初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试单元测试精练

这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试单元测试精练，共20页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）下列事实和解释相符合的是（ ）
A．洗涤剂清除油污﹣﹣洗涤剂能溶解油污
B．汽油能清除油污﹣﹣汽油具有乳化作用
C．清洗沼气池时严禁烟火﹣﹣沼气池内有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
D．金刚石用来切割玻璃﹣﹣金刚石熔点高
2．（3分）下列不属于新能源的是（ ）
A．石油B．潮汐能C．风能D．太阳能
3．（3分）下列有关燃烧和灭火的说法，不合理的是（ ）
A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭
B．可燃气与空气混合，遇火一定会发生爆炸
C．煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火
D．钻木取火是由于摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点
4．（3分）下列变化一定属于化学变化的是（ ）
A．石油分离出汽油、煤油和柴油等
B．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C．工业上分离空气制取氧气、氮气
D．过滤除去水中难溶性的杂质
5．（3分）在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是（ ）
A．B．
C．D．
6．（3分）保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（ ）
A．加快海底可燃冰开发﹣﹣避免二氧化碳排放
B．加快车用燃油低硫化步伐﹣﹣有效防治酸雨
C．鼓励回收各种废旧塑料﹣﹣防止白色污染
D．限制生产含磷洗衣粉﹣﹣减少水质污染
7．（3分）安全生活离不开化学．下列说法正确的是（ ）
A．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
B．为防止煤气中毒，可在煤炉上放上一盆水
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D．发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关排气
8．（3分）下列关于燃烧和灭火说法中，不正确的是（ ）
A．燃烧是一种发光发热的剧烈的化学变化
B．点燃氢气前要验纯，以防爆炸
C．油库油品着火，可用水灭火
D．用灯帽盖灭酒精灯火焰，主要是利用隔绝氧气的原理
9．（3分）下列关于燃烧、灭火、能源问题的说法正确的是（ ）
A．氢气和一氧化碳混合点燃一定会发生爆炸
B．天然气的使用既可以减少空气污染，也可以降低温室效应
C．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是隔绝空气
D．“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源
10．（3分）下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ）
A．AB．BC．CD．D
11．（3分）下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
A．氧气B．氦气C．二氧化碳D．面粉
12．（3分）在化学实验和日常生活中都应强化安全意识，以下做法不安全的是（ ）
A．点燃氢气前先验纯
B．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精
C．手上沾了稀盐酸，及时洗手
D．家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风
13．（3分）世博“零碳馆”是中国第一座“零碳”排放的公共建筑，这里“碳”是指（ ）
A．煤B．石油C．天然气D．二氧化碳
14．（3分）实验室制取O2、H2、CO2三个实验中均需使用的仪器是（ ）
A．集气瓶B．漏斗C．烧杯D．酒精灯
15．（3分）利用图1装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。下列有关说法错误的是（ ）
A．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
B．在t1至t3时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体
C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同
D．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
二、填空题
16．（3分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）煤是化石燃料之一，是 （填“可再生”或“不可再生”）能源，大量使用时产生SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成 ．
（2）垃圾是一种“放错地方的资源”，垃圾焚烧发电是将化学能最终转化成 能；铝质饮料罐、废旧电池回收利用的优点是 （写一点）．
（3）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2），可以使二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，反应的化学的化学方程式是 ．
