9年级历史期中测试试卷

这是一份9年级历史期中测试试卷，共2页。试卷主要包含了材料分析题等内容，欢迎下载使用。
（时间： 60分钟 满分：100分）
一、选择题（每个小题只有一个选项是正确的 每题3分，共48分)
1、埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。石棺的发现，更加证明了金字塔是古代埃及人建造的。下面关于金字塔的表述，不正确的是 （ ）
A.它是古埃及国王为自己修建的巨型陵墓
B.它是古埃及国王权力尊严的象征
C.它反映了古埃及国王无限的权力
D.它是国王和奴隶主智慧的结晶
2、这是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献，较为完整地继承了两河流域原有的法律的精华，使其发展到完善地步。这一文献指 （ ）
A.《俄狄浦斯王》 B.《汉谟拉比法典》 C.《一千零一夜》 D.《荷马史诗》
3、社会制度影响人们的生活。读右图古代印度种姓制度，下列说法正确的是 （ ）
A.刹帝利担任祭司
B.吠舍的儿子可与官吏的女儿结婚
C.首陀罗也有一定的自由和产业
D.吠舍纳税供养婆罗门和刹帝利
4、公元前8世纪，希腊出现了城邦。其中领土最大的是 （ ）
A．雅典 B．斯巴达 C．罗马 D．迈锡尼
5、学习古代罗马历史后整理笔记如下，你认为其中需要修改的一项是 （ ）
6、古代罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠，它承载了古希腊文明中的建筑风格，凸显地中海地区的特色，同时又是古希腊建筑的一种发展。下列古代建筑中属于古罗马的是 （ ）
A.帕特农神庙 B.金字塔 C.万神庙 D.故宫
7、世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”这些关联 （ ）
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．以上答案都不对
8、“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是 （ ）
A. “封建亲戚，以藩屏周”B. “我附庸的附庸不是我的附庸”
C. 中世纪教育“最美好的花朵”D. “城市的空气使人自由”
9、12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的 （ ）
A．城市的兴起 B．庄园的兴起 C．市镇的兴起 D．大学的兴起
10、“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本、罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方展现了一个新世界——希腊的古代。在它的光辉形象的面前，中世纪的幽灵消失了；意大利出现了前所未有的反照，以后就再也不曾达到了。”恩格斯这段话反映的是拜占庭帝国 （ ）
A.对世界文明发展的积极作用 B.迅速衰亡的原因
C.对欧亚文明发展的局限 D.迅速衰亡的过程
11、646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度 （ ）
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝
12、它被古印度人创造，却被另一个民族传播到世界各地，它是 （ ）
A.象形文字 B.阿拉伯数字 C.太阳历 D.数学
13、资本主义萌芽时期，尤其是11世纪以后，西欧农村的生产方式发生了一系列的变化。各地纷纷开展
，大量的林地、荒地被开发，土地面积逐渐扩大。 （ ）
A.大化改新 B.远程贸易 C.手工工场 D.垦殖运动
14、14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场“以人为本”的新文化运动。并逐渐扩展到法国、英国等国家。这场运动起源于意大利的根本原因是 （ ）
A.古希腊罗马文化的大量遗存 B.资本主义萌芽初现最早
C.处于地中海贸易的枢纽位置 D.具备多样化的人才结构
15、欧洲大陆在大西洋东岸的航海传统悠久，促使欧洲人探寻新航路的经济根源是 （ ）
A.欧洲的商品经济日趋发达 B.奥斯曼帝国控制传统商道
C.马可·波罗对东方的描绘 D.远洋航海技术的重大进步
16、“三角贸易”反映了资本原始积累的野蛮性和残酷性，下图中能反映“三角贸易”航程路线的（ ）
A B C D
二、材料分析题
17、迷人的爱情海孕育了灿烂的海洋文明。某历史小组以“古代欧洲文明”为主题设计了一个探究活动，请你和他们一起完成
【史料分析】
如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
（1）材料一中的“现代民主制度的源头”指什么？它有何进步意义？（4分）
【想象空间】
假如你生活在公元前2世纪，是当时古罗马的一名将领，刚刚亲历了一场争霸西地中海的惊心动魄的战争，你将在回忆录里写下如下内容……
（2）这场战争被称为什么战争？战争的结果怎样？（4分）
【建筑风格】
“希腊式=优美的时代，象征热情激荡中的沉思安息；罗马式=武力与豪华的时代……”
（3）分别列举古希腊古罗马在建筑方面的杰作（4分）
【历史感悟】
古罗马学者贺拉斯说：“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。”
（4）结合贺拉斯的话，谈谈古希腊文明和古罗马文明的关系。（4分）
18、世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，探究问题。
材料一 我们的国体之所以被称为民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握
——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料二 如图，“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
材料三 把很多贵族的土地收归国有，部民转为公民；
国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（1）材料一中“全体人民”指的是什么人？伯里克利改革在政治
上产生了什么影响？（4分）
（2）材料二反映了西欧的什么制度？这一制度最先开始于哪一国家？这场改革后，西欧乡村出现了哪种典型的经济组织形式？（6分）
（3）材料三反应的是日本历史上那一次改革的内容？这次改革对日本社会的发展有什么影响？（4分）
（4）综合上述材料及所学知识，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？（4分）
19、阅读下列材料，回答问题。
材料一 “斑驳的荨麻爬满了古堡的石墙,盔甲鲜明的骑士在麦苗青青的原野间耀武扬威,卑微的农奴晚倒在泥泞中瑟瑟发抖,而茂密的橡树林后面,则掩映着尖顶小教堂的十字架,回荡着悠扬的圣歌声,”
——《山那边的领主》
材料二 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……城市所集中的手工业和商业构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
——摘自《新版课程标准解析与教学指导》
材料三 14－17 世纪,地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产,他们提供生产工具和原材料,生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人……租地农场是在封建制度瓦解过程中产生的新的农业经营方式,这是一种具有资本主义性质的农场,其经营是为了满足市场需求的商业化经营,它以市场为生产的基本单位,主要依靠雇佣自由的工资劳动者。
——摘自《历史学习新视野新知识》
材料四 新航路开辟后的新现象(如图)
图二
图一
（1）材料一是中世纪庄园的想象图景。庄园的主人被称为什么？结合所学知识，分析农奴获得份地的条件是什么？（4分）
（2）根据材料二，指出中世纪西欧的城市有着怎样的地位？它的兴起有哪些历史意义？（4分）
（3）根据材料三，指出手工工场和租地农场在使用劳动力上的共同之处。结合所学知识，分析它们的出现对欧洲社会转型产生了怎样的影响？（6分）
（4）根据材料四并结合所学知识，写出一位与图一现象有关的航海家。结合所学知识，写出图二反映出的历史事件的影响。（8分）1
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阅卷人
得分
A
罗马共和国：公元前6世纪，罗马建立共和国
B
罗马称霸：罗马通过布匿战争等重大军事活动，成为地中海霸主
C
罗马帝国：27年，凯撒创立“元首制”，罗马帝国建立
D
罗马分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国