火焰，提高温度；
（2）预热时试管①中的空气受热膨胀；
（3）根据“继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质”，推测石灰水变浑浊说明有二氧化碳气体产生，黑色粉末中出现红色物质说明碳和氧化铜反应产生了单质铜．
【解答】解：
（1）因为这个实验对温度的要求较高，所以加灯罩是为了聚拢火焰，使温度更高；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是：试管①中的空气受热膨胀进入试管②中产生气泡；
（3）根据“继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质”，则①②试管中发生反应的化学方程式为：2CuO+C2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
故答案为：
（1）为了聚拢火焰，提高温度；
（2）试管①中的空气受热膨胀进入试管②中产生气泡；
（3）2CuO+C2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
三、实验题（16分）
22．（16分）下列是实验室常用的仪器：
请回答下列问题：
（1）图中仪器①的名称是 锥形瓶 ，仪器⑦的名称是 酒精灯 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式： CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 。
（3）组合一套制取CO2的发生装置，你选用的仪器是 ①⑥或①①④⑤ （填编号）。该发生装置还可用于实验室制取氧气，请写出反应的化学方程式： 2H2O22H2O+O2↑ 。
（4）仪器④使用时下端管口插到液面以下的主要目的是 防止生成的气体由长颈漏斗逸出 。
【分析】（1）熟记仪器的名称；
（2）根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析；
（3）根据实验室制取二氧化碳所需药品的状态与反应的条件确定所需仪器、根据气体的发生装置确定制取氧气的原理来分析；
（4）根据实验操作的注意事项来分析。
【解答】解：（1）图中仪器①的名称是锥形瓶，仪器⑦的名称是酒精灯；故答案为：锥形瓶；酒精灯；
（2）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石和大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。该反应属于固液常温型，需要选择仪器①⑥或①①④⑤来组装发生装置，该发生装置还可用于实验室制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；故答案为：①⑥或①①④⑤；2H2O22H2O+O2↑；
（4）仪器④使用时下端管口插到液面以下的主要目的是防止生成的气体由长颈漏斗逸出；故答案为：防止生成的气体由长颈漏斗逸出。
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日期：2021/11/21 11:28:33；用户：兴义民族中学；邮箱：xymz@xyh.cm；学号：41406921