17．（3分）物质的性质决定其用途，填写下列物质对应的性质或用途．
（1）铜具有优良的导电性，可以做 ．
（2）天然气具有 ，可以做生活中的气体燃料．
（3）氢气的 ，可以用来填充升空气球．
18．（3分）生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：
（1）从分子的角度解释，25mL汽油与25mL酒精混合，体积小于50mL原因是 ．
（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为 ．
（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀 和稀 （填物质的名称）．
（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为： ，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，其属于 （填“有机物”或“无机物”）
（5）日常生活中可以用 区分硬水和软水；可以用 区分羊毛和棉花．
19．（3分）人类目前所消耗的能量主要来自于化石能源，化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化形成的。化石燃料燃烧时产生的一些物质。如一氧化碳、二氧化硫、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、氮的氧化物等排放到空气中，会对空气造成污染。二氧化硫和氮的氧化物在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。天然气是一种重要的化石燃料，主要含有碳和氢组成的碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。不同地区天然气的主要成分有较大差异，我国部分地区天然气的主要成分如下表所示：
注：1、表中数据均表示体积分数。2、“—”表示含量过低，当前所用仪器未检出。
天然气的用途非常广泛，可作为燃料直接使用。天然气在不同设备中燃烧产生的污染物的含量也不尽相同，几种常见设备中天然气燃烧时产生的污染物（kg/Mm3）如图所示：
现代社会对能量的需要量越来越大，化石燃料日渐枯竭，人们正在利用和开发其他能源。这些能源的利用，可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对耗尽的污染。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）化石燃料是 （填“可再生”或“不可再生”）能源，主要包括煤、石油和天然气。
（2） 油田的天然气中丙烷（C3H8）含量最高。
（3）氮的氧化物排放到空气中可形成酸雨，酸雨是pH＜ 的降雨。
（4）在电厂、工业锅炉和民用采暖设备中天然气燃烧效率最低的是 。
A、电厂
B、工业锅炉
C、民用采暖设备
（5）甲烷除用作燃料外，在工业上也有这样的用途。科学家探索出在一定条件下用甲烷为原料制成了金刚石，该反应是 （物理、化学）变化。
三、推断题
20．已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素且均为液体，A、B、D、E、X为氧化物，D能使澄清石灰水变浑浊，F是天然气的主要成分。C、G为单质。它们相互转化的关系如图所示（图中部分反应条件已略去）。
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：C 、D ；
（2）X在反应①中起的作用是 ；
（3）写出下列化学方程式：反应①： ；反应②： 。
21．A、B、C、D为常见的物质，四种物质之间会发生如下反应：A+BC+D，已知D是相对分子质量最小的氧化物，请回答下列问题。
（1）若A为密度最小的气体，B的相对分子质量为80，则B的化学式为 ，反应的化学方程式为 。
（2）若A由两种元素组成，C可用于灭火，且反应中生成C和D的质量比为11：9，则B的化学式为 ，反应的化学方程式为 。
四、实验题
22．根据如图所示装置回答有关问题：
（1）装置A的优点是 。
（2）若用装置B排水法收集氧气，气体从 （填“a”或“b”）端导管通入瓶内。
（3）对比装置C和D，可以得出可燃物燃烧的条件是 。
（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 。
③实验时F中溶液的作用是 。
23．用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 、 。
推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是 。
（2）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，其反应化学方程式 ，由此得出氧气的性质是 ；打开弹簧夹，还能观察到的现象是 ，其反应化学方程式 。木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中部分溶液流入集气瓶。
五、计算题
24．天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？
25．实验室里化学小组准备做金属与酸的反应，计划用铁屑5.6g与足量稀硫酸反应制取氢气，请你算出理论上该小组能制取多少克氢气？
新人教版九年级上册《第7章 燃料及其利用》2021年单元测试卷
参考答案与试题解析
一、单选题
1．（3分）下列事实和解释相符合的是（ ）
A．洗涤剂清除油污﹣﹣洗涤剂能溶解油污
B．汽油能清除油污﹣﹣汽油具有乳化作用
C．清洗沼气池时严禁烟火﹣﹣沼气池内有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
D．金刚石用来切割玻璃﹣﹣金刚石熔点高
【分析】A．根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断．
B．根据汽油能溶解油污，进行分析判断．
C．发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在；
D．根据金刚石的硬度大，进行分析判断．
【解答】解：A．洗涤剂清除油污，是利用了洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项说法错误。
B．汽油能溶解油污，用于清除油污，利用的溶解原理，不是乳化作用，故选项说法错误。
C．沼气是一种可燃性气体，与空气混合，遇明火可能发生爆炸，所以要严禁烟火，故选项说法正确。
D．金刚石用来裁玻璃，是利用金刚石硬度大的性质，故选项说法错误。
故选：C。
2．（3分）下列不属于新能源的是（ ）
A．石油B．潮汐能C．风能D．太阳能
【分析】煤、石油、天然气都属于化石能源，不属于新能源。新能源包括太阳能、电能、氢能、地热能、潮汐能等。
【解答】解：A、石油不属于新能源，是化石能源，不能再生。
B、潮汐能也是新能源，如果能合理利用，将会提供大量的能源。
C、风能也是新能源，取之不尽用之不竭。
D、太阳能属于新能源，是很有开发潜力的能源。
故选：A。
3．（3分）下列有关燃烧和灭火的说法，不合理的是（ ）
A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭
B．可燃气与空气混合，遇火一定会发生爆炸
C．煤矿矿井、面粉加工厂、加油站等场所应严禁烟火
D．钻木取火是由于摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点
【分析】A、根据灭火的原理分析判断；
B、根据防范爆炸分析；
C、煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所具有可燃性气体或粉尘，应严禁烟火；
D、根据钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度进行解答。
【解答】解：A、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气，故正确；
B、各种可燃气体与空气混合都有一定的爆炸极限，可燃气与空气混合，遇火不一定会发生爆炸，故错误；
C、煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所具有可燃性气体或粉尘，应严禁烟火，故正确；
D、钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故正确。
故选：B。
4．（3分）下列变化一定属于化学变化的是（ ）
A．石油分离出汽油、煤油和柴油等
B．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C．工业上分离空气制取氧气、氮气
D．过滤除去水中难溶性的杂质
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、石油分离出汽油、煤油和柴油等，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等，焦炭、煤焦油、焦炉气都属于新物质，属于化学变化；故选项正确；
C、工业上分离空气制取氧气、氮气，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、过滤除去水中难溶性的杂质，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：B。
5．（3分）在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合油库、面粉加工厂、煤矿矿井应注意的事项进行分析判断
【解答】解：可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地的空气中混有可燃的汽油蒸气、面粉的粉尘、甲烷气体等，要防止引燃混合气体、粉尘发生爆炸。
A．图中所示标志是节约用水标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张贴，故选项错误。
B．图中所示标志是严禁烟火标志，是加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地必须张贴的安全标志，故选项正确。
C．图中所示标志是循环标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张贴，故选项错误。
D．图中所示标志是剧毒品标志，加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张贴，故选项错误。
故选：B。
6．（3分）保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（ ）
A．加快海底可燃冰开发﹣﹣避免二氧化碳排放
B．加快车用燃油低硫化步伐﹣﹣有效防治酸雨
C．鼓励回收各种废旧塑料﹣﹣防止白色污染
D．限制生产含磷洗衣粉﹣﹣减少水质污染
【分析】A、根据可燃冰燃烧的产物分析；
B、根据形成酸雨的气体分析；
C、根据防止白色污染的措施分析；
D、根据水的污染源分析．
【解答】解：A、由于可燃冰燃烧产生了二氧化碳，所以，加快海底可燃冰开发，不能避免二氧化碳排放。故A符合题意；
B、二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，加快车用燃油低硫化步伐，能减少二氧化硫的排放。所以，加快车用燃油低硫化步伐，能有效防治酸雨。故B不符合题意；
C、鼓励回收各种废旧塑料，能有效防止白色污染。故C不符合题意；
D、限制生产含磷洗衣粉，能减少水质污染。故D不符合题意。
故选：A。
7．（3分）安全生活离不开化学．下列说法正确的是（ ）
A．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
B．为防止煤气中毒，可在煤炉上放上一盆水
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D．发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关排气
【分析】A、根据着火点一般不变进行分析；
B、根据一氧化碳不溶于水进行分析；
C、根据灭火的原理分析；
D、根据可溶性的气体遇到电火花易产生爆炸进行分析．
【解答】解：A、着火点一般不变，故选项错误；
B、一氧化碳不溶于水，因此为防止煤气中毒，不能在煤炉上放上一盆水，故选项错误；
C、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气，故选项正确；
D、煤气具有可燃性，煤气泄漏，立即打开排气扇电源，容易引起火灾，甚至引起爆炸，故选项错误。
故选：C。
8．（3分）下列关于燃烧和灭火说法中，不正确的是（ ）
A．燃烧是一种发光发热的剧烈的化学变化
B．点燃氢气前要验纯，以防爆炸
C．油库油品着火，可用水灭火
D．用灯帽盖灭酒精灯火焰，主要是利用隔绝氧气的原理
【分析】根据灭火的原理：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度到着火点以下进行分析。
【解答】解：A、燃烧是一种发光发热的剧烈的化学变化，正确；
B、点燃氢气前要验纯，以防爆炸，正确；
C、油库油品着火，不可用水灭火，错误；
D、用灯帽盖灭酒精灯火焰，主要是利用隔绝氧气的原理，正确；
故选：C。
9．（3分）下列关于燃烧、灭火、能源问题的说法正确的是（ ）
A．氢气和一氧化碳混合点燃一定会发生爆炸
B．天然气的使用既可以减少空气污染，也可以降低温室效应
C．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是隔绝空气
D．“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源
【分析】A、可燃性气体或粉尘与氧气（或空气）混合时，遇到明火可能会发生爆炸；
B、根据天然气燃烧的产物来分析；
C、根据灭火的方法与原理来分析；
D、根据新能源的优点来分析。
【解答】解：A、氢气和一氧化碳混合点燃不会发生爆炸，因为没有助燃性的氧气或空气，故A错误；
B、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧也会生成二氧化碳，所以天然气的使用不会降低温室效应，故B错误；
C、油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是降温至着火点以下而灭火，故C错误；
D、太阳能无污染，是绿色环保新能源，故D正确。
故选：D。
10．（3分）下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】A、根据常见物质的用途进行分析；
B、根据海水中含量最多的元素是氧元素分析；
C、根据硬水和软水的区别和氢气和二氧化碳的性质进行分析；
D、根据环保知识进行分析．
【解答】解：A、明矾可用于水中物质的沉降，不能用于消毒杀菌，故错误；
B、海水中含量最多的元素是氧元素，故错误；
C、硬水和软水：加入肥皂水区别，氢气有可燃性，二氧化碳不支持燃烧，可以用燃着的小木条进行区别，故正确；
D、植树造林节能减排可减少二氧化碳的排放，从而减缓温室效应，减少使用洗涤剂可减少水体污染，故错误。
故选：C。
11．（3分）下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
A．氧气B．氦气C．二氧化碳D．面粉
【分析】爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸。
【解答】解：
A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故A错；
B、氦气不具有可燃性，与空气混合后遇明火，不可能发生爆炸，故B错；
C、二氧化碳不具有可燃性，与空气混合后遇明火，不可能发生爆炸，故C错；
D、面粉具有可燃性，空气中氧气具有助燃性，所以面粉与空气混合后遇明火，可能发生爆炸，故D正确。
故选：D。
12．（3分）在化学实验和日常生活中都应强化安全意识，以下做法不安全的是（ ）
A．点燃氢气前先验纯
B．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精
C．手上沾了稀盐酸，及时洗手
D．家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风
【分析】A．根据可燃性气体点燃验纯的必要性来分析；
B．根据酒精是易燃物，进行分析判断；
C．根据安全事故的处理方法来分析；
D．根据家中天然气泄漏时注意事项分析。
【解答】解：A．由于氢气与空气或氧气的混合气体在点燃时易发生爆炸，所以点燃氢气前，应先验纯。故正确；
B．酒精是易燃物，为防止发生火灾，使用酒精炉时，不能直接向燃着的炉内添加酒精，故错误；
C．手上沾了稀盐酸，及时洗手以防对手造成腐蚀，故正确；
D．发现天然气泄漏应立即关闭阀门并打开门窗通风，故正确。
故选：B。
13．（3分）世博“零碳馆”是中国第一座“零碳”排放的公共建筑，这里“碳”是指（ ）
A．煤B．石油C．天然气D．二氧化碳
【分析】零碳馆”中的“碳”狭义的意思就是指﹣﹣碳，特别是二氧化碳；广义的意思是指，节能环保，不浪费资源．了解二氧化碳属于温室气体之一是解题的关键．
【解答】解：零碳馆”中的“碳”狭义的意思就是指﹣﹣碳，特别是二氧化碳；广义的意思是指，节能环保，不浪费资源。煤、石油、天然气属于含碳元素的化石燃料，化石燃料的燃烧所产生的二氧化碳气体容易造成温室效应，所以二氧化碳对环境会造成影响，故答案为：D
14．（3分）实验室制取O2、H2、CO2三个实验中均需使用的仪器是（ ）
A．集气瓶B．漏斗C．烧杯D．酒精灯
【分析】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
通常情况下，锌和稀硫酸反应能生成硫酸锌和氢气；
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．
【解答】解：A、实验室制取O2、H2、CO2三个实验中均需使用集气瓶收集；
B、实验室制取O2、H2、CO2三个实验中，都不需要漏斗；
C、实验室制取O2、H2、CO2三个实验中，都不需要烧杯；
D、利用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气时需要使用酒精灯加热，利用过氧化氢制取氧气、制取氢气、二氧化碳时，都不需要酒精灯。
故选：A。
15．（3分）利用图1装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。下列有关说法错误的是（ ）
A．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
B．在t1至t3时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体
C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同
D．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
【分析】A、在t1至t2时间段内，氧气和二氧化碳含量都不发生变化，说明蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧；
B、白磷燃烧生成五氧化二磷；
C、该实验中，蜡烛燃烧需要的氧气浓度比白磷燃烧需要的氧气浓度高，证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同；
D、二氧化碳不能支持白磷燃烧。
【解答】解：A、在t1至t2时间段内，氧气和二氧化碳含量都不发生变化，说明蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧，该选项说法正确；
B、在t1至t3时间段气体含量的变化是因为磷燃烧消耗氧气生成固体，即白磷燃烧生成五氧化二磷，该选项说法正确；
C、该实验中，蜡烛燃烧需要的氧气浓度比白磷燃烧需要的氧气浓度高，证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同，该选项说法正确；
D、该实验不能证明蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体能支持白磷的燃烧，能够证明蜡烛燃烧没有把瓶内氧气耗尽，该选项说法不正确。
故选：D。
二、填空题
16．（3分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）煤是化石燃料之一，是 不可再生 （填“可再生”或“不可再生”）能源，大量使用时产生SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成 酸雨 ．
（2）垃圾是一种“放错地方的资源”，垃圾焚烧发电是将化学能最终转化成 电 能；铝质饮料罐、废旧电池回收利用的优点是 减少了环境污染 （写一点）．
（3）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2），可以使二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，反应的化学的化学方程式是 2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2 ．
【分析】（1）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质，酸雨是指pH＜5.6的雨水；
（2）垃圾焚烧发电是将化学能转化成电能；回收利用铝质饮料罐、废旧电池中的铝、铅、汞，这样即可减少环境污染，又可大大节约金属资源；
（3）根据质量守恒定律和化学方程式的书写方法分析；
【解答】解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，它们属于不可再生能源；煤中含有硫，硫燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸能和氧气反应生成硫酸，氮氧化物能和水反应生成硝酸等物质，当雨水中硫酸、硝酸等物质的含量达到一定程度时，就形成酸雨；故填：不可再生；酸雨；
（2）垃圾焚烧发电是将化学能转化成了电能；回收利用铝质饮料罐、废旧电池中的铝、铅、汞等，即减少了环境污染，又能节约金属资源．故填：电；减少了环境污染；
（3）过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，其反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2．故填；2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；
17．（3分）物质的性质决定其用途，填写下列物质对应的性质或用途．
（1）铜具有优良的导电性，可以做 导线 ．
（2）天然气具有 可燃性 ，可以做生活中的气体燃料．
（3）氢气的 密度比空气小 ，可以用来填充升空气球．
【分析】物质的性质决定物质的用途，铜具有良好的导电性；天然气具有可燃性，燃烧时放出大量的热；氢气密度比空气小；据此进行分析解答．
【解答】解：（1）铜具有优良的导电性，故可以做电线．
（2）天然气具有可燃性，燃烧时放出大量的热，可以做生活中的气体燃料．
（3）氢气的密度比空气小，可以用来填充气球．
故答案为：（1）导线；（2）可燃性；（3）密度比空气小．
18．（3分）生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：
（1）从分子的角度解释，25mL汽油与25mL酒精混合，体积小于50mL原因是 分子之间有间隔 ．
（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为 Ca（OH）2 ．
（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀 硫酸 和稀 盐酸 （填物质的名称）．
（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为： 2H2+O22H2O ，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，其属于 有机物 （填“有机物”或“无机物”）
（5）日常生活中可以用 肥皂水 区分硬水和软水；可以用 灼烧闻气味 区分羊毛和棉花．
【分析】（1）根据分子间有间隔的特征分析回答．
（2）写出熟石灰的化学式．
（3）根据稀盐酸和稀硫酸的用途分析；
（4）根据氢气的可燃性和乙醇的组成分回答；
（5）根据区分硬水和软水、羊毛和棉花的方法分析回答．
【解答】解：（1）由于分子之间有间隔，25mL汽油与25mL酒精混合时，一部分酒精的子和水分子相互占据了间隔，所以总体积小于50mL．
（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为Ca（OH）2．
（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀硫酸和稀盐酸．
（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为：2H2+O22H2O，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，是碳的化合物，属于有机物；
（5）日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水；可以用灼烧闻气味区分单毛和棉花．
故答为：（1）分子之间有间隔．（2）Ca（OH）2．（3）硫酸，盐酸．（4）2H2+O22H2O，有机物；
（5）肥皂水灼烧闻气味．
19．（3分）人类目前所消耗的能量主要来自于化石能源，化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化形成的。化石燃料燃烧时产生的一些物质。如一氧化碳、二氧化硫、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、氮的氧化物等排放到空气中，会对空气造成污染。二氧化硫和氮的氧化物在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。天然气是一种重要的化石燃料，主要含有碳和氢组成的碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。不同地区天然气的主要成分有较大差异，我国部分地区天然气的主要成分如下表所示：
注：1、表中数据均表示体积分数。2、“—”表示含量过低，当前所用仪器未检出。
天然气的用途非常广泛，可作为燃料直接使用。天然气在不同设备中燃烧产生的污染物的含量也不尽相同，几种常见设备中天然气燃烧时产生的污染物（kg/Mm3）如图所示：
现代社会对能量的需要量越来越大，化石燃料日渐枯竭，人们正在利用和开发其他能源。这些能源的利用，可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对耗尽的污染。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）化石燃料是 不可再生 （填“可再生”或“不可再生”）能源，主要包括煤、石油和天然气。
（2） 华北 油田的天然气中丙烷（C3H8）含量最高。
（3）氮的氧化物排放到空气中可形成酸雨，酸雨是pH＜ 5.6 的降雨。
（4）在电厂、工业锅炉和民用采暖设备中天然气燃烧效率最低的是 C 。
A、电厂
B、工业锅炉
C、民用采暖设备
（5）甲烷除用作燃料外，在工业上也有这样的用途。科学家探索出在一定条件下用甲烷为原料制成了金刚石，该反应是 化学 （物理、化学）变化。
【分析】根据已有的知识结合题干提供的信息进行分析解答即可。
【解答】解：（1）化石燃料是不可再生能源；
（2）根据表格提供的信息可以看出，华北油田的天然气中丙烷（C3H8）含量最高；
（3）酸雨是pH＜5.6的降雨；
（4）根据表格提供耳朵柱状图可以看出，民用采暖设备中产生的污染物中碳氢化合物含量最高，说明天然气燃烧效率最低；
（5）科学家探索出在一定条件下用甲烷为原料制成了金刚石，产生了新物质，故该反应是化学变化。
故答案为：（1）不可再生；
（2）华北；
（3）5.6；
（4）C；
（5）化学。
三、推断题
20．已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素且均为液体，A、B、D、E、X为氧化物，D能使澄清石灰水变浑浊，F是天然气的主要成分。C、G为单质。它们相互转化的关系如图所示（图中部分反应条件已略去）。
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：C O2 、D CO2 ；
（2）X在反应①中起的作用是 催化作用 ；
（3）写出下列化学方程式：反应①： 2H2O22H2O+O2↑ ；反应②： 2CO+O22CO2 。
【分析】根据A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质，D能使澄清石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，F是天然气的主要成分，所以F是甲烷，A、B含有相同的元素且均为液体，A、B、D、E、X为氧化物，所以A是过氧化氢溶液，X是二氧化锰，C、G为单质，所以B是水，C是氧气，氧气和甲烷反应生成水和二氧化碳，E和氧气会生成二氧化碳，所以E是一氧化碳，氧气和G会生成一氧化碳，所以G是碳，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质，D能使澄清石灰水变浑浊，所以D是二氧化碳，F是天然气的主要成分，所以F是甲烷，A、B含有相同的元素且均为液体，A、B、D、E、X为氧化物，所以A是过氧化氢溶液，X是二氧化锰，C、G为单质，所以B是水，C是氧气，氧气和甲烷反应生成水和二氧化碳，E和氧气会生成二氧化碳，所以E是一氧化碳，氧气和G会生成一氧化碳，所以G是碳，经过验证，推导正确，所以C是O2，D是CO2；
（2）通过推导可知，X在反应①中起的作用是催化作用；
（3）反应①是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
反应②是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O22CO2。
故答案为：（1）O2，CO2；
（2）催化作用；
（3）2H2O22H2O+O2↑；2CO+O22CO2。
21．A、B、C、D为常见的物质，四种物质之间会发生如下反应：A+BC+D，已知D是相对分子质量最小的氧化物，请回答下列问题。
（1）若A为密度最小的气体，B的相对分子质量为80，则B的化学式为 CuO ，反应的化学方程式为 CuO+H2Cu+H2O 。
（2）若A由两种元素组成，C可用于灭火，且反应中生成C和D的质量比为11：9，则B的化学式为 O2 ，反应的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O 。
【分析】根据A、B、C、D为常见的物质，四种物质之间会发生如下反应：A+BC+D，已知D是相对分子质量最小的氧化物，所以D是水，若A为密度最小的气体，B的相对分子质量为80，所以A是氢气，B是氧化铜，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水；若A由两种元素组成，C可用于灭火，所以C是二氧化碳，且反应中生成C和D的质量比为11：9，C、D的分子个数比为：＝1：2，A、B反应生成二氧化碳和水，所以A是氧气，B是甲烷，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：A、B、C、D为常见的物质，四种物质之间会发生如下反应：A+BC+D，已知D是相对分子质量最小的氧化物，所以乙是水；
（1）若A为密度最小的气体，B的相对分子质量为80，所以A是氢气，B是氧化铜，氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，经过验证，推导正确，所以B的化学式为CuO；该反应是氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：CuO+H2Cu+H2O；
（2）若A由两种元素组成，C可用于灭火，所以C是二氧化碳，且反应中生成C和D的质量比为11：9，C、D的分子个数比为：＝1：2，A、B反应生成二氧化碳和水，所以A是氧气，B是甲烷，经过验证，推导正确，所以B的化学式为O2；化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。
故答案为：（1）CuO；CuO+H2Cu+H2O；
（2）O2；CH4+2O2CO2+2H2O。
四、实验题
22．根据如图所示装置回答有关问题：
（1）装置A的优点是 能够控制反应速率 。
（2）若用装置B排水法收集氧气，气体从 （填“a”或“b”）端导管通入瓶内。
（3）对比装置C和D，可以得出可燃物燃烧的条件是 温度需要达到着火点 。
（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ 。
③实验时F中溶液的作用是 检验二氧化碳 。
【分析】（1）分液漏斗可以控制液体药品流量；
（2）不溶于水的气体可以用排水法收集；
（3）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；
（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【解答】解：（1）装置A的优点是通过分液漏斗能够控制液体药品流量，从而可以控制反应速率。
故填：能够控制反应速率。
（2）若用装置B排水法收集氧气，气体从b端导管通入瓶内。
故填：b。
（3）对比装置C和D控制，C中铁丝燃烧，D中铁丝不能燃烧，可以得出可燃物燃烧的条件是温度需要达到着火点。
故填：温度需要达到着火点。
（4）①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，是因为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则A中反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，是因为过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能够支持蜡烛燃烧，则A中反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。
故填：2H2O22H2O+O2↑。
③实验时F中溶液的作用是检验二氧化碳。
故填：检验二氧化碳。
23．用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 温度没有达到白磷的着火点 、 白磷没有与氧气接触 。
推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是 导管口有气泡冒出，白磷燃烧 。
（2）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，其反应化学方程式 2H2O22H2O+O2↑ ，由此得出氧气的性质是 助燃性 ；打开弹簧夹，还能观察到的现象是 导管口有气泡，澄清石灰水变浑浊 ，其反应化学方程式 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 。木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中部分溶液流入集气瓶。
【分析】（1）根据燃烧的条件分析；燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点；
（2）根据信息：推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，二氧化碳的化学性质来分析解答。
【解答】解：（1）根据燃烧的条件可知，燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触；推入H2O2溶液后，生成氧气，氧气通过导管进入烧杯，所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出，又因为温度达到了白磷的着火点，所以烧杯中的白磷燃烧；
故填：温度没有达到白磷的着火点；白磷没有与氧气接触；导管口有气泡冒出，白磷燃烧。
（2）实验2中，推入H2O2溶液后，在二氧化锰的催化作用下，分解产生氧气，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是助燃；木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是先增大后减小，最后回复止常压。
故填：2H2O22H2O+O2↑；助燃性；导管口有气泡，澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
五、计算题
24．天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？
【分析】写出甲烷燃烧的化学方程式，根据甲烷的质量即可求出生成的二氧化碳的质量．
【解答】解：设二氧化碳的质量为x
CH4+2O2CO2+2H2O
16 44
32g x
＝
x＝＝88g
答：可以生成二氧化碳88g．
25．实验室里化学小组准备做金属与酸的反应，计划用铁屑5.6g与足量稀硫酸反应制取氢气，请你算出理论上该小组能制取多少克氢气？
【分析】根据铁的质量和对应的化学方程式求算生成的氢气的质量。
【解答】解：生成的氢气的质量为x
Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑
56 2
5.6g x
＝
x＝0.2g
答：生成的氢气的质量为0.2g。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2021/11/21 11:31:05；用户：兴义民族中学；邮箱：xymz@xyh.cm；学号：41406921A．物质用途
B．元素之最
液氮：用于医疗手术
明矾：用于消毒杀菌
海水中含量最多的元素：钠元素
空气中含量最多的元素：氮元素
C．物质鉴别
D．环保知识
硬水和软水：加入肥皂水
氢气和二氧化碳：用燃着的小木条
减缓温室效应：植树造林节能减排
减少水体污染：禁止使用洗涤剂
CH4
C2H6
C3H8
CO2
N2
H2S
西南油田
93.1098
3.8914
0.1447
1.3092
0.5341
—
华北油田
80.8430
9.7326
5.7538
0.9288
0.3200
—
陕甘宁油田
95.9500
0.9675
0.1367
1.5038
—
0.0002
内容
【实验1】研究燃烧的条件
【实验2】研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。
烧杯中盛有澄清石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
A．物质用途
B．元素之最
液氮：用于医疗手术
明矾：用于消毒杀菌
海水中含量最多的元素：钠元素
空气中含量最多的元素：氮元素
C．物质鉴别
D．环保知识
硬水和软水：加入肥皂水
氢气和二氧化碳：用燃着的小木条
减缓温室效应：植树造林节能减排
减少水体污染：禁止使用洗涤剂
CH4
C2H6
C3H8
CO2
N2
H2S
西南油田
93.1098
3.8914
0.1447
1.3092
0.5341
—
华北油田
80.8430
9.7326
5.7538
0.9288
0.3200
—
陕甘宁油田
95.9500
0.9675
0.1367
1.5038
—
0.0002
内容
【实验1】研究燃烧的条件
【实验2】研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。
烧杯中盛有澄清石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液